《教練式管理》課程大綱
【課程設(shè)計特色】
預(yù)習(xí)期(14天)——培訓(xùn)期(2天)——實踐期(3個月)——驗收期:成果匯報與總結(jié)(1個半月)
教練式學(xué)習(xí)指引 集訓(xùn)課程 建立個人的輔導(dǎo)檔案 課程總結(jié)分享
【課程大綱】
第一天:自我心智模式形成
(透過信念整合你看待世界的眼光,學(xué)習(xí)了解人腦情情緒反應(yīng)是如何形成、信念的根源、什么是信念及其作用、提升信念系統(tǒng)的方法、10個成項的基本信念)
1、 自我心智模式形成(透過信念整合你看待世界的眼光)
2、 學(xué)習(xí)了解人腦情情緒反應(yīng)是如何形成、信念的根源。
3、 什么是信念及其作用
4、 提升信念系統(tǒng)的方法
5、 10個成項的基本信念
應(yīng)用工具:
• 價值觀樹
• BVR(信念層次分析模式)
• 信念圈
• 10個護航信念
• 迪斯尼策略
第二天:自我心智模式修煉
(從情緒帶領(lǐng)您進入,讓你成為管理自我心智模式的高手,學(xué)習(xí)了解什么是情緒及作用、次感官元素與情緒的關(guān)系、認知自己類別、透過內(nèi)外次感元的想象方法處理各種情緒、改寫情緒的方法)
1、 自我心智模式修煉(從情緒帶領(lǐng)您進入,讓你成為管理自我心智模式的高手)
2、 學(xué)習(xí)了解什么是情緒及作用、次感官元素與情緒的關(guān)系
3、 認知自己類別、透過內(nèi)外次感元的想象方法處理各種情緒
4、 改寫情緒的方法
應(yīng)用工具:
• 內(nèi)外感官元訓(xùn)練(眼球平衡運動、同理心移步法)
• 情緒改善工具(情緒粉刷、水彩畫、黑白照片、空椅子)
• 放松心錨練習(xí)
• 焦慮粉刷
• 官能轉(zhuǎn)移:視覺、聽覺、觸感覺
• 五步脫困法
《教練式管理》課程目的
組織目標
創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境,提升員工及團隊的工作滿意度和價值感
組織的工作滿意度帶動客戶滿意度,形成班組型優(yōu)質(zhì)的服務(wù)利潤鏈
提升員工及團隊的職業(yè)服務(wù)技能、職業(yè)服務(wù)素質(zhì)和團隊綜合實力,結(jié)合制度與人本的平衡管理,營造“健康和諧”人本氛圍
學(xué)員目標
員工及組織在工作技術(shù)和生活管理的平衡提升;實現(xiàn)個人與團隊的“健康和諧”的身心健康發(fā)展
通過提升員工的職業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)和職業(yè)技能優(yōu)化,控制員工與團隊平衡,鍛造員工與組織的和諧發(fā)展關(guān)系
實現(xiàn)班組型運營發(fā)展與員工自我價值實現(xiàn)的平衡結(jié)合
《教練式管理》所屬分類
特色課程
《教練式管理》所屬專題
教練式管理培訓(xùn)、