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企業(yè)戰(zhàn)略管理
添加時間:2012-03-22      修改時間: 2012-03-22      課程編號:100143441
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程大綱
課程大綱與時間安排(三天兩夜)
基礎篇  (第一天上午)一、企業(yè)的本質與企業(yè)利潤公式
1.1 企業(yè)的本質一:資源配置性
1.2資源的稀缺性、戰(zhàn)略管理與運營管理關系
1.3利潤公式與戰(zhàn)略管理、運營管理的商業(yè)邏輯
1.4企業(yè)的本質二:契約組合性
1.5利潤公式一:企業(yè)績效函數(shù)
1.6 A0與創(chuàng)業(yè)期的戰(zhàn)略邏輯
1.7 利潤公式二:價值與成本函數(shù)
1.8 案例:姚明、TCL、聯(lián)想、愛多、本田等
二、轉型與轉型管理
2.1什么是轉型
2.2企業(yè)轉型三部曲:戰(zhàn)略轉型、管理轉型和治理轉型
2.3 管理轉型四大法則
2.4互動: 討論從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟轉型過程中鄧小平的轉型阻力和對策
2.5有效轉型的七大要點
定義轉型及其目標
闡明必要性和緊迫性
愿景引導
阻力分析與有效溝通
差距分析
觀念轉型與主導邏輯
變革宣講和持續(xù)改進
2.6 互動:對本企業(yè)定義轉型及其類型、哪些是重點轉型內容、轉型的必要性、阻力分析和差距分析
2.7 案例:鄧小平、海爾、吉利汽車、中國電信、光大銀行、俞敏洪等
戰(zhàn)略篇。ǖ谝惶煜挛纾 一、戰(zhàn)略概念
1.1什么是戰(zhàn)略
1.2什么是戰(zhàn)略管理
1.3戰(zhàn)略管理的“一個中心,兩個基本點”
1.4案例:曹操、分眾傳媒、格蘭仕、安科生物、戴爾、速達軟件等
二、競爭力公式與競爭戰(zhàn)略
2.1價值、效用與客戶偏好
2.2競爭力公式
2.3競爭力公式與企業(yè)競爭戰(zhàn)略路徑選擇
差異化戰(zhàn)略
總成本領先與集中戰(zhàn)略
藍海戰(zhàn)略
金字塔戰(zhàn)略
2.4案例:格蘭仕、海爾、美兆診所、諾基亞、松下電器等
商業(yè)模式專題篇(第一天晚上)
一、商業(yè)模式
1.1什么是商業(yè)模式
1.2成功商業(yè)模式的特征
1.3商業(yè)模式模型:價值創(chuàng)新模型
1.4價值訴求與客戶偏好
1.5價值實現(xiàn)與企業(yè)能力
1.6價值主張與經(jīng)營理念
1.7價值均衡與商業(yè)模式評估
1.8尋找客戶客戶偏好的八大技法
唱反調法
客戶結構細分法
無中生有法
尾隨法
交集法
平臺法
藍海四步框架法
三維客戶分析法
1.9商業(yè)模式創(chuàng)新與設計的步驟與方法
1.10商業(yè)模式創(chuàng)新與設計咨詢案例講解
以佛山天地行和匯眾水處理、漢唐汽車電子、冠盛汽配等咨詢實戰(zhàn)案例為例
1.11案例:我愛卡、湖南衛(wèi)視、通用汽車、百思買、冠盛汽配、海南航空、美兆診所、墨西哥水泥公司、F35飛機、蔣介石、宋江等
1.12互動:結合客戶偏好八大技法對本企業(yè)進行客戶偏好尋找和商業(yè)模式設計與評估等

戰(zhàn)略轉型篇。ǖ诙焐衔纾 一、戰(zhàn)略轉型的必要性分析
1.1 外因分析
1.2 內因分析
1.3案例:佛山天地行、匯眾水處理、中國電信、IBM、東經(jīng)包裝、微軟、TCL等
1.4互動:對本企業(yè)通過現(xiàn)有業(yè)務分析、資源能力分析和可持續(xù)發(fā)展模式分析等,為什么企業(yè)要戰(zhàn)略轉型
二、戰(zhàn)略轉型的路徑分析:業(yè)務轉型
2.1企業(yè)增長的七個自由度分析
互動:結合企業(yè)實際,對本企業(yè)進行增長自由度分析及其轉型路徑分析
2.2產業(yè)鏈發(fā)展路線圖分析
互動:結合企業(yè)實際,對本企業(yè)進行產業(yè)鏈發(fā)展路線圖分析及其轉型路徑分析
2.3企業(yè)經(jīng)營模式分析
互動:結合企業(yè)實際,對本企業(yè)進行經(jīng)營模式現(xiàn)狀分析與轉型路徑分析
2.4企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務的加法減法合并法
多元業(yè)務情況下的戰(zhàn)略轉型及其路徑
單一業(yè)務情況下的戰(zhàn)略轉型及其路徑
2.5現(xiàn)有業(yè)務加法減法合并法的工具介紹
波士頓矩陣
GE矩陣
企業(yè)生命周期與資源能力匹配矩陣
互動:結合企業(yè)實際,對本企業(yè)業(yè)務做波士頓、GE矩陣等分析
2.6案例:東軟、東經(jīng)包裝、佛山天地行、匯眾水處理、宏大爆破等
2.7互動:總結匯總本企業(yè)所有可能的轉型路徑
三、戰(zhàn)略轉型的配套基礎設施:能力轉型
3.1 什么是能力
3.2價值鏈系統(tǒng)分析
3.3能力四要素模型
3.4微笑曲線
3.5能力決策模型
3.6能力轉型的路徑分析
3.7案例:小花的故事、EBAY、香港利豐、天鵬盛電子、戴爾、匯眾等

