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危機時代的企業(yè)文化建設(shè)
添加時間:2010-01-26      修改時間: 2010-01-26      課程編號:100118651
《危機時代的企業(yè)文化建設(shè)》課程大綱
一、為什么學(xué)習(xí)本課程:
受全球性金融危機和金融政策的影響,一些企業(yè)倒下,更多的企業(yè)恐慌了,于是裁員、降薪、縮減規(guī)模等辦法相繼出臺,靠這些辦法,真的就能挽大廈于將傾嗎?化解危機的根本在哪里?在危機時代,我們?nèi)绾胃行У乇荛_風(fēng)險,抓住機遇,“在困厄中求出路,在苦斗中求挺實”,化危機為企業(yè)快速發(fā)展的源源不盡的動力呢?
縱觀海爾、聯(lián)想、華為……任憑風(fēng)吹雨打,我自逆風(fēng)飛揚。它們憑什么?憑人!憑不一樣的海爾人、聯(lián)想人、華為人……他們的戰(zhàn)斗力更強、凝聚力更強、競爭力更強、創(chuàng)新力更強、執(zhí)行力更強,從而應(yīng)對危機的能力更強!是什么讓他們的人這么強?這就是文化的作用。
企業(yè)文化是一種力量,一流的企業(yè)一定有著一流的企業(yè)文化,企業(yè)跟企業(yè)的較量最終將是文化的較量。企業(yè)文化建設(shè)不能放任自流,必須有意識的去創(chuàng)新、創(chuàng)造和引導(dǎo)。文化走偏了,再多的努力都是無效勞動。
《尚書》云:非知之艱,行之惟艱,忱則不艱。企業(yè)文化管理不僅僅是一些口號,更重要的是如何讓這些口號轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋個具體的行為和結(jié)果。所以在危機時代,企業(yè)如何練好管理內(nèi)功,讓文化真正落地,建立起強勢的企業(yè)文化,才是我們化解危機的長遠之道!
二、通過本課程您將學(xué)習(xí)到:
危機時代企業(yè)文化落地的流程、工具、方法、理念、案例。
三、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:
企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員,企業(yè)文化專員等
四、培訓(xùn)方式:
專題演講,案例討論,互動問答,課堂練習(xí)
五、課時安排:
課時:2天合計12小時
六、內(nèi)容提要(課程提綱)
第一講 把握大氣候,營造小氣候
 經(jīng)濟危機形勢分析
 有兩個氣候:大氣候、小氣候
 小氣候應(yīng)對大氣候
 什么是小氣候?
 不要“貓冬”要“冬泳”
 危機時代的五大創(chuàng)新
 危機時代的企業(yè)文化建設(shè)重點
第二講 理念提升,文化落地
 文化的兩個層面:員工精神(心理層面)和員工作風(fēng)(行為層面)
 天時、地利、人和(蒙牛、海爾)
 文化落地三部曲
 如何提理念
 如何推案例
 如何建機制
 海爾蒙牛松下等企業(yè)案例
第三講 提升素質(zhì),打造團隊
 管理學(xué)現(xiàn)象及啟示
 造物先造人
 職業(yè)素質(zhì)如何打造
 員工職業(yè)素質(zhì)模型的三個三
 從“人才”到“人財”
 SBU與崗位主人翁精神
第四講 修煉內(nèi)功,高效執(zhí)行
 基業(yè)長青的兩個法寶
 什么是企業(yè)內(nèi)功?
 基礎(chǔ)管理的PDCA
 最有效的執(zhí)行力工具OEC
 執(zhí)行三大體系建立
 成功企業(yè)給我們的啟示

《危機時代的企業(yè)文化建設(shè)》所屬分類
綜合管理
《危機時代的企業(yè)文化建設(shè)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師楊克明老師簡介
楊克明
楊克明
榮獲榮譽:
中國百位優(yōu)秀講師
中國企業(yè)教育專業(yè)十佳培訓(xùn)師
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
青島十大名師
企業(yè)文化師國家職業(yè)資格認證授課講師
中部崛起論壇演講嘉賓
大粵東論壇演講嘉賓
實踐家MEP超級執(zhí)行力大會演講嘉賓
江西財智論壇演講嘉賓
半島大講堂演講嘉賓
哈爾濱工業(yè)大學(xué)201講壇演講嘉賓
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