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高效思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用訓(xùn)練
添加時(shí)間:2016-07-29      修改時(shí)間: 2016-07-29      課程編號(hào):100183461
《高效思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用訓(xùn)練》課程大綱
課程背景:
思維導(dǎo)圖是一種優(yōu)化思維、提升工作效率、解決工作難題的簡(jiǎn)單而高效的工具。波音公司曾運(yùn)用思維導(dǎo)圖,高效地完成了波音747的設(shè)計(jì),把需要6年完成的設(shè)計(jì)縮短到6個(gè)月。
在國(guó)內(nèi),越來(lái)越多的企業(yè)希望學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維導(dǎo)圖,他們常嘆:
怎么才能快速掌握思維導(dǎo)圖的原理?
如何繪制思維導(dǎo)圖與進(jìn)行思維分析?
如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維創(chuàng)新?
如何在企業(yè)推廣與分享思維導(dǎo)圖?
本課程徹底解決上述問(wèn)題,將思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)的應(yīng)用與實(shí)踐做為課程訓(xùn)練的重點(diǎn),旨在真正實(shí)現(xiàn)思維導(dǎo)圖工具在職場(chǎng)中的高效應(yīng)用。

課程收益:
1.打破思想的束縛,開(kāi)啟你無(wú)限的創(chuàng)造力;
2.看清你的思維圖譜,掌握核心圖譜;
3.用新的思維方式,替代舊的思維方式;
4.廣泛應(yīng)用導(dǎo)圖思維,解決問(wèn)題;
5.形成全腦思維的習(xí)慣。


課程模型
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:全體員工
授課方法:專題講授+案例分析+小組討論+學(xué)員演練
課程大綱:
第一講:思維導(dǎo)圖:終極商務(wù)“軟件”
一、什么是思維導(dǎo)圖
(一) 組成思維導(dǎo)圖的元素
1.圖形
2.分支
(二) 什么時(shí)候應(yīng)該使用思維導(dǎo)圖
1.用思維導(dǎo)圖提升腦力
2.全腦思維
3.將思維導(dǎo)圖與全腦思維結(jié)合
二、如何創(chuàng)建思維導(dǎo)圖
(一) 如何創(chuàng)作一幅思維導(dǎo)圖
1.準(zhǔn)備開(kāi)始
2.文具
3.中心圖形
4.分支
(二) 創(chuàng)作思維導(dǎo)圖的步驟
創(chuàng)作8步法
(三) 在商務(wù)思維導(dǎo)圖中,為什么必須一條分支對(duì)應(yīng)一個(gè)詞語(yǔ)
一詞一線=真相和思想自由
三、借助計(jì)算機(jī)和其他設(shè)備繪制思維導(dǎo)圖
1.思維導(dǎo)圖軟件的使用
2.手繪圖與計(jì)算機(jī)圖對(duì)比

第二講:思維導(dǎo)圖在核心商務(wù)技能上的應(yīng)用
一、時(shí)間管理和組織能力
(一) 用思維導(dǎo)圖規(guī)劃你每天的工作
1.計(jì)劃與任務(wù)你的每一天
2.為你的行動(dòng)規(guī)劃創(chuàng)建思維導(dǎo)圖“模板”
3.分擔(dān)工作量
4.月度和年度思維導(dǎo)圖規(guī)劃
(二) 用思維導(dǎo)圖管理你的通話
1.用思維導(dǎo)圖做筆記
2.用思維導(dǎo)圖做會(huì)議規(guī)劃
3.用思維導(dǎo)圖管理電子郵件
二、思維導(dǎo)圖在談判上的應(yīng)用
1.談判:不同思維導(dǎo)圖的融合過(guò)程
2.如何用思維導(dǎo)圖達(dá)成理想?yún)f(xié)議
談判前(你、談判對(duì)象、可能的結(jié)果)
談判中(議程、談判方、辯論、探討、包裝、達(dá)成協(xié)議、掃清障礙)
通過(guò)思維導(dǎo)圖有創(chuàng)意地解決問(wèn)題
三、思維導(dǎo)圖在演示中的應(yīng)用
(一) 如何用思維導(dǎo)圖準(zhǔn)備演示
1.在紙面上創(chuàng)作
2.了解聽(tīng)眾接收到的信息:一邊學(xué)習(xí)一邊回憶
3.用思維導(dǎo)圖鞏固演示
4.思維導(dǎo)圖相對(duì)于手寫筆記的主要優(yōu)點(diǎn)
(二) 用思維導(dǎo)圖檢查你的演示技能
戰(zhàn)勝演示緊張
(三) 用思維導(dǎo)圖記錄演示:聽(tīng)眾篇
四、用思維導(dǎo)圖進(jìn)行項(xiàng)目管理
1.多任務(wù)工具和多任務(wù)技能
2.如何用思維導(dǎo)圖充分發(fā)揮項(xiàng)目管理的作用
3.創(chuàng)作項(xiàng)目思維導(dǎo)圖

