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質(zhì)量機能展開培訓
添加時間:2015-02-05      修改時間: 2015-02-05      課程編號:100175255
《質(zhì)量機能展開培訓》課程大綱
課程對象:
部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、QA、工程師、中基層管理者、企業(yè)骨干等希望研究QFD的人員。
課程目的:
1. 正確傾聽顧客的聲音
2. 理解QFD的內(nèi)涵
3. 掌握QFD的模式
4. 熟知質(zhì)量屋的結(jié)構(gòu)
5. 掌握QFD科學的量化方法
6. 能在企業(yè)建立QFD系統(tǒng)
7. 能夠應用QFD幫助企業(yè)解決質(zhì)量問題
8. 完全理解并滿足客戶的價值要求

課程介紹:
市場競爭越來越激烈?產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重,沒有核心競爭力。
我們?nèi)绾文苴A得市場?
我們的賣點是什么?
賣給誰才有利可賺?誰是能給你價值的客戶?
如何讓客戶滿意?滿意度=100%-1%=0
客戶的真正需求到底是什么?
知道了客戶需求就可以了嗎?
我們到底怎么做讓客戶滿意?
這些實實在在的問題就是QFD的應用步驟,QFD就是幫助企業(yè)解決這些硬性的問題。
QFD是日本成就卓越質(zhì)量的法寶之一,日本曾經(jīng)憑借著QFD的應用而占領世界品質(zhì)最高
端。QFD把質(zhì)量設計和質(zhì)量規(guī)劃的有機整合,把顧客對產(chǎn)品的需求進行多層次演繹分析,逐
步轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品設計要求、零部件特性、工藝要求和生產(chǎn)要求,真正的滿足客戶的要求,讓企
業(yè)增強核心競爭力。

[課程大綱]
1. QFD的概念
-企業(yè)生存思考
-QFD思維
1.1 定義
-質(zhì)量機能展開
-質(zhì)量展開
-人的最高追求與現(xiàn)實
-質(zhì)量的內(nèi)涵
-二元質(zhì)量:KNAO模型
-機能
-展開方式
1.2 分類
-質(zhì)量機能展開的構(gòu)成
1.3 由來
-沒有偉大的企業(yè),只有時代的企業(yè)
1.4 效用
-有形收益、無形收益和積累價值
1.5 原理
-六個原理
-多樣工具
1.6 必要性
-產(chǎn)品失敗的原因
1.7 應用時機
-主動時機和被動時機
2. QFD的模式
2.1 ASI四階段模式
2.2 QFD模式流程
3. HOQ質(zhì)量屋及案例分析
3.1質(zhì)量屋的結(jié)構(gòu)要素
案例:你想要什么樣的產(chǎn)品?
3.2顧客需求與工程措施的設定
3.3關鍵措施與瓶頸技術的確定
3.4四個階段的質(zhì)量功能展開
3.5QFD的量化方法
3.5.1顧客需求重要度
3.5.2關系矩陣
3.5.3相關矩陣
3.5.4市場竟爭力
3.5.5加權后工程措施的重要度
3.5.6技術竟爭能力
3.5.7市場競爭能力指數(shù)
3.5.8技術競爭能力指數(shù)
3.5.9綜合競爭能力指數(shù)
4. QFD展開流程及案例分析
-QFD展開流程
4.1組織培訓
4.2確定項目
4.3建立質(zhì)量展開小組CFT
4.4顧客需求分析:
BS、顧客投訴、顧客會議、調(diào)查、BM、需求轉(zhuǎn)換
4.4.1顧客需求的獲取
練習:顧客需求識別
顧客反饋表
4.4.2顧客需求的整理
顧客需求轉(zhuǎn)換與親和圖
4.4.3顧客需求重要度
4.4.4市場競爭能力分析
4.5工程措施的確定與瓶頸技術攻關
4.5.1 工程措施的制定
4.5.2 質(zhì)量屋要素的量化評估-關系矩陣
4.5.3 工程措施的相關矩陣
4.5.4 工程措施重要度評估
-獨立評分法
4.5.5 工程措施指標的確定
4.5.6 關鍵措施與瓶頸技術的確定
4.5.7 校核市場競爭性評估和技術競爭性評估
4.6各級質(zhì)量屋的建立-并行工程
4.6.1并行工程
4.6.2質(zhì)量屋建立的原則
4.6.3零部件配置階段及流程
4.6.4工藝規(guī)劃階段及流程
4.6.5生產(chǎn)規(guī)劃階段及流程
4.6.6成本展開
4.6.7可靠性展開
-FMEA、CP、SPC
4.7落實關鍵技術設計和控制手段:
DOE、FMEA、SPC、CPK、CP、SOP、SIP等
4.8質(zhì)量屋的不斷完善
5. QFD制造業(yè)案例
5.1案例一:CD-R/RW刻錄機的開發(fā)案例
5.2案例二:打印紙案例
5.3案例三:空調(diào)機案例
5.4案例四:變速器案例
5.5案例五:手機案例
6. QFD在服務領域和管理領域的應用
6.1 QFD和服務業(yè)
6.2 QFD在服務業(yè)的應用
案例:雷茲一卡爾通旅店
6.3 QFD在管理領域的應用
案例:通訊雜志社
7. QFD練習與分析
8. QFD與6σ、ISO及APQP
8.1 基于六西格瑪?shù)腝FD實施程序
8.2 QFD與APQP
9. QFD應用常見的問題


《質(zhì)量機能展開培訓》課程目的
1. 正確傾聽顧客的聲音
2. 理解QFD的內(nèi)涵
3. 掌握QFD的模式
4. 熟知質(zhì)量屋的結(jié)構(gòu)
5. 掌握QFD科學的量化方法
6. 能在企業(yè)建立QFD系統(tǒng)
7. 能夠應用QFD幫助企業(yè)解決質(zhì)量問題
8. 完全理解并滿足客戶的價值要求


《質(zhì)量機能展開培訓》所屬分類
研發(fā)項目

《質(zhì)量機能展開培訓》所屬專題
TQM質(zhì)量管理
《質(zhì)量機能展開培訓》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王緒旺老師簡介
王緒旺
王緒旺
王緒旺 信盟顧問資深顧問、高級培訓師
個人資歷
實戰(zhàn)型質(zhì)量管理專家
組織持續(xù)成功BBE管理模式創(chuàng)立者
PTT國際職業(yè)培訓師
全國質(zhì)量獎評審員
國家全面質(zhì)量管理培訓教師
中國質(zhì)量協(xié)會認證六西格瑪黑帶
深圳質(zhì)量技術監(jiān)督培訓中心六西格瑪培訓教師
SGS管理學院高級講師
國家注冊環(huán)境管理體系審核員
深圳市 QC 質(zhì)量管理小組診斷師
上百家顧問咨詢經(jīng)驗和200多場公開課培訓經(jīng)驗
授課風格:
實戰(zhàn)輕松 清晰條理 活躍互動 透徹易懂 系統(tǒng)實用
主講課程
經(jīng)營管理: 6σ六西格瑪、LP精益生產(chǎn)、PEM卓越績效(全國質(zhì)量獎)
管理方法: TQM、DOE、QFD、SPC、FMEA、MSA、APQP、PPAP、QC14、QCC、QCM、QRM等
企業(yè)管理:5Why、IE、Poka-Yoke、7S、8D、金牌班組長、責任力、卓越團隊建設等
管理體系:TS16949/ISO9000/ISO14000/OHSAS18001等
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
王緒旺老師其他內(nèi)訓課
·卓越團隊建設
·質(zhì)量管理培訓
·責任成就卓越
·優(yōu)秀班組長
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