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STT®企業(yè)內部培訓師咨詢式培訓項目
添加時間:2012-03-09      修改時間: 2012-03-09      課程編號:100142767
《STT®企業(yè)內部培訓師咨詢式培訓項目》課程大綱
感謝您選擇STT企業(yè)內部培訓師提升項目,STT在廣大客戶多年的支持下,已經從最初的1.0版發(fā)展到了今天的第7個版本:2011版,也由最初一個簡單的培訓師培訓課程發(fā)展成為了一套管理咨詢的思想,現(xiàn)在很多商業(yè)課程和講師開始接受STT的認證服務,而STT的標記也成為了實效課程的特征。
現(xiàn)行的很多培訓師培訓脫離企業(yè)行業(yè)特征、內容陳舊空洞,往往使學員滯留在講解概念、賣弄口才、花哨表演、游戲等表面工夫上,很多企業(yè)老板或培訓部門也被這些花哨的效果所蒙蔽,認為培訓就是這樣,而無法感受到培訓的真正效果。而STT是目前最具實效、學員和企業(yè)滿意度最高、綜合成本最低的培訓師培訓項目!本次咨詢式培訓項目將在2個月內,在不影響工作時間的前提下,將企業(yè)各級部門管理者和業(yè)務、技術骨干訓練成能夠獨立研發(fā)課程、輕松上臺講授、真正用培訓解決企業(yè)實際問題的人,最終企業(yè)將獲得一批合格的培訓師和數(shù)十至上百門實用專業(yè)課件。
STT咨詢式培訓分為三個階段:
一、入門階段,旨在幫助學員變成合格的內部培訓師,課程結束后,所有學員均能上臺按照自己或他人編寫的講師手冊輕松講授,對培訓的認知會被刷新,所編寫的講師手冊/課件會回到實用、實效的培訓本質上,能夠制作簡潔明了的商業(yè)級PPT課件,徹底脫離虛!
二、提升階段,學員將從培訓師轉變?yōu)檎n程研發(fā)專家,培訓范圍從技能擴展到知識與態(tài)度;學員將能夠將枯燥的產品知識、制度培訓變得更有效果、更有趣味;能夠通過科學的培訓設計,長期穩(wěn)定的修改他人價值觀;學員的臺風也會得到進一步的提升,對培訓目標的把控能力將超越現(xiàn)有大多數(shù)商業(yè)培訓師。
三、驗收階段,為學員提供認證。專家上門對學員的演講和課件進行最終驗收,根據(jù)公平公正的原則進行評分,為合格的學員頒發(fā)證書;
現(xiàn)在STT已經在斗山機械中國總部(世界500強)、中國郵政(湖北、河南)、廣州本田(世界500強)、太平洋恩利(全球最大海產加工企業(yè))、西南證券總部(上市企業(yè))、雪萊特光電總部(上市)、華潤涂料總部(國內涂料第一)、巴德士總部(國內涂料第三)、新晨動力總部、哈納斯集團(西北最大能源企業(yè))等數(shù)百家大型企業(yè)實施了輔導項目,滿意率迄今100%!我們熱忱期待您的加入!
各階段培訓內容安排如下:
階段 內容
入門階段
(2天) 課前測評
模塊一:呈現(xiàn)基礎 由業(yè)余進入專業(yè)的狀態(tài)掌握STT培訓師五形訓練法以STT培訓師形體標準嚴格要求自己
模塊二:問題分析 使你的課程立即擺脫空洞,到達實效實用的境界培訓是用來解決問題的,發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步,大多數(shù)人在發(fā)現(xiàn)問題這一環(huán)存在嚴重問題
模塊三:課件優(yōu)化 能夠優(yōu)化自己或他人的課程準確識別風險和問題STT三線評判圖的運用對課程進行優(yōu)化
模塊四:控場技巧 能夠在現(xiàn)場保證培訓目標達成老師與學員間的四重隔膜打破四重隔膜的方法
模塊五:演繹進階 能夠生動的演繹任何課程內容生動演繹的四個標準
模塊六:課件成型 具備能夠快速制作、傳承標準化課程的研發(fā)能力掌握科學的培訓進程設計方法能夠獨立制作標準化的講師/學員手冊與培訓大綱
布置研發(fā)作業(yè),半個月內完成。
老師對作業(yè)進行書面點評,發(fā)回修改



階段 內容
提升階段
(2天) 模塊一:試講與點評 學員試講,每人10分鐘,由老師進行點評指導。
模塊二:任務分析 使你的課程立即擺脫空洞,到達實效實用的境界能夠根據(jù)企業(yè)實際運營需要,對特定崗位進行任務分析能夠以任務為導向進行培訓主題設計
模塊三:行為分析 使你的培訓內容立刻得到上級、職能部門、下屬的支持能夠對工作展開行為分析,立刻優(yōu)化現(xiàn)有的培訓內容保證培訓會對績效立刻產生正面的影響
進行第二次測評,檢驗對培訓的理解程度
在半個月內按照新標準完成對教材的優(yōu)化

階段 內容
認證階段
(1天) 模塊一:驗收 學員試講,每人10分鐘,由評估委員會按照標準進行評分,根據(jù)排名決定頒證情況。
模塊二:PPT設計 將以上培訓內容制作成商業(yè)級PPTPPT的配色原則PPT取色技巧PPT版式的設計與選擇

《STT®企業(yè)內部培訓師咨詢式培訓項目》所屬分類
人力資源
《STT®企業(yè)內部培訓師咨詢式培訓項目》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師廖衍明老師簡介
廖衍明
廖衍明
國內培訓師培訓與培訓管理權威專家,美國培訓與發(fā)展協(xié)會(ASTD)高級會員,STT專業(yè)問題解決技術創(chuàng)始人,學習路徑圖的倡導者和實踐者。亞組委特聘講師,《哈佛商業(yè)評論》華南俱樂部特聘顧問,時代光華特聘講師,清華大學、中山大學客座教授,高劍父紀念館常年顧問、鼎原咨詢資深顧問師。廖老師曾在浩瀚資訊(香港專業(yè)媒體發(fā)行集團)、美國UDS集團(北美最大的零售支付結算及CRM系統(tǒng)供應商)、羊城通(國內最大的交通支付系統(tǒng)供應商)、知名外資管理咨詢公司等企業(yè)任企劃、產品經理、市場經理、IT總監(jiān)及戰(zhàn)略規(guī)劃負責人等職,擁有廣闊視野和豐富的企業(yè)從業(yè)背景。廖老師有著豐富市場經驗和極強商業(yè)觸覺,從事過多年的商業(yè)談判工作,談判對手涉及上市公司、商業(yè)地產集團、政府機構、海外上市公司等多種角色,成功達成大量的市場合作項目。進入管理培訓業(yè)八年來,一直在美資及中資管理咨詢公司主管培訓體系規(guī)劃與建設、培訓質量評估、課程研發(fā)、講師培養(yǎng)等工作,主導并參與了多個海外課程的本土化工作,在實用型課程開發(fā)和培訓師訓練上擁有寶貴的實戰(zhàn)經驗,走訪了珠三角數(shù)百家生產型企業(yè)并。廖老師擅長針對現(xiàn)場個案及日常工作實務進行分析與指導,運用多種培訓方法,快速調動學員的參與性和積極性,培訓現(xiàn)場滿意度一直保持在95%以上。此外,他還對企業(yè)內部培訓提出了“即學即用即見效”的質量要求,每次培訓都能做到學員滿意、記憶深刻、當場見效!
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