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人力資源增值管理實(shí)戰(zhàn)方法

添加時(shí)間：2009-08-05 修改時(shí)間： 2009-08-05 課程編號(hào):100115378

《人力資源增值管理實(shí)戰(zhàn)方法》課程大綱

【課程背景】
企業(yè)：一個(gè)大寫的“人”，其經(jīng)營(yíng)要素與人的匹配組成物流、財(cái)流、信息流和人的活動(dòng)流“四大動(dòng)態(tài)”工作情景；它滲透于企業(yè)投入→轉(zhuǎn)化→產(chǎn)出的過(guò)程；增值與否正是檢驗(yàn)“企業(yè)人”的功能狀態(tài)和持續(xù)動(dòng)力，也就是說(shuō)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)是人本的經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理更是人與事的管理……
從實(shí)戰(zhàn)思維上：正如「危機(jī)管理」一書中所強(qiáng)調(diào)的：制約企業(yè)發(fā)展的是管理模式，但更大的問(wèn)題與危機(jī)在于人思想、意識(shí)與行動(dòng)。無(wú)論是何種思維和方法，只有結(jié)合企業(yè)自身管理的特性加以運(yùn)用才會(huì)“曲徑通幽”→HR管理著陸。從實(shí)戰(zhàn)方法上：企業(yè)人的根本任務(wù)是合理配置、開(kāi)發(fā)和使用人力資源，提高人力投入產(chǎn)出的比率（增值）；唯有不遺余力地操縱好自主性和趨向性這一關(guān)，方能贏取共識(shí)和體現(xiàn)“擲地有聲”→HR管理效能。
以下課題是在新＜勞動(dòng)合同法＞實(shí)施的大環(huán)境下，如何實(shí)現(xiàn)ＨＲ的增值，誠(chéng)意與各位探討和分享“企業(yè)人”增值管理實(shí)戰(zhàn)思路和方法……

【課程策劃】
注重適用性、側(cè)重實(shí)操性、著重有效性

【課程特色】
告別理論講教推崇實(shí)務(wù)操作親歷情景分享實(shí)操經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)

【課程大綱】
上午【人力資源實(shí)戰(zhàn)思維】
課程鏈接一/一個(gè)找鑰匙的人

一、HR“有限無(wú)邊”的特性
1、從“人”自身談起
2、 “人從眾”關(guān)系式
3、工作坊：一個(gè)潛力的假設(shè)/“腰鼓錐型”結(jié)構(gòu)

二、企業(yè)價(jià)值鏈與HR管理著陸
1、企業(yè)價(jià)值鏈層次描述
2、HR管理著陸式
3、工作坊：一個(gè)HR學(xué)員的來(lái)電/一次加班的投訴/問(wèn)老板「純利」的問(wèn)題

三、薪酬體系整合動(dòng)力
1、有效的回報(bào)模式
2、如何找到權(quán)重比
3、工作坊：“十年如一日”的感慨/一次“清薪”行動(dòng)/年終嘉獎(jiǎng)的回放

四、HR從外到內(nèi)開(kāi)發(fā)與連接
1、主觀與客觀/遞進(jìn)五部曲
2、如何帶“帶兵又帶心”
3、工作坊：一位老總批評(píng)的技巧、尋找人文特色笑話/“兩個(gè)小和尚”的啟示

課程分享一：學(xué)員參與/三個(gè)定位校對(duì)
課程分享二：學(xué)員思考/實(shí)例解讀分析

下午【人力資源實(shí)戰(zhàn)方法】
課程鏈接二/一個(gè)定位跳的啟發(fā)

一、管理者角色與責(zé)任分解
1、主管的定位是什么
2、點(diǎn)/線/面工作方法
3、工作坊：抽“紅塔山”的提示/兩位大學(xué)生的評(píng)鑒/行動(dòng)六要訣

