《科學管理與領導藝術》課程大綱
課程前提
很簡單，領導并不是說你被任命或坐在某個位置上，領導是自然產(chǎn)生的，只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨你才是領導。
越來越多的上司正在試圖尋找領導秘笈：領導者的績效究竟從哪兒來？能不能找到一種適合所有下屬的領導方法？我們自身的領導風格有何優(yōu)勢？有何缺點？如何改進？為什么“溝”而不“通”？如何與下屬有效溝通？如何教練下屬：提升下屬的能力？如何激勵下屬：提升下屬的士氣？為什么上司越來越忙，下屬越來越?jīng)]活干？如何有效授權(quán)？如何有效輔導？如何打造我們的高績效團隊和提升組織的執(zhí)行力？您和您的員工究竟在為誰工作？職業(yè)生涯規(guī)劃，您和您的員工都做了嗎？
下屬不是討厭“公司”，而是討厭“上司”才辭職的！
n 日日繁忙，沒時間積累專業(yè)知識？
n 以無解答的提問方式主持大多數(shù)會議？
n 故意四處奔忙，顯示自己很勤奮？
n 認為巡查是上司主要的工作？
n 所有下屬都只等自己發(fā)號施令？
n 經(jīng)常詢問下屬對自己的看法？
n 我什么都懂，我總是對的？
n 常常對下屬炫耀過去的成功經(jīng)歷？
n 我布置的所有工作，下屬都應欣然遵從？
n 功勞是我的，過失是下屬的？
n 把辛苦的、困難的工作交托給有能力的下屬？
n 盡可能拖到最后一刻才做決策？
n 加班加點等于工作勤奮？
n 對公司傾注100%精力的人會使公司蓬勃發(fā)展？
要想成為好的領導者，領導者自己必須接受訓練。升遷、或者擔當職務不代表已經(jīng)成
為真正的領導者，也不表示能夠真正發(fā)揮領導力。

解決問題
領導者自我修煉：
1、 我有哪些盲點（干擾）？
2、 我如何管理自己的情緒？
3、 我有哪些潛能還未發(fā)揮出來？
領導者洞察團隊、激勵輔導下屬
1、 他們擔心、害怕的是什么？
2、 他們真正需要的是什么？
3、 如何更地與他們溝通？
4、 如何激發(fā)他們的責任心？
5、 如何激發(fā)團隊的正向能量？
6、 如何有效培育輔導下屬？

