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戰(zhàn)略—從規(guī)劃到執(zhí)行
添加時間:2016-06-13      修改時間: 2016-06-13      課程編號:100183169
《戰(zhàn)略—從規(guī)劃到執(zhí)行》課程大綱

課程背景:
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境的自身條件的狀況及其變化來制定和實施戰(zhàn)略,并根據(jù)對實施過程與結果的評價和反饋來調整,制定新戰(zhàn)略的過程!胺彩骂A則立,不預則廢!保髽I(yè)戰(zhàn)略管理的目的:第一個層次,是為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展,不斷地完善和優(yōu)化企業(yè)經營結構,不斷提高企業(yè)綜合素質,為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展提供可靠的基礎。第二個層次,是終極目的應體現(xiàn)為企業(yè)宗旨的實現(xiàn),即企業(yè)在生存和發(fā)展過程中不斷為顧客,為社會,為員工的福利和成長作大的貢獻,實現(xiàn)企業(yè)宗旨所體現(xiàn)的企業(yè)價值。

課程收益:
本課程通過對企業(yè)戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、年度經營規(guī)劃、戰(zhàn)略及經營規(guī)劃執(zhí)行落地等內容和工具的講解,可以讓學員獲得戰(zhàn)略及經營規(guī)劃的各項核心技能,掌握各種戰(zhàn)略及經營規(guī)劃工具的運用,能在本企業(yè)正確做好戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實施。

課程特色:課前深入調查學員單位戰(zhàn)略及經營規(guī)劃的難點、疑點,結合學員單位的情況全程進行實操演練。結合主講老師十六年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經驗,課程案例均是由主講老師親身操作,真實可鑒;針對性設計以學員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)演練,消化課程知識,讓學員把錯誤犯在課堂里,把正確方法帶回去;分組研討、實戰(zhàn)演練,讓學習變成一個饒有趣味的競賽。

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)高管及部門負責人
授課方法:課程講授50%,案例分析及小組研討30%,實操練習20%

課程大綱:
第一講:戰(zhàn)略與年度經營規(guī)劃認知
1、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
l 外部競爭環(huán)境的變化
l 企業(yè)經營最可怕的是什么
l 戰(zhàn)略層次
l 企業(yè)的定位
2、愿景與使命
l 愿景的含義
l 制定愿景的四要素
l 使命的概念
l 使命的構成要素
3、戰(zhàn)略及企業(yè)年度經營規(guī)劃包含的內容

第二講:戰(zhàn)略及經營規(guī)劃相關知識
1、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃流程
2、宏觀環(huán)境分析
l PEST分析介紹
l PEST矩陣
l 如何做好PEST分析
3、行業(yè)環(huán)境分析
l 行業(yè)環(huán)境分析的內容
l 行業(yè)環(huán)境主要經濟特性
l 行業(yè)環(huán)境分析的預測方法和技術
4、競爭對手分析
l 誰是競爭對手
l 如何收集競爭對手情報
l 如何實施競爭對手分析
5、波特五力模型
6、對照外部的內部SWOT分析
l 競爭優(yōu)勢分析
l 競爭劣勢分析
l 潛在發(fā)展機會分析
l 外部威脅分析
7、戰(zhàn)略架構
l 組織戰(zhàn)略
l 競爭戰(zhàn)略
l 職能戰(zhàn)略
8、競爭戰(zhàn)略分類
l 擴張戰(zhàn)略
l 收縮戰(zhàn)略
l 成本領先戰(zhàn)略
l 差異化戰(zhàn)略
l 聚焦戰(zhàn)略