二、人才招募和選拔方法
1、企業(yè)（招聘）文化
2、選拔方法的運(yùn)用
3、工作坊：空白測(cè)試法/跨欄淘汰法/時(shí)間差/鏡子校對(duì)法

三、正反與連續(xù)矯正方法
1、三個(gè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例情景與分析
2、要治病先找到病源
3、工作坊：?jiǎn)T工“放任”/管理者操縱/反作用

四、獎(jiǎng)懲未必奏效的對(duì)策
1、獎(jiǎng)勵(lì)“微不足道”時(shí)
2、簡(jiǎn)單而實(shí)用的考核
3、工作坊：實(shí)例/“三標(biāo)六項(xiàng)一責(zé)任”/適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與份量

課程分享一：學(xué)員參與/描述一個(gè)滿意狀態(tài)
課程分享二：學(xué)員思考/實(shí)例解讀分析

《人力資源增值管理實(shí)戰(zhàn)方法》課程目的

1、從人本的解構(gòu)中導(dǎo)入現(xiàn)代企業(yè)人力資源戰(zhàn)略價(jià)值管理與前瞻理念！
2、貼近企業(yè)人經(jīng)營(yíng)特性、現(xiàn)實(shí)環(huán)境和階段性探討系統(tǒng)模塊構(gòu)成格局！
3、通過(guò)本課程，啟發(fā)學(xué)員從工作中把握當(dāng)前和找到適合的傳導(dǎo)動(dòng)力！
4、讓學(xué)員分享HR實(shí)戰(zhàn)的亮點(diǎn)、技能和方法，以便發(fā)揮其職責(zé)作用！
5、從企業(yè)人機(jī)制到管理上，使學(xué)員領(lǐng)會(huì)和把握人與事管理的著陸點(diǎn)！

《人力資源增值管理實(shí)戰(zhàn)方法》適合對(duì)象

企業(yè)人力資源工作者和各直線部門高中層管理人員

《人力資源增值管理實(shí)戰(zhàn)方法》所屬分類

人力資源

《人力資源增值管理實(shí)戰(zhàn)方法》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法，從顧問(wèn)的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師佟天佑老師簡(jiǎn)介

