公開課 內訓課 培訓師
首頁 公開課 內訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內訓課 >> 生產管理 >> 把班組建設成團隊 ——班組長管理能力提升
把班組建設成團隊 ——班組長管理能力提升
添加時間:2016-05-19      修改時間: 2016-05-19      課程編號:100182497
《把班組建設成團隊 ——班組長管理能力提升》課程大綱
課程背景:
怎樣才能使班組成員相互包容?
怎樣才能使班組成員互助合作?
怎樣才能使班組成員共擔責任?
如何才能加強班組凝聚力?
團隊建設,是班組管理與建設的重要內容,也是班組長崗位能力的重要組成,把班組建設成為團隊,能夠將強班組凝聚力,有效改善班組成員的精神面貌,提高工作效能。本課程切合班組長崗位能力需求為導向,有效提升班組管理中的團隊建設能力和水平,提高班組長的崗位履職能力和水平。


課程收益:
1.正確認知團隊建設的意義和作用。
2.掌握運用團隊建設策略,提升班組工作水平。
3.掌握和運用班組文化建設手段,開展班組管理與建設工作。


課程特色:
1.針對性,授課內容源于主講人豐富的班組管理現場調研,切合班組長崗位能力需求,培訓目標明確。
2.實用性、綜合運用案例分析,與學員工作實際緊密結合,應用性強。
3.有效性,廣泛運用互動問答、研討分享、體驗感受和測試等培訓活動,課堂呈現生動,通俗易懂,便于學員學習和掌握。


課程模型:

課程時間:1天,6小時/天。
授課對象:該課程適用于基層班組長及相應基層骨干或管理人員。
授課方法:采用知識講授、案例教學、問答互動、分組研討、視頻分享等方式授課。


課程大綱:
第一模塊 團隊建設認知
一、團隊是什么
1.為什么要建設團隊
2.團隊構成要素
3.工作群體與團隊
案例分析:大雁南飛
二、團隊作用發(fā)揮
1.團隊類型區(qū)分
2.高效團隊特征
三、團隊精神培育
1.團隊精神認知
2.團隊精神具體體現
案例分析:小喬為什么不能做主管


第二模塊 團隊成員融合
一、個性行為認知
1.行為特征維度解讀
2.個性行為認知
測試:典型個性行為測試
研討活動:我們各有所長
二、團隊成員融合
1.典型個性行為覺察
2.團隊成員行為互補認知
視頻案例:主持人與求職者
研討活動:團隊需要我和他


第三模塊 團隊建設策略
一、共起愿景
1.描繪愿景
2.將愿景轉化為目標
案例分析:紅軍戰(zhàn)士的愿景與目標
二、同擔責任
1.剖析責任來源
2.團隊角色認知與責任分擔
案例分析:責任稀釋定律
三、建立信任
1.信任建立維度分析——能力與品格
2.團隊成員信任建立基礎——你能信任誰
體驗活動:盲陣
四、互助合作
1.互助合作的基礎——利益一致性認知
2.從合作到協(xié)作——發(fā)揮所長
案例分享:
五、樂于溝通
1.溝通的團隊價值
2.良好團隊溝通的具體表現
體驗活動:撕紙
六、發(fā)揮所長
1.團隊精神與集集體主義的差異化表現
2.理想團隊成員組成
案例分析:
七、管理沖突
1.沖突成因分析
2.沖突類型與效果區(qū)分
3.有效管理沖突
案例分析:


第四模塊 班組文化建設
一、文化與文化現象
1.文化是什么
2.企業(yè)文化起源
3.不同生產類型班組的文化特性
案例分析:下聘禮
二、班組文化建設的意義與作用
1.群體行為現象與文化本質分析
2.班組文化建設應發(fā)揮的作用
案例分析:搶鹽
三、班組文化建設策略
1.建立共同認知系統(tǒng)
2.形成習慣行為方式
3.價值行為導向
4.達成團隊心理契約
案例分析:五個猴子的文化傳承