第三講:戰(zhàn)略及經營規(guī)劃的制定
1、上年度的戰(zhàn)略實施盤點
l 規(guī)劃綱要
l 跟蹤績效
l 指標達成
l 工作要項
l 人才培養(yǎng)
2、圍繞戰(zhàn)略方向的企業(yè)目標的制定
l 什么更重要
l 企業(yè)的業(yè)務重點領域
l 案例講解:某公司的戰(zhàn)略目標體系
3、目標的性質
l 定量目標
l 定性目標
l 結果性目標
l 過程性目標
4、目標制定的四個維度
l 數(shù)量
l 時間
l 質量
l 成本
5、目標制定的SMART原則
l 具體的
l 可測量的
l 可實現(xiàn)的
l 相互關聯(lián)的
l 一定時限的
6、戰(zhàn)略目標設計的八個方面
l 技術創(chuàng)新
l 市場地位
l 生產及服務能力
l 財力及實物資源
l 獲利能力
l 管理者的培養(yǎng)和績效
l 員工績效
l 社會責任
7、戰(zhàn)略目標分解方法
l 理解目標
l 直接分解
l 直接落實
l 價值樹分解
l 目標的時間維度分解
8、戰(zhàn)略目標值的制定
l 歷史比較法
l 行業(yè)標桿法
l 策略分析法
l 資源變化法
l 競標決定法
9、圍繞目標的戰(zhàn)略規(guī)劃
l “目標——策略——計劃”的聯(lián)系與區(qū)別
l 掌握PDCA循環(huán)
l 戰(zhàn)略規(guī)劃制定前的準備
l 戰(zhàn)略規(guī)劃制定的5W2H
l 課堂案例:某企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
10、年度經營規(guī)劃的來源
l 圍繞目標
l 從外部產生
l 從內部產生
l 從內外客戶產生
11、年度經營規(guī)劃項目整理
l 項目的要素
l 項目的主要內容
12、年度經營規(guī)劃項目立項
l 分類、打包
l 確定名稱和目標
l 確定負責人、資源需求和進度計劃
13、課堂案例:某企業(yè)的年度經營規(guī)劃

第四講:戰(zhàn)略及經營規(guī)劃的執(zhí)行
1、資源配置
2、公司治理結構
3、戰(zhàn)略與組織
l 企業(yè)組織結構的類型
l 戰(zhàn)略與組織結構
4、戰(zhàn)略及經營規(guī)劃的執(zhí)行監(jiān)控
l 戰(zhàn)略檢討
l 戰(zhàn)略及經營規(guī)劃的執(zhí)行保障
l 半年度、季度經營分析會的流程與操作技巧
5、年度經營規(guī)劃的執(zhí)行保障
l 如何通過月度目標檢討會進行過程控制
l 月度“燒烤”會的流程與操作技巧
l 課堂案例:戰(zhàn)略及經營規(guī)劃的過程監(jiān)督、輔導

《戰(zhàn)略—從規(guī)劃到執(zhí)行》所屬分類
戰(zhàn)略管理

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戰(zhàn)略決策戰(zhàn)略合并、
《戰(zhàn)略—從規(guī)劃到執(zhí)行》內訓服務流程
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為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊棟老師簡介
楊棟
楊棟
中山大學工商管理碩士
美國國際訓練協(xié)會認證高級講師
清華大學深圳企業(yè)成長研修中心資深咨詢師
8年大型企業(yè)管理經驗
11年人力資源管理與咨詢培訓經驗
曾任:西門子電器管理技術部主管
曾任:香港仙崎集團副總經理
曾任:深圳市精密達機械人力資源總監(jiān)
楊棟老師歷任過外資、合資、上市公司的生產主管、副總經理、人力資源總監(jiān)職務,對企業(yè)事務管理和人事管理運作規(guī)程具有豐富的實際操作經驗。通過自身培訓、咨詢工作經驗積累,不僅具備深厚的人力資源管理經驗,對人力資源的3P(崗位、績效、薪酬)有深入研究,還具備豐富的戰(zhàn)略、組織運營、流程優(yōu)化、企業(yè)管理改善、生產管理、質量管理等領域的實戰(zhàn)經驗,既有戰(zhàn)略高度又能到基層落地執(zhí)行,善于解決績效考核中量化數(shù)據(jù)提取和選擇的問題,成功對11家并購企業(yè)進行人力資源整合,成功為13家企業(yè)設計績效考核體系和薪酬體系,成功為115家企業(yè)進行過組織運營及目標管理等相關內容咨詢,在15年的咨詢、培訓過程中,僅人力資源管理授課就多達600多場次,培訓學員近2多萬人次......
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