《問(wèn)題分析與解決》課程大綱
第一模塊：?jiǎn)栴}的基本概念與分類
一、 解決問(wèn)題的基本假設(shè)
二、 解決問(wèn)題能夠給企業(yè)帶來(lái)的收益
三、 討論：談一談你工作中面臨的問(wèn)題
四、 問(wèn)題的分類
五、 問(wèn)題的基本概念
1、 發(fā)生性問(wèn)題的概念
2、 發(fā)生性問(wèn)題分類與案例分析
3、 探索性問(wèn)題的概念
4、 探索性問(wèn)題分類與案例分析
5、 設(shè)定型問(wèn)題的概念
6、 設(shè)定型問(wèn)題分類與案例分析

第二模塊：?jiǎn)栴}與決策的關(guān)系
一、 三種問(wèn)題與決策的關(guān)系
二、 原因?qū)�向�?wèn)題分析
三、 目標(biāo)導(dǎo)向問(wèn)題分析
四、 討論你所帶來(lái)的問(wèn)題是什么問(wèn)題？

第三模塊：解決問(wèn)題的模式與流程
一、 解決‘問(wèn)題’之前的準(zhǔn)備
二、 解決問(wèn)題的技法
1、 個(gè)人技法與團(tuán)體技法
2、 定量技法與定性技法
3、 發(fā)散式技法與收斂式技法
4、 案例分析：這個(gè)家庭總計(jì)有多少口人？
5、 解決問(wèn)題不同階段的技法

第四模塊：解決問(wèn)題的模式與流程
一、 意識(shí)到問(wèn)題的存在
1、 解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)分析
2、 問(wèn)題的征兆
3、 如何培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)
4、 提高問(wèn)題意識(shí)的具體方法
5、 收集情報(bào)的方法
6、 如何發(fā)掘問(wèn)題－描繪出問(wèn)題的全圖
7、 收集資料的方法
8、 案例討論：三個(gè)案例的應(yīng)該收集的資料及應(yīng)用的方法
9、 資料實(shí)用性的驗(yàn)證
二、 確定與定義問(wèn)題
1、 分析/發(fā)掘問(wèn)題的方法/技巧
2、 案例分析：如何才能減少工傷事件
3、 案例分析：對(duì)“開(kāi)發(fā)的服務(wù)文化建設(shè)”問(wèn)題作有關(guān)的力場(chǎng)分析
4、 “問(wèn)題”與“問(wèn)題點(diǎn)”的確定
5、 案例分析：深圳開(kāi)發(fā)文化建設(shè)
三、 尋找可能解決問(wèn)題的各種方案
1、 尋找方案的方法/技巧
2、 腦力激蕩法及其案例分析
3、 默寫激蕩法及其案例分析
4、 635法與Osborn 的檢核法
5、 案例分析：用635法及Osborn的檢核法，建設(shè)一種能夠符合中國(guó)市場(chǎng)需求而又有特色的新型培訓(xùn)學(xué)院
6、 屬性列舉法及其案例分析
7、 尋找可能解決問(wèn)題的方案的流程
四、 選擇最有‘潛力’的方案
1、 選擇方案－決策過(guò)程
2、 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制定
3、 評(píng)估方案的方法/技巧
4、 反向腦力激蕩法
5、 YWY公司案例：選擇最佳方案
6、 決定衡量標(biāo)準(zhǔn)與相應(yīng)權(quán)數(shù)
7、 選擇最佳方案
五、 落實(shí)方案的行動(dòng)計(jì)劃
1、 擬訂行動(dòng)計(jì)劃的方法
2、 擬訂執(zhí)行方案的步驟
3、 YWY 公司的行動(dòng)計(jì)劃
4、 執(zhí)行計(jì)劃的要點(diǎn)
5、 準(zhǔn)備應(yīng)變計(jì)劃
六、 執(zhí)行與評(píng)估決策方案
1、 執(zhí)行方案與評(píng)估的方法與步驟
Ø 收集行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)展的資料
Ø 必要時(shí)實(shí)施應(yīng)變計(jì)劃
Ø 考核結(jié)果
2、 實(shí)施應(yīng)變計(jì)劃
3、 考核結(jié)果



《問(wèn)題分析與解決》適合對(duì)象
企業(yè)中、基層管理者、企業(yè)員工和對(duì)《解決問(wèn)題技巧》課程有興趣的企業(yè)界人士

《問(wèn)題分析與解決》所屬分類
特色課程

《問(wèn)題分析與解決》所屬專題
問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)、問(wèn)題分析與解決專題培訓(xùn)、

《問(wèn)題分析與解決》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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