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制度勝于說教(精品班項目)
添加時間:2015-06-03      修改時間: 2015-06-03      課程編號:100181129
《制度勝于說教(精品班項目)》課程大綱
課程背景:
中國企業(yè)管理者的困惑:
中國企業(yè)培訓非常重視干部員工專業(yè)技能的培訓,但是培訓后效果不明顯。問題在哪里呢?就是忽略了人的觀念和思想的轉(zhuǎn)變。人的問題不解決,再好的技能也不能為企業(yè)所用。我們要問“人在什么情況下會忘我工作”,答案是:在人性化管理的氛圍中。
什么是人性化管理?
人性化管理理論產(chǎn)生于20世紀80年代也就是1980年代,是當今世界最先進的管理理論,它是適應知識經(jīng)濟時代發(fā)展的自然產(chǎn)物。中國企業(yè)只有盡快掌握這樣的理論才能在下一個發(fā)展中找到自己的定位,才能加速縮短與世界發(fā)展的差距。真正做到企業(yè)的騰飛和中國夢的實現(xiàn)。
中國經(jīng)過三十年的改革開放經(jīng)濟取得巨大的成就,很多企業(yè)也在這股滾滾洪流中得到發(fā)展和壯大。但這種發(fā)展是歷史的機遇也是以犧牲一代人的尊嚴和利益為基礎(chǔ)的,可以說這種資本的積累每一個毛孔里都滴滿了勞動者的鮮血。歷史的發(fā)展是具有一定的規(guī)律,那種靠傷害勞動者的尊嚴和利益的發(fā)展方式已經(jīng)走到了盡頭。人性化管理才是企業(yè)發(fā)展的根本之道,才能帶來企業(yè)的長遠發(fā)展和和諧社會的建成。

課程特點及優(yōu)勢:
突破傳統(tǒng)的思維模式,實現(xiàn)觀念的徹底轉(zhuǎn)變;
深刻闡述了什么叫人性,什么叫人性化管理;
在中國率先提出人性化管理的模型。

課程時間:2天,6小時/天,
授課對象:企業(yè)的中高層領(lǐng)導,30~40人為一班;

課程大綱:
一、什么是人性和人性化管理
1、當今企業(yè)管理的難點
2、穿越時間隧道—冥想三大問題
3、稻盛和夫談人性化管理
4、臺商王其鑫人性化管理哲學9XYZ理論的特點和管理模式
5、人性的特點
6、古代銅錢引發(fā)的人性化管理思考
7、管理價值取向的三哲學段模式
8、管理學發(fā)展的四個階段
二、如何建立人性化的企業(yè)文化
1、文化的本義及其功能
2、企業(yè)文化的五個構(gòu)成要素
3、企業(yè)文化的三個層次
4、企業(yè)文化的三種類型
5、人是企業(yè)的主宰
6、企業(yè)文化源自于平衡計分卡
7、企業(yè)文化的共通性價值
案例:惠普公司企業(yè)文化
8、警惕種種偽文化
三、人性化管理與有效激勵
1、人性化激勵的五大特征
2、激勵的三種方式
3、精神激勵與物質(zhì)激勵的辯證關(guān)系
4、精神激勵的7種有效方法
5、準確把握員工的期望值
6、階梯激勵
7、員工想從工作中得到什么
8、北京新辣道火鍋如何激勵員工
9、3C定律與激勵19因人而異的授權(quán)方法
案例:可口可樂的培訓激勵
10、中小企業(yè)的“畫餅”激勵
11、安全感激勵
12、人性化用人3法則
13、如何了解員工的個性差異
14、如何了解團隊的群體心里
15、三大機制掌控群體心里
16、領(lǐng)導干部的權(quán)力類型
17、領(lǐng)導干部的四種管理方式
四、如何進行人性化制度設計
1中國企業(yè)家的“帝王”情節(jié)
2人性化制度立論的“善”與“惡
案例分析:我們錯在哪?
制度第一 老板第二
3、人性化制度設計的三原則8執(zhí)行制度的“爐火效應”
4、改變員工不良習慣陋習制度設計
5、制定制度的量化原則
五、如何推進人性化管理
1、人性化管理推行的四個階段
2、東莞長安品質(zhì)電子廠案例
3、日本企業(yè)人性化管理案例
4、鄭州胖東來集團功夫在物質(zhì)外
5、最佳管理實踐

《制度勝于說教(精品班項目)》所屬分類
人力資源

《制度勝于說教(精品班項目)》所屬專題
項目經(jīng)理培訓、房地產(chǎn)企業(yè)項目管理、Project項目管理、
《制度勝于說教(精品班項目)》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師安岷老師簡介
安岷
安岷
著名生產(chǎn)管理專家、有著40年制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗
中國企業(yè)聯(lián)合會認證高級管理顧問、美國AITA認證PTT國際職業(yè)培訓師
國家人事部認證高級經(jīng)濟師、深圳大學管理咨詢研究中心研究員
曾擔任多家國有和民營企業(yè)總經(jīng)理和高層管理
從事管理顧問和培訓工作五年、在全國做過的公開課和內(nèi)訓課程達800場
為韓國著名企業(yè)三星集團做過5S咨詢服務,任首席顧問
曾經(jīng)擔任:深圳奔達爾制冷設備有限公司生產(chǎn)副總、深圳市綠居裝飾有限公司副總、湖南叉車總廠廠長兼黨委書記等
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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