第三講:用思維導(dǎo)圖提高商務(wù)思維
一、思維導(dǎo)圖與領(lǐng)導(dǎo)力
1.用思維導(dǎo)圖揭示領(lǐng)導(dǎo)力的8個(gè)秘訣
2.用思維導(dǎo)圖進(jìn)行指導(dǎo)
3.用思維導(dǎo)圖激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神
二、用思維導(dǎo)圖進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)新
1.思維導(dǎo)圖:理念成像器
2.用思維導(dǎo)圖進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的5個(gè)步驟
3.集體思維導(dǎo)圖的6個(gè)簡(jiǎn)單步驟
三、用思維導(dǎo)圖進(jìn)行戰(zhàn)略思考
1.情景規(guī)劃
2.PEST分析
3.波特五力分析模型
4.SWOT分析
5.平衡計(jì)分卡
6.市場(chǎng)增長(zhǎng)率-相對(duì)市場(chǎng)份額矩陣
7.波特價(jià)值鏈分析模型
8.麥肯錫7S模型
9.4P營(yíng)銷組合
10.產(chǎn)品生命周期
四、用思維導(dǎo)圖提高銷售和營(yíng)銷表現(xiàn)
1.目標(biāo)
2.決策因素
3.決策者
4.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
5.提案
6.問(wèn)題
7.可能的反對(duì)意見(jiàn)
8.參數(shù)
五、用思維導(dǎo)圖設(shè)定目標(biāo)和迎接變革
1.用思維導(dǎo)圖為自己定位
2.用思維導(dǎo)圖尋求平衡:設(shè)定目標(biāo)