佟天佑

◆ 佟天佑：EMBA、廣卅大學(xué)研究員、TYQH主執(zhí)人（60代年出生廣州），擁有企管、財(cái)務(wù)和中文三個(gè)專業(yè)學(xué)歷，超過(guò)21年企業(yè)服務(wù)親歷經(jīng)驗(yàn)和四年咨詢與顧問(wèn)心得；主攻中小型企業(yè)資源管理和經(jīng)營(yíng)策略運(yùn)用，其凝練加創(chuàng)導(dǎo)：思維開(kāi)發(fā)價(jià)值，行動(dòng)演練成效的核心理念與實(shí)操效果（可量化的服務(wù)品質(zhì)和滿意度評(píng)估）贏得眾多口碑。
◆ 曾任職：東亞化工（國(guó)營(yíng)：財(cái)務(wù)副理兼總辦主任）、虎彩集團(tuán)（港資：總助）、威格音響（民營(yíng)：執(zhí)行副總）、新白領(lǐng)（合資：人力總監(jiān)）志毅雅典（股份：高級(jí)策劃）和杰森公司（合伙：項(xiàng)目總監(jiān)）等企業(yè)機(jī)構(gòu)中高層管理。
◆ 曾為香港生產(chǎn)力促進(jìn)局管理協(xié)會(huì)：（人力資源經(jīng)理證書班）講授《招聘甄選》與《績(jī)效考評(píng)管理》兩個(gè)課程、中山大學(xué)：（在職工商管理碩士課程班）講授《企業(yè)案例分析》、廣州大學(xué)專家講師團(tuán)成員：講授《賣場(chǎng)管理與服務(wù)》課程、03、04年度中山、東莞地區(qū)（助理人力資源管理師考證）首席講師：講授《人力資源規(guī)劃》、《招聘與配置》、《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》、《績(jī)效管理》、和《薪酬福利管理》五個(gè)課程。聲浪音響和匯泰龍企管顧問(wèn)。美國(guó)普萊斯頓大學(xué)廣東教學(xué)◆ 實(shí)操心得：創(chuàng)導(dǎo)性地提練和歸納出企業(yè)能級(jí)提升模型、循進(jìn)滾動(dòng)經(jīng)營(yíng)動(dòng)力系統(tǒng)、職位導(dǎo)向與立體管理、計(jì)劃訂單預(yù)算折合法、工序計(jì)件疊加考核法、遞進(jìn)式工作績(jī)效三步曲、盈虧平衡與目標(biāo)臺(tái)階設(shè)計(jì)、推進(jìn)型“企業(yè)人”文化工程、員工管理六要訣、議論文式構(gòu)建診斷、人力成本與審計(jì)、新管理資源“十項(xiàng)訓(xùn)練” 和企業(yè)“十大資源”策略等。
◆ 積累心得：在《廣州日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表●對(duì)企業(yè)培訓(xùn)一點(diǎn)感悟 ●就業(yè)需敬業(yè) ●做個(gè)“精明眼” ●學(xué)歷基礎(chǔ)后學(xué)時(shí)代等多篇專欄文章和在《中國(guó)策劃》期刊刊登《企業(yè)文本演練》《經(jīng)營(yíng)著陸點(diǎn)》等論文，由廣東經(jīng)濟(jì)出版社出版專著《賣場(chǎng)管理與服務(wù)》（注：已錄入國(guó)家商務(wù)認(rèn)證CBMA和廣卅大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)教材）、實(shí)操型著作《人力資源動(dòng)態(tài)診斷手冊(cè)》（注：國(guó)內(nèi)首部全程應(yīng)用工具書）和顧問(wèn)實(shí)錄《經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)方案》（注：企業(yè)提升動(dòng)力六個(gè)解決方案），在策劃《實(shí)操管理元素》（注：制造業(yè)基礎(chǔ)工作8個(gè)元素與30個(gè)著陸點(diǎn)）和《解構(gòu)人力成本》等著作。
◆ 輔導(dǎo)心得：適用的才是真實(shí)的，實(shí)在的才是可信的，有效的才是值得的。TYQH 根據(jù)企業(yè)調(diào)研承啟與整合“十大資源”之基礎(chǔ)三本：人本、文本、資本和質(zhì)量決定數(shù)量、數(shù)量提升效量的作用點(diǎn)，以貼近企業(yè) 把握脈搏合適傳導(dǎo) 驅(qū)動(dòng)操作的專業(yè)誠(chéng)意；在做專、做細(xì)、做透基礎(chǔ)上，協(xié)助企業(yè)做穩(wěn)、做強(qiáng)、做大。
◆ 培訓(xùn)心得：分享知識(shí)就是分享力量，分享經(jīng)驗(yàn)就是分享財(cái)富。以注重適用性側(cè)重實(shí)操性著重有效性的鋪墊上，體驗(yàn)授課特色：告別理論講教推崇實(shí)務(wù)操作親歷案例分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳授
◆ 合作心得：憑著沒(méi)有轉(zhuǎn)嫁成本概念只有加值服務(wù)投入的合作承諾，柔合現(xiàn)代企業(yè)新管
理資源“十項(xiàng)訓(xùn)練”運(yùn)用，以達(dá)成：“為企業(yè)練內(nèi)功，助管理者充電”的預(yù)期效果。并可根據(jù)合作機(jī)構(gòu)（企業(yè)）需要量體訂做顧問(wèn)式培訓(xùn)、項(xiàng)目策劃合作、咨詢?cè)\斷和顧問(wèn)服務(wù)等形式。
中心04年度研究生（論文）導(dǎo)師。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

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