《把班組建設成團隊 ——班組長管理能力提升》所屬分類
生產管理

《把班組建設成團隊 ——班組長管理能力提升》所屬專題
團隊建設、班組長管理技能提升、班組長培訓、一線班組長管理技能培訓、班組建設與班組長勝任力提升培訓、團隊經營、一線主管培訓、工廠精細化管理、五型班組培訓、班組長現場管理技能提升、班組長精益化安全管理技能提升、中層管理能力提升
《把班組建設成團隊 ——班組長管理能力提升》內訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李東老師簡介
李東
李東
李東老師 資深管理實戰(zhàn)專家
企業(yè)運營沙盤訓練專家
24年大型石油企業(yè)管理部門領導工作閱歷
10年國有特大型企業(yè)培訓學院管理培訓部主任閱歷
高級企業(yè)培訓師/高級EAP師
省企業(yè)考試中心特聘培訓專家
中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會表彰優(yōu)秀企業(yè)培訓師
▲某中部油田生產現場管理咨詢顧問
▲某大型石油工程企業(yè)管理咨詢顧問
▲某大型石油設備制造企業(yè)管理咨詢顧問
▲某東部大型油田管理培訓專家、高級技術與技能人才培訓專家
▲某西部大型油田組織管理咨詢顧問、特聘高級技術與技能人才培訓指導專家
現任:某世界500強石化企業(yè)培訓學院管理培訓部主任
美國ATD、ICA(團隊共創(chuàng)引導技術)、6D學習發(fā)展項目法則、4D領導力課程認證講師

實戰(zhàn)經驗:
李老師長期從事國有大型企業(yè)培訓工作,既有系統(tǒng)的企業(yè)管理學科的理論基礎,又熟悉企業(yè)管理情況,具有較豐富的企業(yè)管理培訓經驗,并接受過多門美國現代培訓技術高端水平的版權課程培訓,掌握ATD培訓技術、ICA團隊引導技術、6D學習發(fā)展項目和4D領導力開發(fā)技術。擁有大量大型企業(yè)的中基層管理案例。
目前主持開發(fā)了多個大型企業(yè)培訓項目以及多門企業(yè)培訓課程,為中石化集團及所屬AA油田、BB油田(匿名)等石化企業(yè)、工商銀行、農業(yè)銀行、中煙集團以及省內外的多家企事業(yè)單位和行業(yè)組織提供過培訓與咨詢服務等。主持開發(fā)了國有大型石化企業(yè)AA油田與BB油田基層隊(站)長、20000多個基層班組、近30000名班組長的培訓項目及相應的培訓課程,并擔任核心課程主講,編制了配套的班組長、中基層管理培訓教材,取得課題研究成果,在業(yè)內小有名氣。

