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員工職業(yè)生涯規(guī)劃
添加時間:2015-05-04      修改時間: 2015-05-04      課程編號:100179176
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
課程背景:
曾有智者云:“選擇職業(yè)即是人生的中心問題”。不僅因為這是伴隨人一生的主題,更是由于從中既能孕育出成功與發(fā)展的機會和通道,那么如何應對變化與挑戰(zhàn),把握機會,規(guī)避風險,去謀求個人職業(yè)生涯的不斷發(fā)展與成功呢?這正是職業(yè)生涯管理理論與實踐的使命和價值。絕大多數(shù)人都把工作看作生活的一個組成部分。我們的快樂和滿足感當然要取決于我們自己對工作生活的過程控制得好壞,取決于我們如何把握工作對家庭、個人生活的影響。
但很多人在求職時,即缺乏見識,又沒有目的,不是一味地換工作,就是對自己擇業(yè)不明智而怨天尤人。還有一類人,擔心自己不能作出正確的擇業(yè)決定,因此把職業(yè)生涯管理視為畏途,整天憂心忡忡。我們認為,任何年齡的人,要達到個人的成功,使自己滿意,都需要認真仔細地對待職業(yè)生涯管理問題,并且必須掌握能使自己做出正確決策的一套框架。

課程收益:
1.以即有的成就為基礎,確立人生方向,提供奮斗的策略
2.突破并塑造清新充實的自映
3.準確評價個人特點和強項,準確定位職業(yè)方向
4.再造個人價值創(chuàng)造新的職業(yè)機遇
5.長久的發(fā)展:事業(yè)與家庭的關系

課程時間:2天,6小時/天。
學員對象:有培養(yǎng)價值的全體員工

課程大綱:
第一講:你是窮忙族么?
一、做好職業(yè)規(guī)劃,忙得更有價值
二、做好職業(yè)規(guī)劃,忙得更有效率
三、做好職業(yè)規(guī)劃,忙得更有效益

第二講:你是誰?誰又是你?
一、自我診斷
1、自我分析:個人、家庭、事業(yè)
2、自我診斷的方法體系:自我、家庭、企業(yè)、社會
3、診斷的工具
練習:職業(yè)認知
二、環(huán)境分析
1、友伴
2、行業(yè)
3、企業(yè)
4、地區(qū)
5、社會
三、關鍵成就因素分析
1、人脈
2、金脈
3、知脈
四、關鍵問題分析
1、領域
2、難度
3、配合

第三講:你想成為誰?
一、職業(yè)發(fā)展周期
1、成長階段
2、探索階段
案例分析:請幫李飛選擇崗位
3、確立階段
a)職業(yè)發(fā)展的初期:探索與選擇
問題:角色轉換、挫折
建議:尋求反饋、找合適的導師、增強適應性、主動自我管理、發(fā)現(xiàn)潛力
b)職業(yè)發(fā)展的中期:積累與更新
問題:工作與生活的平衡、個人品牌的建立、管理職業(yè)聲譽、
積累:人脈,社會資源、領導力
建議:自我反思和覺察、發(fā)現(xiàn)動力來源、審視與之一致的發(fā)展方向
c)職業(yè)發(fā)展的后期:持續(xù)與責任
問題:經(jīng)驗很珍貴,如何傳遞
積累:健康、責任、形象
建議:經(jīng)驗盤點,留下傳承
案例分析:如果你是“她”將怎么做?
視頻案例:他說他事業(yè)有成
二、職業(yè)生涯發(fā)展目標——職業(yè)性向
1、人格類型與職業(yè)方向
2、測試與研討——你的職業(yè)性向
三、職業(yè)生涯成功的標準
1、職業(yè)錨與類型
2、測試自己的職業(yè)錨——工具

第四講:你的興趣:擇已所愛,擇已所能,擇已所需,擇已所利
一、職業(yè)生涯發(fā)展途徑
1、內部發(fā)展:橫向、縱向、核心方向
2、外部發(fā)展:
3、測試:職業(yè)滿意度問卷
二、職業(yè)生涯角色轉換
1.角色是如何發(fā)生變化的
2.變化中的挫折與風險
3.變與不變的結果思考
視頻案例分享:
三、職業(yè)生涯能力轉換
1、管理能力與專業(yè)能力
2、視頻:(經(jīng)典案例)
四、找到你的能量流
1.能力
2.意愿
3.企業(yè)的要求
五、你的潛力在里?
案例分析:他的關鍵職業(yè)事件

第五講:如何做?教你規(guī)劃你的生涯
一、職業(yè)生涯發(fā)展方案(實操)
1.分析基準
2.目標與標準
3.生涯策略
4.行動計劃
5.生涯考核
6.生涯修正

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程目的
1.以即有的成就為基礎,確立人生方向,提供奮斗的策略
2.突破并塑造清新充實的自映
3.準確評價個人特點和強項,準確定位職業(yè)方向
4.再造個人價值創(chuàng)造新的職業(yè)機遇
5.長久的發(fā)展:事業(yè)與家庭的關系


《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬分類
人力資源

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬專題
職業(yè)化塑造訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓員工關系與企業(yè)管理培訓、職業(yè)規(guī)劃培訓企業(yè)員工職業(yè)化訓練、
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師張一丹老師簡介
張一丹
張一丹
管理發(fā)展教練
原河南省郵電局營業(yè)廳班長
原中國移動河南公司綜合部主任、高級內訓師
25年通信集團內部管理/培訓經(jīng)驗
PTT國際職業(yè)培訓師
國家二級心理咨詢師
國家高級人力資源管理師
張老師從1981年到2012年12月歷經(jīng)郵、電分家,尋呼業(yè)務的剝離、中國移動的組建,對通信運營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強烈的市場服務意識、崗位責任心、社會責任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國移動”由組建到國內標桿企業(yè)的成長過程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長。
出版書籍(規(guī)范):
《XX地稅系統(tǒng)辦公室禮儀規(guī)范》、《XX通信公司員工培訓(規(guī)劃)標準》、《XX通信公司服務規(guī)范》

主導及參與的項目:
2008年《中層領導力發(fā)展項目》擔任總策劃,總執(zhí)行,并擔任其中的《突破思維》、《高效能人士的七個習慣》授課工作,收效很好,目前28名學員中有23名職位得到了晉升,12名走上了領導崗位,我不僅是他們的知心大姐,還是他們成長道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動力加油站項目,擔任講師連講八期,收到良好效果。
2009年《培訓師培養(yǎng)項目》擔任項目總策劃、總執(zhí)行,并擔任初級TTT的講師,在全省培訓師技能大賽中選派3人,2人獲最佳風彩獎。
2010年《超越平凡》續(xù)寫輝煌感恩幸福項目,擔任組織者、講師連續(xù)授課講九期,得到學員的高度認可,反饋非常好。
2011年《與企業(yè)共贏》員工崗位價值再造項目,擔任組織者、任講師,連續(xù)講課九期,效果非常好,得到了公司的高度認可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項目,設計并組織實施,任項目總策劃、總執(zhí)行,參訓人數(shù)600余人。
2012年《行動學習》項目,從高層至基層,共進行4期,得到了高層領導的高度認可,被評為“行動學習”的引導師。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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·提問的力量
·跨部門橫向溝通情景演練
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·班組長管理能力提升
·班組長從精兵到強將
·4D卓越團隊領導力
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