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打造高效執(zhí)行力課程
添加時間:2014-11-07      修改時間: 2014-11-07      課程編號:100170348
《打造高效執(zhí)行力課程》課程大綱
【課程對象】企業(yè)中高層管理者
【課程時間】2天(每天6小時)
【課程目標】
在現(xiàn)實工作中,我們常常會把目標失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位,但是“千里之堤、毀于蟻穴”,仔細分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”,才是影響企業(yè)發(fā)展和績效目標實現(xiàn)的主要原因,而造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者的執(zhí)行能力不足。本課程旨在通過對執(zhí)行障礙、執(zhí)行方法、執(zhí)行策略與執(zhí)行途徑的透視和解讀,在管理者心中鑄成《高效執(zhí)行、拒絕借口》的執(zhí)行思維;幫助管理者實現(xiàn)從“優(yōu)秀到卓越”的升華與轉變。

一、認識執(zhí)行力——您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的
1、執(zhí)行思考,哪些人不是高效執(zhí)行者
2、分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別
3、了解高效執(zhí)行者應具有的行為特征
4、探求與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)境界
視頻案例——這樣的執(zhí)行者才是高效的

二、思考執(zhí)行力——是什么阻礙了高效執(zhí)行力的發(fā)揮
1、為什么執(zhí)行難——五大執(zhí)行障礙阻礙執(zhí)行效率
2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
3、探求管理者的執(zhí)行現(xiàn)狀——借口與責任的對決
4、高效執(zhí)行應具有的要素與前提——一變/二改/三身/四心
視頻案例——執(zhí)行者在工作中的演繹

三、轉化執(zhí)行力——執(zhí)行力發(fā)揮需要轉變的五個認知
1、管理對象——人力/問題/資源/方法/機制/環(huán)境
2、崗位職責——績效/承諾/品質(zhì)/盈虧/安全/士氣
3、工作行為——PDCA循環(huán)改善與提升
4、人際關系——角色五位關系轉換
5、責任權限——授權技術的有效運用
案例分享——同樣的現(xiàn)實,不一樣的結果

四、管理執(zhí)行力——執(zhí)行力全面落地的四項管理策略
1、建立執(zhí)行體系——企業(yè)執(zhí)行體系的解讀
2、培育執(zhí)行文化——高效執(zhí)行文化的指引
3、改善執(zhí)行方法——決策效率方法的交流
4、注重執(zhí)行藝術——下屬執(zhí)行能力的培養(yǎng)
執(zhí)行訓練——頭腦風暴決策訓練

五、提升執(zhí)行力——執(zhí)行力全面提升的四個有效途徑
途徑一:準確定位自己的角色
1、分析管理者的角色錯位——三位思考
2、探求管理者的職業(yè)準則——四個到位
3、準確定位自己的管理色——下屬/上司/同事/客戶
4、發(fā)揮管理者的角色優(yōu)勢——績效創(chuàng)造/績效教導/持續(xù)變革
情境案例——人在職場中的角色演繹
途徑二:打通組織溝通的橋梁
1、分析阻礙了溝通的障礙——溝通漏斗
2、了解溝通的區(qū)域與原則——區(qū)域視窗/三多
3、掌握有效溝通的環(huán)節(jié)鏈——表達/傾聽/反饋
4、運用互動技巧進行溝通——換位同理溝通術
視頻案例——溝通中的障礙思考
途徑三:將目標管理執(zhí)行到底
1、設定正確的績效目標——原則與步驟
2、將績效目標分解到位——洋蔥目標模型
3、為目標制訂詳細的行動計劃——目前行人計預法
4、進行工作追蹤,確保目標不偏離——工作追蹤的原則與步驟
績效訓練——目標管理工具的演練
途徑四:培養(yǎng)團隊的協(xié)作能力
1、團隊協(xié)作為什么這么難——個體對團隊的影響
2、解讀團隊協(xié)作發(fā)展的行為曲線——從群體到績效的轉變
3、探討高效團隊應具備的要素——團隊目標/溝通機制/價值認知/行為方式
4、分享良好團隊協(xié)作精神的表現(xiàn)——自動自發(fā)/相互尊重/彼此負責
5、如何提高團隊成員的協(xié)作能力——團隊精神的培養(yǎng)與機制的建立
團隊訓練——激起團隊成員心中的浪花