授課時間
12小時

課程要點
第一講：領導透視：影響力從哪兒來？
1、領導是一個影響的過程
l 管理是“要他做”，領導是“他要做”
l 讓管理者走開！
2、觀摩馬云經(jīng)典講話：討論分享何為領導力
3、擴大影響力的三個要素
4、權(quán)力=你可能的影響力
l 權(quán)力的五個基礎
l 權(quán)力的應用
5、“領導”=“領”+“導”
“領”是剛，“導”是陰
領在乎修煉，10項修煉影響力擴大
導在于藝術，引導+教導+疏導+督導，促使員工——悟道
第二講：定好位——領導者須做最價值的事
一、領導者核心九個字：做對事、用好人、分好利
二、共祈遠景
1、 任務，目標，愿景和價值
2、領導者如何設定發(fā)展方向
3、 如何就發(fā)展方向和企業(yè)文化進行溝通和植入
三、學會安排時間（定位做對事） 經(jīng)典案例分析
兩個核心（做決策與用對人）：問題處理的優(yōu)先次序、高效的人力安排
四、領導的自我修煉
1、品格——敬重
1）以身作則
2）言行如一
3）永遠正面
4）4大品質(zhì)修煉：毅力、勇敢、包容、智慧
2、才能——敬佩
3、知識——信賴
4、親情——親切
五、提升EQ能力——收放自如
六、人腦的八個智力中心：如何善意滲透和影響別人的思想
第三講：統(tǒng)馭藝術——選擇你的領導風格
1、兩種不同的領導行為
l 指揮性行為
l 支持性行為
2、四種不同的領導風格
l 命令式
l 教練式
l 支持式
l 授權(quán)式
3、員工的發(fā)展層次會固定不變嗎？
4、企業(yè)員工的三種類型
l “人財”“人在”和“人災”
l 留住“人財”留住金
l 激勵“人在”
l 限制“人災”
5、問卷測試：領導風格的自我診斷
6、領導風格診斷：如何改進我們的領導風格？
7、彈性運用四種領導風格
第四講: 帶隊藝術——領導者如何帶好隊
一、如何理解團隊的概念
1、什么是團隊
2、團隊與群體的區(qū)別
3、有些團隊為什么會失敗
4、成功團隊具有哪些特征
高度統(tǒng)一的思想、訓練有序的行為、緊密合作的互動、與時俱進的激勵、引領方向的領導
二、規(guī)范化管理助企業(yè)打造穩(wěn)定而有凝集力的團隊
1、遵從團隊的指揮原則（服從）
2、認同團隊的績效規(guī)則
3、把握團隊的薪酬規(guī)則
4、 明確團隊的合作原則
三、領導核心五任務
1、 選擇人
2、 要求人
3、 激勵人
4、 培養(yǎng)人
5、 評估人
第四講：溝通藝術——提升團隊成員的工作意愿
一、領導會溝通——團隊才有生機活力（士氣）
1、溝通——當前企業(yè)團隊建設的最大不足
2、有效溝通的原則
3、導致溝通阻礙的原因
4、積極聆聽的技巧
5、溝通必備要點與實戰(zhàn)技巧
1）溝通從尊重開始
2）良性溝通的若干要點
3）把握談話的焦點、看法≠事實
6、有效表達與反饋技巧
7、有效表達的原則
1）對事不對人、坦白表達自己的真實感受
2）多提建議少提主張、充分發(fā)揮語言的魅力
3）讓對方理解自己所表達的含義
二、領導能激勵（凝聚力）——提升下屬滿意度的鑰匙在那里
1、什么是激勵 （麥當勞案例分享）
團隊需要士氣，士氣需要激勵
2、激勵的著力點——從需要開始
1）把握工作的動機？
2）深層次理解激勵的模型
3）馬斯洛需求層次論
4）了解員工真正的需求
3、有效激勵的原則
第五講：教練藝術——輔導下屬成就自我
一、培育下屬是主管的職責
1、培育下屬成為釣魚的高手
2、教練下屬是水落石出，還是水漲船高？
3、員工績效方程式=F（知、愿、能、行）
案例學習：沃爾瑪：員工創(chuàng)造非凡
二、輔導過程講策略，結(jié)果講提升
1、如何做到有效輔導
1) 輔導要主動
2) 輔導要正面引導和消極規(guī)范
3) 輔導要有計劃表
4) 輔導要長期堅持與隨時隨地
案例學習：鷹的訓練課程
2、輔導具體的可操作性
1) 建立輔導員制度并對輔導員進行考核
2) 學與習有效結(jié)合
3) 編制行為規(guī)范，要求遵守和內(nèi)化
3、有效輔導的具體思考
1) 根據(jù)可能出現(xiàn)的問題或情況單獨操練
2) 場景模擬
3) 臨床實習
4) 查訂與緊盯
5) 工作交接記錄
6) 頭腦風暴
4、輔導需要整合
1) 輔導需要氛圍
2) 輔導是系列的工作
3) 配上教材
4) 分階段做
課程總結(jié)
一、重點知識回顧
二、互動：問與答
三、學員：學習總結(jié)與行動計劃
四、企業(yè)領導：頒獎
五、企業(yè)領導：總結(jié)發(fā)言
六、合影：集體合影
后續(xù)落實
企業(yè)學習分享交流會相關表單贈送

服務過的汽車企業(yè)：
柳州五菱
華晨金杯
吉利汽車
安微奇瑞
河南宇通
三一重工
三菱重工
天津重工
華泰
南車
北車


《科學管理與領導藝術》課程目的
解決問題
領導者自我修煉：
1、 我有哪些盲點（干擾）？
2、 我如何管理自己的情緒？
3、 我有哪些潛能還未發(fā)揮出來？
領導者洞察團隊、激勵輔導下屬
1、 他們擔心、害怕的是什么？
2、 他們真正需要的是什么？
3、 如何更地與他們溝通？
4、 如何激發(fā)他們的責任心？
5、 如何激發(fā)團隊的正向能量？
6、 如何有效培育輔導下屬？


《科學管理與領導藝術》所屬分類
綜合管理

《科學管理與領導藝術》所屬專題
情境領導培訓、領導藝術培訓、

《科學管理與領導藝術》內(nèi)訓服務流程

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