大型成功案例:
★ 主持開發(fā)了某國有特大型油田企業(yè)基層管理培訓項目,并擔任核心課程主講,編制了配套的培訓教材,取得課題研究成果。用3年時間組織實施了該企業(yè)2萬多個基層班組、近3萬名班組長的全面輪訓,后續(xù)轉入班組長常態(tài)培訓,又分層次展開對新晉升班組長崗位能力培訓和優(yōu)秀班組長管理能力提升培訓,其中優(yōu)秀班組長培訓后的職位晉升率顯著。
★ 主持開發(fā)了某油田企業(yè)基層隊(站)長的培訓項目及相應的培訓課程,并擔任核心課程主講。參訓學員培訓轉化成果顯著,60%以上參訓學員所在的基層隊實現了管理達標晉級,10%的參訓學員所在基層隊成為金銀牌隊。
★ 主持開發(fā)了某油田企業(yè)高級技術專家與技能大師內部兼職培訓師能力提升培訓項目及相應的培訓課程,并擔任核心課程主講。參訓學員訓后開課率達100%,部分專家已經成為本行業(yè)技術推廣培訓拔尖人才。
★ 連續(xù)8年為某大型國企高層后備干部開設企業(yè)沙盤訓練課程,累計培訓高層后備干部600多人次,受訓學員獲得企業(yè)運營模擬體驗,在職級晉升后的高層管理崗位的企業(yè)運營管理能力有顯著改善和提升。
★ 主持開發(fā)了某大型國有石化企業(yè)ERP實施人員培訓,累計持續(xù)培訓400余人次,每年度舉辦EAP講座20場,指導企業(yè)基層單位建立ERP工作室16個,對促進和改善企業(yè)員工的積極心理狀態(tài)、改善企業(yè)內部人文環(huán)境發(fā)揮積極有效的作用。
授課特色:
1.授課風格生動、活躍、啟發(fā)性強,廣泛熟練地運用引導技術和體驗式培訓方法,激發(fā)學員學習熱情和主動性,學員培訓參與程度高;
2.重視能力培養(yǎng)和技能落地,培訓過程廣泛運用案例分析、情景模擬、現場演練等培訓技術與方法,學員的學習轉化有效性強、效果顯著;
3.充分發(fā)揮長期從事企業(yè)內部培訓工作優(yōu)勢,運用豐富的企業(yè)培訓需求調研成果與經驗,使培訓課程內容緊密貼合企業(yè)崗位能力需求,形成知識獲取、能力提升和工作態(tài)度改善的系統(tǒng)性培訓效果。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
李東老師其他內訓課
·企業(yè)運營沙盤模擬訓練 ——中、高層管理人員企業(yè)運營能力提升
·沙漠掘金沙盤訓練 ——計劃制定與資源配置
·塑造班組高效執(zhí)行力 ——班組長管理能力提升
·從管理到建設 ——班組長管理能力提升
·班組管理中的有效溝通 ——班組長管理能力提升
·班組管理與建設 ——班組長能力晉級
·組織管理中的有效溝通 ——中層管理能力提升
·團隊與組織文化建設 ——中層管理能力提升
·特質與情景領導 ——中基層管理能力提升
·塑造高效執(zhí)行力 ——中層管理能力提升
相關專題
團隊建設
班組長管理技能提升
班組長培訓
一線班組長管理技能培訓
班組建設與班組長勝任力提升
團隊經營
一線主管培訓
工廠精細化管理
五型班組培訓
班組長現場管理技能提升
班組長精益化安全管理技能提
中層管理能力提升
相關培訓
2025-05-23 成為教練型領導者——教練技術在團隊管理中的
2025-06-19 逆境下的韌性領導力—構建高效團隊與卓越執(zhí)行
2025-07-25 銷售團隊薪酬激勵設計與實施
2025-08-15 學德魯克:MBTI在團隊管理中的應用(團隊打造
2025-09-20 一線班組長執(zhí)行力與管理技能提升
[內訓課] 4D領導力打造卓越團隊
[內訓課] 打造巔峰團隊與高效執(zhí)行力
[內訓課] 打造高績效銷售團隊
[內訓課] 團隊合作的藝術
[內訓課] 營銷團隊建設與管理
中層管理能力提相關培訓師
黨曉鋮
  • 培訓師:黨曉鋮
  • 所在地:深圳
  • 中層管理實戰(zhàn)專家
季佩楓
  • 培訓師:季佩楓
  • 所在地:南通
  • 心理行為訓練專家
中層管理能力提相關公開課
【企業(yè)收益】1、幫助企業(yè)提高管理者帶團隊的能力,通過賦能與激發(fā)隊員,幫助企業(yè)拿到成果,提升組織績效;2、幫助企業(yè)完成人才梯隊的建設,確保組織可持續(xù)...
中層經理管理能力提升  講師:姜老師
理解管理者選人的素質模型及管理者角色認知理解和掌握管理者的個人領導風范打造理解和掌握如何管理和經營管理者的自我品牌理解和掌握如何快速識別人才、理...
2025-09-16 專業(yè)銷售技巧—大客戶開發(fā)及管理能力提升
中層管理能力提相關內訓課
班組長精益化安相關培訓師
張平亮
  • 培訓師:張平亮
  • 所在地:無錫
  • 企業(yè)管理咨詢顧問師
楊相杰
  • 培訓師:楊相杰
  • 所在地:濮陽
  • 中原油田分公司技師創(chuàng)新協(xié)會常務委員
班組長精益化安相關公開課
◆ 了解現場管理人員的工作框架及領導方法 ◆ 了解班組長應具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法 ◆ 有效的提高生...
◆ 了解現場管理人員的工作框架及領導方法 ◆ 了解班組長應具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法 ◆ 有效的提高生...
2025-06-26 金牌班組長全技能提升
2025-09-04 金牌班組長全技能提升
2025-10-21 金牌班組長全技能提升
班組長精益化安相關內訓課
班組長現場管理相關培訓師
張平亮
  • 培訓師:張平亮
  • 所在地:無錫
  • 企業(yè)管理咨詢顧問師
楊相杰
  • 培訓師:楊相杰
  • 所在地:濮陽
  • 中原油田分公司技師創(chuàng)新協(xié)會常務委員
班組長現場管理相關公開課
◆ 了解現場管理人員的工作框架及領導方法 ◆ 了解班組長應具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法 ◆ 有效的提高生...
◆ 了解現場管理人員的工作框架及領導方法 ◆ 了解班組長應具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法 ◆ 有效的提高生...
2025-06-26 金牌班組長全技能提升
2025-09-04 金牌班組長全技能提升
2025-10-21 金牌班組長全技能提升
班組長現場管理相關內訓課
關于我們 | 聯系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2025 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 119.1 毫秒

粵公網安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×