《高效思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理

《高效思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用訓(xùn)練》所屬專題
問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)、邏輯思維職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)壓力與積極心態(tài)、
《高效思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師吳正凡老師簡(jiǎn)介
吳正凡
吳正凡
吳正凡老師 思維效率提升訓(xùn)練專家
16年中國(guó)電信實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)
南昌大學(xué)工商企業(yè)管理雙證MBA
工業(yè)與信息化部認(rèn)定評(píng)標(biāo)專家
人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證采購(gòu)師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師
英國(guó)東尼•博贊官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師
《金字塔原理》國(guó)內(nèi)唯一授權(quán)課程認(rèn)證講師
曾任:江西省電信某分公司 設(shè)備維護(hù)中心技術(shù)員、計(jì)費(fèi)中心主任、商業(yè)客戶部主任、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部主任
曾任:江西電信信息產(chǎn)業(yè)公司 項(xiàng)目經(jīng)理、總監(jiān)助理、商務(wù)采購(gòu)部副總監(jiān)
曾任:中國(guó)電信集團(tuán)江西省公司 采購(gòu)部采購(gòu)主管
吳正凡老師具有權(quán)威的業(yè)界知名授權(quán)認(rèn)證及豐富的授課經(jīng)驗(yàn):專注《結(jié)構(gòu)化思維》與《金字塔原理》系列課程的研究與推廣,系統(tǒng)學(xué)習(xí)東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班、東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班、金字塔原理訓(xùn)練班、結(jié)構(gòu)思考力課程。并擔(dān)任中國(guó)電信江西省公司員工成長(zhǎng)輔導(dǎo)及內(nèi)訓(xùn)講師,總結(jié)出的多套思維訓(xùn)練工具及原理技巧,在全省推廣,獲“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽(yù)稱號(hào)。自主研發(fā)《金字塔原理:邏輯更清晰 效能更卓越》、《人人都應(yīng)學(xué)會(huì)金字塔原理》、《職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化思維養(yǎng)成訓(xùn)練》等多門思維類課程,擅長(zhǎng)運(yùn)用金字塔原理解決人們?cè)谒伎肌⒈磉_(dá)以及解決問(wèn)題時(shí)邏輯不清的問(wèn)題,幫助商界、政界、學(xué)界人士快速提高邏輯思維與表達(dá)能力,幫助企業(yè)高、中、基層人員提高問(wèn)題分析與解決能力。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
16年中國(guó)電信實(shí)操歷練積累:先后經(jīng)歷電信分家、CDMA運(yùn)營(yíng)、ICT轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)化改造等數(shù)次企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型,從基層一線開(kāi)始快速成長(zhǎng)為縣公司最年輕的中層干部,并且步步為營(yíng)競(jìng)聘至省級(jí)總部,對(duì)電信企業(yè)的管理、業(yè)務(wù)、流程、規(guī)章及文化有深刻的了解。并曾擔(dān)任中國(guó)電信企業(yè)文化宣講師、內(nèi)訓(xùn)師,獲得“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2000年,以“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)進(jìn)入國(guó)企電信局,第二年就被評(píng)為全縣“優(yōu)秀技術(shù)員”,僅用3年時(shí)間升職為單位的中層干部,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)全縣10萬(wàn)電信用戶的計(jì)費(fèi)工作,當(dāng)期計(jì)費(fèi)改造工作、準(zhǔn)確率列全市第一;
2003年,被任命為公話中心主任,6個(gè)月時(shí)間實(shí)現(xiàn)五百多萬(wàn)張電話卡銷售一空,創(chuàng)下全市業(yè)績(jī)第一佳績(jī);
2004年,上任新成立的商業(yè)客戶部主任,負(fù)責(zé)全縣一半電信用戶的銷售服務(wù)工作,帶領(lǐng)13名毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)成員不到半年再次取得全市銷售業(yè)績(jī)第一,被評(píng)為“全市優(yōu)秀商客主管”;
2006年,被任命市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部主任,直接管理近50人,成為全市最年輕的后備干部,同年10月份以總成績(jī)第一成功競(jìng)聘到江西電信直屬單位江西電信信息產(chǎn)業(yè)有限公司,被人戲稱為江西電信坐“直升飛機(jī)”直接由縣連跳兩級(jí)升至省會(huì)南昌的第一人,期間獲“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“最佳中層管理者”等諸多榮譽(yù);
2012年,成為省電信公司采購(gòu)部主管,一年直接經(jīng)手的采購(gòu)金額近2億元,憑借一流的談判技巧每年為企業(yè)節(jié)約采購(gòu)資金幾千萬(wàn)元,被譽(yù)為“采購(gòu)公開(kāi)招標(biāo)專家”。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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高春燕
  • 培訓(xùn)師:高春燕
  • 所在地:上海
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郭敬峰
  • 培訓(xùn)師:郭敬峰
  • 所在地:蘇州
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職場(chǎng)壓力與積極相關(guān)公開(kāi)課
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時(shí)維鈞
  • 培訓(xùn)師:時(shí)維鈞
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高春燕
  • 培訓(xùn)師:高春燕
  • 所在地:上海
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邏輯思維相關(guān)公開(kāi)課
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