《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第一階段1——TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練》課程大綱
課程大綱:
1. 培訓(xùn)課程構(gòu)成的立體系統(tǒng)
2. 成人學(xué)習(xí)分析
成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
成人學(xué)習(xí)的心態(tài)
成人學(xué)習(xí)的期待
成人學(xué)習(xí)的有效方法
3. 實(shí)務(wù)授課技巧
講師的儀表
講師專業(yè)表達(dá)技巧
口語表達(dá)的技巧
如何引發(fā)學(xué)員的興趣
開場白 說故事 舉實(shí)例
用語注意事項(xiàng)
指導(dǎo)語的運(yùn)用
非口語表達(dá)的技巧
肢體語言的運(yùn)用
手勢的運(yùn)用
眼神的運(yùn)用
超語言表達(dá)的技巧
聲調(diào)的運(yùn)用
速度的掌握
聲音表情
4. 課堂氣氛掌握技巧
帶動(dòng)課堂氣氛的技巧
開場白
開場活動(dòng)
克服緊張的技巧
問與答的技巧
如何發(fā)向
如何回答
突發(fā)狀況與異議的處理
5. 教學(xué)手法的運(yùn)用
講授法的注意要點(diǎn)
蘇格拉底教學(xué)法
案例研討法
團(tuán)體分享與點(diǎn)評技巧
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與帶領(lǐng)技巧
角色扮演法
6. 游戲百寶箱
團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲
溝通交流游戲
創(chuàng)新思維游戲
開發(fā)潛能游戲
提高情商游戲
追求卓越游戲
發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的東郭先生
7. 學(xué)員與講師風(fēng)格
培訓(xùn)需求定位
四種培訓(xùn)對象類別特點(diǎn)
四種培訓(xùn)師風(fēng)格特點(diǎn)
培訓(xùn)對象、內(nèi)容、培訓(xùn)師風(fēng)教法匹配選擇
課程結(jié)構(gòu)
典型內(nèi)訓(xùn)課程教材設(shè)計(jì)案例分享
教學(xué)模型開發(fā)使用
8.試講
學(xué)員將實(shí)際工作中所產(chǎn)出的課題,依課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)順序試講,每位預(yù)計(jì)3輪,每輪1分鐘、3分鐘、5分鐘(依實(shí)際人數(shù)調(diào)整,有條件的情況下安排學(xué)員試講錄像),并由本課程授課講師與學(xué)員當(dāng)堂點(diǎn)評。
培訓(xùn)人數(shù):建議16-24人/班(不超過30人/班)
《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第一階段1——TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練》課程目的
通過學(xué)習(xí)演練掌握培訓(xùn)師授課表達(dá)技巧和互動(dòng)技巧,提升培訓(xùn)吸引力和控場能力。
《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第一階段1——TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練》適合對象
初次參加培訓(xùn)師訓(xùn)練的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或管理人員
擔(dān)任知識分享和支持服務(wù)的內(nèi)部專家及專業(yè)工作人員
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與運(yùn)用培訓(xùn)方式進(jìn)行工作交流和輔導(dǎo)的管理者
《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師三階段訓(xùn)練第一階段1——TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練》所屬分類
人力資源