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營銷人員的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程大綱
添加時間:2011-08-25      修改時間: 2011-08-25      課程編號:100135080
《營銷人員的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程大綱》課程大綱
序言:修身、齊家、治國、平天下
第一講:素質(zhì)與職業(yè)化 0.5小時
思考:朱镕基總理曾經(jīng)表述“中國入世,我很憂愁”
管理規(guī)范化
經(jīng)營國際化
員工職業(yè)化
什么是職業(yè)化素質(zhì)?
職業(yè)化的工作技能
職業(yè)化的工作形象
職業(yè)化的工作態(tài)度
職業(yè)化的工作道德
第二講:職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練——態(tài)度 0.5小時
   態(tài)度來源于什么?
   公司態(tài)度與員工態(tài)度?
   人生態(tài)度與處事態(tài)度?
   龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞的道理
   “你要端正態(tài)度”到底是端正什么東西?
   態(tài)度能具體嗎?
第三講:職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練——責(zé)任 1小時
   責(zé)任心的“心”從哪里來?
   責(zé)任包含哪些?
   一個人的不同階段到底要承擔(dān)哪些責(zé)任?
   一個企業(yè)的責(zé)任有哪些?
   如何讓企業(yè)的責(zé)任轉(zhuǎn)變成員工的責(zé)任?
   公司的責(zé)任由誰來轉(zhuǎn)化?
   責(zé)任如何進行訓(xùn)練?
   游戲:責(zé)任訓(xùn)練
第四講:職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練——環(huán)境 0.5小時
   “三歲定終生”是為什么?看什么?
    環(huán)境對心態(tài)的影響有哪些?
    為什么說近墨者黑,近朱者赤?
    “調(diào)整心態(tài)”是如何“調(diào)整”?
    一個公司有“心態(tài)”嗎?
    心態(tài)對行為的影響因素有哪些?
    游戲:現(xiàn)場測“心態(tài)”
第五講:職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練——忠誠 0.5小時
   忠誠的兩個導(dǎo)向:賢忠,愚忠
   對公司忠誠還是對老板忠誠?
   對團隊忠誠還是對上司忠誠?
    你對你自己忠誠嗎?
第六講:營銷人員的基本商務(wù)禮儀 3小時
一、禮儀心態(tài)
發(fā)乎情而止乎禮
禮儀的五要素
如何建立“利他”之心
心態(tài)轉(zhuǎn)化的五個步驟:被動-啟動-主動-自動-樂動
每日情緒的回歸訓(xùn)練
好心情會帶來好回報
互動:尋找自己的20個優(yōu)點
二、商務(wù)禮儀的目的
提高員工素質(zhì)
有助于交往對象的溝通
有助于提升企業(yè)形象
三、商務(wù)禮儀的基本要求
尊重為本
形式規(guī)范
要善于表達
四、商務(wù)禮儀的基本行為規(guī)范
儀容儀態(tài)
電話(手機)
拜會禮儀
交換名片
座次(領(lǐng)域行為)
商務(wù)用語
衣、食、住、行、訪談、送
現(xiàn)場互動:客戶接待禮儀

《營銷人員的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程大綱》課程目的
【學(xué)員收獲】 1、從自我素質(zhì)的提升到職業(yè)化素質(zhì)的塑造;
2、從個性化到共贏意識的訓(xùn)練,從而達成團隊成功;
3、轉(zhuǎn)變心態(tài),明確營銷的真諦,做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的優(yōu)秀銷售人員

《營銷人員的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程大綱》適合對象
銷售人員,銷售主管/經(jīng)理,商務(wù)人士

《營銷人員的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程大綱》所屬分類
市場營銷

《營銷人員的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程大綱》所屬專題
營銷人員培訓(xùn)
《營銷人員的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師甘建榮老師簡介
甘建榮
甘建榮
美國新澤西州立大學(xué)EMBA
清華大學(xué)MBA客座教授
國學(xué)應(yīng)用實戰(zhàn)專家
中國“教化式”培訓(xùn)創(chuàng)始人
“企業(yè)五階層系統(tǒng)培訓(xùn)”創(chuàng)始人
營銷咨詢“五步法”創(chuàng)始人
中國陶瓷行業(yè)協(xié)會專業(yè)咨詢顧問
中商國際管理研究院高級研究員
深圳營銷學(xué)會 秘書長
吉林大學(xué)、四川大學(xué)客座教授
中國職業(yè)經(jīng)理人雜志指導(dǎo)委員
中國策劃研究院研究員、《中國策劃》雜志編輯
9+2國際經(jīng)濟研究中心副主任
曾任參考消息江西站記者
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