《創(chuàng)意思維與創(chuàng)新管理》課程大綱
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗,不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)代。創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為社會(huì)的主流思維方式,不論是國家、企業(yè)、個(gè)人在這個(gè)急劇變革的時(shí)代都迫切需要掌握創(chuàng)新思維去解決層出不窮的新問題,去思考如何在激烈的競爭中脫穎而出。
創(chuàng)新思維是什么?
創(chuàng)新思維有什么用途?
創(chuàng)新思維能力能否培訓(xùn)?
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維如何開發(fā)?
本課程將采用令人耳目一新的“實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)”模式,針對(duì)人們對(duì)創(chuàng)新思維的迷惑,通過豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練,使企業(yè)和個(gè)人系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的基本理論、方法工具和訓(xùn)練模式,迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)之中。
第一講 創(chuàng)新思維原理
1、什么是創(chuàng)新思維?
2、創(chuàng)新思維的5誤區(qū)
3、思考是一種技術(shù)
第二講 創(chuàng)新思維的4種模式
1、差異式創(chuàng)新思維——標(biāo)新立異
2、探索式創(chuàng)新思維——發(fā)現(xiàn)未知
3、優(yōu)化式創(chuàng)新思維——優(yōu)化改良
4、否定式創(chuàng)新思維——不破不立
第三講 創(chuàng)新管理之一:創(chuàng)新的過程與管理要點(diǎn)
1.為什么要?jiǎng)?chuàng)新
2.什么是創(chuàng)新
3.創(chuàng)新過程的管理
4.創(chuàng)新管理的重要方面
第四講 創(chuàng)新管理之二:管理中的創(chuàng)造力
1.創(chuàng)造力對(duì)公司發(fā)展的重要性
2.創(chuàng)造力和創(chuàng)新的關(guān)系
3.理解創(chuàng)造力的三個(gè)要點(diǎn)
4.創(chuàng)造力的三種類型
5.創(chuàng)造力測(cè)試
6.阻礙創(chuàng)造力的典型表現(xiàn)
第五講創(chuàng)新思維的6大技能
1、聯(lián)想能力
2、預(yù)測(cè)能力
3、提問能力
4、分析能力
5、批判能力
6、設(shè)計(jì)能力
第六講 水平思考與超級(jí)思考帽
1、水平思考
2、信息與思考
3、情感與價(jià)值
4、思考與行動(dòng)
第七講 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維開發(fā)
1、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與個(gè)人創(chuàng)新的區(qū)別
2、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的規(guī)則
3、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的流程
4、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的核心
第八講 持續(xù)思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法
1、第一周訓(xùn)練:理念建立
2、第二周訓(xùn)練:思維翅膀
3、第三周訓(xùn)練:心靈超越
4、第四周訓(xùn)練:頭腦飛躍
5、第五周訓(xùn)練:走進(jìn)新天地
《創(chuàng)意思維與創(chuàng)新管理》課程目的
運(yùn)用非常簡潔迅速高效的方法進(jìn)行分析、研究和決策;
利用系統(tǒng)的眼光看待問題,把握決策和抓住機(jī)會(huì)。將問題轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇;
培養(yǎng)清晰和具有目的性的思維能力,運(yùn)用全新而獨(dú)特的視角觀察問題。
系統(tǒng)了解創(chuàng)新思維的基本原理和方法。
學(xué)習(xí)7個(gè)創(chuàng)新思維觀念,改進(jìn)和開拓工作思路。
訓(xùn)練6大創(chuàng)新思維技能,提高實(shí)際解決問題的能力。
塑造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維模式,掌握高效會(huì)議的規(guī)則、方法和流程。
挑戰(zhàn)和解決工作中的難題,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中深度思考和實(shí)踐。
《創(chuàng)意思維與創(chuàng)新管理》適合對(duì)象
所有渴望開闊思維,提高問題解決以及決策能力的人員
《創(chuàng)意思維與創(chuàng)新管理》所屬分類
特色課程