《打造高效執(zhí)行力課程》課程目的
在現(xiàn)實工作中,我們常常會把目標失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位,但是“千里之堤、毀于蟻穴”,仔細分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”,才是影響企業(yè)發(fā)展和績效目標實現(xiàn)的主要原因,而造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者的執(zhí)行能力不足。本課程旨在通過對執(zhí)行障礙、執(zhí)行方法、執(zhí)行策略與執(zhí)行途徑的透視和解讀,在管理者心中鑄成《高效執(zhí)行、拒絕借口》的執(zhí)行思維;幫助管理者實現(xiàn)從“優(yōu)秀到卓越”的升華與轉變。


《打造高效執(zhí)行力課程》所屬分類
綜合管理

《打造高效執(zhí)行力課程》所屬專題
執(zhí)行力贏在執(zhí)行培訓、從技術走向管理培訓高效執(zhí)行力、課程設計與開發(fā)高效執(zhí)行力與團隊合作、
《打造高效執(zhí)行力課程》內(nèi)訓服務流程
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3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
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8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李晴老師簡介
李晴
李晴
生產(chǎn)/質(zhì)量培訓資深講師。曾就職于大型國有汽車整車公司從事生產(chǎn)現(xiàn)場工作近10年,又先后在臺資\美資等,服裝鞋帽生產(chǎn)企業(yè)任生產(chǎn)經(jīng)理,副總經(jīng)理兼培訓經(jīng)理等職位.多年來與日本、歐美、臺灣、國內(nèi)客戶長期合作,積累了扎實的現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識以及近20余年的企業(yè)現(xiàn)場和質(zhì)量管理經(jīng)驗。
自2005年開始專業(yè)從事企業(yè)的管理培訓及咨詢工作。擅長自主研發(fā)課程。
李老師的授課特點是將理論與實際相結合,既有理論高度,又有實戰(zhàn)操作性。他依據(jù)管理學的理論基礎,通過與學員互動議題,分析案例,模擬運作,以最精彩的講授研討方式,將課程的基礎理論內(nèi)涵和應用模式外延呈現(xiàn)給學員。
   李老師授課風格風趣幽默,旁征博引,既有西方風格,又有中國特點,既強調(diào)學員的參與,又突出指導和提升;既注重案例分析,又不失理論啟發(fā);尤其是他以豐富 的管理經(jīng)驗和背景知識,將培訓與學員的實際工作緊密結合,營造出啟發(fā)性、應用性強烈的學習氣氛,獲得學員的廣泛好評。

核心課程:
◇5S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)技法 ◇職場高效溝通
◇一線主管核心技能 ◇打造高效執(zhí)行力
◇如何消除生產(chǎn)現(xiàn)場的七大浪費 ◇中層管理者技能提升 ◇金牌班組長 ◇情緒壓力與陽光心態(tài)
◇五大工具(APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP) ◇高效時間管理與效能提升
◇QC七工具(新舊) ◇TTT——培訓師培訓
◇企業(yè)環(huán)境、職業(yè)健康與安全全面管理訓練
◇TS16949:2009汽車行業(yè)標準

部分受訓企業(yè):
   中國大冢制藥、殼牌石油、中國遠洋物流、新展高速公路、中海油、中外運、宜藥印務、三星電子、一汽華利、自來水集團、中舟船舶、可耐福石膏板、滾石國際音樂、雙葉協(xié)展、高田汽配、科威嘉涂料、日硝玻璃、京瓷太陽能、三源建筑、海默電氣、億隆新型建材、益誠電力設備、萬達輪胎集團、嘉誠勵輝機械設備、津菱機電工程、利通物流、星主音響、虹岡鑄鋼、凱華絕緣材料、寶峨機械、耶斯電信電子、瑞能電氣、埃塞克斯電磁線、鑫茂科技股份、豐愛汽車、春發(fā)生物科技集團、金米勒電氣、全藥保健品靜、達保光汽車零部件、松美可汽車零配件……
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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