戰(zhàn)略規(guī)劃篇(第二天下午)
一、戰(zhàn)略命題(一):我們現(xiàn)在在哪里
1.1外部環(huán)境分析
宏觀環(huán)境分析:PEST
互動:分組對本企業(yè)進行PEST分析
中觀行業(yè)分析:
市場分析
行業(yè)生命周期分析
互動:結合本行業(yè)各行業(yè)情況,分析不同業(yè)務所處的生命周期,依據(jù)是什么?
競爭對手分析
互動討論:分組對公司各業(yè)務進行競爭對手優(yōu)勢劣勢和競爭策略分析
集中度分析
互動:分組對公司各業(yè)務進行集中度和市場結構分析
標桿分析:
案例:世聯(lián)地產、萬邦達
互動:分組列出各行業(yè)或者業(yè)務的國內外標桿企業(yè)及其成功的表現(xiàn)在哪里?哪些地方可以借鑒,哪些地方可以采取差異化策略?
行業(yè)成功關鍵要素分析
互動:根據(jù)競爭對手分析和標桿分析,分組討論公司所處行業(yè)的成功關鍵要素是什么?本企業(yè)跟在行業(yè)成功關鍵要素的表現(xiàn)如何?
1.2內部企業(yè)環(huán)境分析
資源能力分析
互動:根據(jù)行業(yè)成功關鍵要素分析與企業(yè)內部資源能力分析,分析公司資源能力的表現(xiàn)并且進行評分
1.3 SWOT綜合分析
互動討論:結合外部環(huán)境和內部環(huán)境,分組對各種行業(yè)或者業(yè)務進行SWOT分析
1.4案例:桑迪亞、葵花寶典、天壇生物、東軟、凱迪電力、匯眾水處理、大美國際、佛山天地行、宏大爆破等
二、戰(zhàn)略命題(二):我們將往哪里去
2.1戰(zhàn)略路徑的選擇(增長方向、增長模式和現(xiàn)有業(yè)務的加減法等)
2.2可持續(xù)發(fā)展模型與企業(yè)三層次增長階梯
2.3戰(zhàn)略方案評估
2.4使命與愿景
2.5戰(zhàn)略定位
產業(yè)定位
商業(yè)定位
區(qū)域定位
客戶定位
競爭定位
互動討論:討論公司的各種戰(zhàn)略定位及其依據(jù)
2.6戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略重點與階段安排
2.7案例:宏大爆破、東軟、安科生物、凱迪電力、匯眾水處理、天地行、大美國際等
2.8互動討論:如何制定公司的愿景與戰(zhàn)略目標
三、戰(zhàn)略命題(三):我們如何到達那
3.1戰(zhàn)略實施
差距分析
互動:結合戰(zhàn)略目標,資源能力分析與行業(yè)成功關鍵要素分析,進行差距分析
專題討論:企業(yè)上市的標準與上市的差距分析
主要戰(zhàn)略舉措與職能戰(zhàn)略
戰(zhàn)略計劃
3.2戰(zhàn)略控制
試點工程
應急方案
3.3案例:鄧小平、WIND、東軟、安科生物、、凱迪電力、匯眾水處理、大美國際、佛山天地行、宏大爆破等
管理轉型與治理轉型專題篇(第二天晚上)
一、管理轉型
1.1管理的概念與本質
1.2企業(yè)生命周期理論與管理轉型
1.3企業(yè)從創(chuàng)業(yè)期向發(fā)展期轉型的主要管理問題、癥狀及其對策
1.4案例分析:律師的故事、溫州老板當采購經(jīng)理的苦惱、交期會議、銀行風險評估體系等
二、治理轉型
2.1公司治理概念及其誤區(qū)
2.2當前中國企業(yè)存在的主要公司治理問題
2.3產權比較優(yōu)勢的變化與治理轉型
2.4公司治理結構優(yōu)化的主要對策
2.5公司治理案例:三九、創(chuàng)維、愛多、新浪、麥肯錫、娃哈哈等
三、國學與戰(zhàn)略管理
3.1金剛經(jīng)與戰(zhàn)略管理
3.2孫子兵法與競爭戰(zhàn)略
3.3毛澤東戰(zhàn)略思想
3.4老子與戰(zhàn)略管理
四、藍海戰(zhàn)略
實踐篇(第三天)
一、戰(zhàn)略訪談提綱填寫與分析總結(15個問題)
二、戰(zhàn)略問卷調查填寫與分析總結(30個問題)
三、戰(zhàn)略轉型與規(guī)劃重點模擬實踐
1、商業(yè)模式設計與創(chuàng)新模擬實踐
2、戰(zhàn)略轉型路徑模擬實踐(業(yè)務轉型與能力轉型)
3、業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃模擬實踐
4、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略計劃與職能戰(zhàn)略制定模擬實踐

《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程目的
1.為企業(yè)家提供了全新的戰(zhàn)略思維;
2.提供了戰(zhàn)略管理的“道、術、器”。

《企業(yè)戰(zhàn)略管理》適合對象
適用于企業(yè)董事長、董事、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、戰(zhàn)略規(guī)劃等部門總監(jiān)等高層管理人員。

《企業(yè)戰(zhàn)略管理》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《企業(yè)戰(zhàn)略管理》所屬專題
企業(yè)戰(zhàn)略管理、

《企業(yè)戰(zhàn)略管理》關鍵詞
企業(yè)戰(zhàn)略管理與規(guī)劃、執(zhí)行力、商務禮儀、TTT、戰(zhàn)略規(guī)劃、管理技能、領導力、通用管理、客戶管理、市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略、銀行金融、
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師廖曉老師簡介
廖曉
廖曉
權威戰(zhàn)略轉型專家
實戰(zhàn)派戰(zhàn)略專家
商業(yè)模式專家
中國平臺戰(zhàn)略第一人
中國管理傳播網(wǎng)等著名網(wǎng)站專欄專家
《戰(zhàn)略轉型》作者,戰(zhàn)略轉型、管理轉型和治理轉型“企業(yè)轉型三部曲”理論創(chuàng)始人
北京大學、中山大學、清華大學等知名高校客座教授

老師系統(tǒng)的將戰(zhàn)略管理、運營管理和公司治理結合起來,提出了企業(yè)績效函數(shù);戰(zhàn)略轉型、管理轉型和治理轉型等企業(yè)轉型三部曲理論;還提出了平臺戰(zhàn)略、商業(yè)模式創(chuàng)新模型:四維價值創(chuàng)新模式;還將戰(zhàn)略管理核心思想提煉出“一個中心兩個基本點”。

主筆:
《廣東省順德區(qū)民營經(jīng)濟與中小企業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃》

廖曉老師有著十多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,先后參與或主持過汽車汽配、包裝印刷、房地產與裝飾、銀行、網(wǎng)絡傳媒與電子商務、化工、環(huán)保、工程爆破、農資農藥、鞋服與專業(yè)市場、醫(yī)院、美容化妝品等行業(yè)戰(zhàn)略咨詢、股權激勵、法人治理、上市培育等近二十個項目,
他系統(tǒng)的將戰(zhàn)略管理、運營管理和公司治理結合起來,提出了企業(yè)績效函數(shù);戰(zhàn)略轉型、管理轉型和治理轉型等企業(yè)轉型三部曲理論;還提出了平臺戰(zhàn)略、商業(yè)模式創(chuàng)新模型:四維價值創(chuàng)新模式;還將戰(zhàn)略管理核心思想提煉出“一個中心兩個基本點”。

媒體報道:
先后被著名媒體《中國經(jīng)營報》、《21世紀經(jīng)濟報道》、《金融時報》、《民營經(jīng)濟報》、新華網(wǎng)、中金在線、價值中國網(wǎng)、金融界、和訊網(wǎng)、《東莞日報》《董事會》、《中國鞋都》、《太陽能信息》等媒體采訪或報道,博客“廖曉論戰(zhàn)略”點擊率近100萬人次,百度和GOOGLE搜索“廖曉”近11萬詞條。


授課風格:
廖曉老師融通俗化、幽默化、精品化、實戰(zhàn)化為一體,形成了獨特的培訓風格。
廖曉老師課程提供了企業(yè)戰(zhàn)略管理的“道、術、器”,不僅提供戰(zhàn)略管理的基本原理與思想,還提供了戰(zhàn)略管理的方法和工具。
廖曉老師融戰(zhàn)略與商業(yè)模式理論與咨詢實踐于一身,通過方法工具介紹、案例講解與學員互動研討相結合的培訓方式,讓企業(yè)內部員工討論分析本企業(yè)自身的戰(zhàn)略與商業(yè)模式問題,避免了空洞的理論說教,增加了企業(yè)老板或者員工的參與感和戰(zhàn)略與商業(yè)模式管理培訓的針對性、實戰(zhàn)性和有效性。
最重要的是,廖曉老師案例的講解大多以自身親自操盤的咨詢案例為根本,源于實戰(zhàn),貼近實戰(zhàn),深受學員的好評。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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