公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與互動(dòng)培訓(xùn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
添加時(shí)間:2009-05-04      修改時(shí)間: 2009-05-04      課程編號(hào):100112314
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與互動(dòng)培訓(xùn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程大綱
 單元一: 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基礎(chǔ)與準(zhǔn)備
1.培訓(xùn)師必備素質(zhì)
 問題討論:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本功?
 內(nèi)部培訓(xùn)師六種不同角色
 內(nèi)部培訓(xùn)師的六種定位
 內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)具備哪些素質(zhì)
2.培訓(xùn)師自我心態(tài)修煉
 專業(yè)培訓(xùn)師的三維格局
 成就專業(yè)培訓(xùn)師形象四要素
 自我談話:增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心
 練習(xí):如何寫斷言
 單元二:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師如何根據(jù)內(nèi)部需求開發(fā)課程
1.成人學(xué)習(xí)三風(fēng)格
 三種不同學(xué)習(xí)風(fēng)格
 測試:您最傾向哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格?
 全新的培訓(xùn)方式:視聽動(dòng)全面出擊艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線 討論:記憶曲線對(duì)培訓(xùn)師的啟示
 討論:如何利用各種培訓(xùn)工具
 成人學(xué)習(xí)的過程
 學(xué)員展示DV拍攝
2.成人學(xué)習(xí)過程五階段
 案例練習(xí):黃總?cè)绾巫龊唸?bào)
 成人學(xué)習(xí)過程五階段
3.加速學(xué)習(xí)法八步曲
 畫面啟示:被遮住的部分是什么?
 加速學(xué)習(xí)法八步曲
 學(xué)員展示
4. 識(shí)別培訓(xùn)需求
 問題討論:開發(fā)課程的難點(diǎn)與困惑?
 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理體系
 內(nèi)部培訓(xùn)師針對(duì)性課程開發(fā)模型
 保證培訓(xùn)效果的前提,找準(zhǔn)培訓(xùn)需求
2. 開發(fā)課程前如何準(zhǔn)確識(shí)別培訓(xùn)需求
 案例分析:參加績效管理培訓(xùn)對(duì)象不同,內(nèi)容是否一樣?
 課程開發(fā)基礎(chǔ)—技能標(biāo)準(zhǔn)
 技能的概念
 專業(yè)崗位技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的步驟
 培訓(xùn)需求調(diào)查方法
 培訓(xùn)需求調(diào)查步驟
 練習(xí):如何調(diào)查該崗位的培訓(xùn)需求
5.課程開發(fā)七步驟
 課程開發(fā)五件套
 課程開發(fā)過程七步驟
 課程開發(fā)示例
 課程開發(fā)練習(xí)
 單元三:如何樹立外部專業(yè)形象
1.塑立講師良好印象
 講師印象三V
 講師如何正確著裝打扮
2.贏得講師專業(yè)形象
 如何開場、結(jié)尾
 講故事的技巧
 如何描述情景
 比喻、比較的妙用
 音量、聲音、語速訓(xùn)練
 形體語言的使用:姿勢、手勢、面部表情、姿勢、儀容
 學(xué)員授課展示
 單元四:互動(dòng)式培訓(xùn)實(shí)施與效果轉(zhuǎn)化
1.培訓(xùn)教具的使用
 小組討論:如何利用視聽培訓(xùn)教具加強(qiáng)培訓(xùn)效果
 投影、海報(bào)、海報(bào)架、白板、音樂的使用
 學(xué)員授課回放、講師學(xué)員互評(píng)
2.培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
 培訓(xùn)前準(zhǔn)備五階段
 準(zhǔn)備階段一:基本準(zhǔn)備-培訓(xùn)需求清單
 準(zhǔn)備階段二:開始前一段時(shí)間準(zhǔn)備:排演
 準(zhǔn)備階段三:開始一天準(zhǔn)備:開心金庫妙用-如何克服緊張情緒
 準(zhǔn)備階段四:熟悉培訓(xùn)場地-教室布置
 準(zhǔn)備階段五: 開始的前一刻:走進(jìn)學(xué)員之間
3.讓學(xué)習(xí)充滿愉悅
 小組討論:有哪些鼓動(dòng)學(xué)員參與的方法
 提問回答的技巧
 演示法的運(yùn)用
 教練七步法的運(yùn)用
 游戲法的技巧、
 游戲運(yùn)用體驗(yàn):魔鬼游戲
 案例教學(xué)七步法
 七種難纏學(xué)員的應(yīng)對(duì)方法
 學(xué)員演練與評(píng)估
4.培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
 案例分析:王經(jīng)理的煩惱
 IMPACT高效能的訓(xùn)練
 培訓(xùn)效果的反向思考
 培訓(xùn)效果的五級(jí)評(píng)估
 如何根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)評(píng)估表改善課程質(zhì)量
 如何制定培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化計(jì)劃
 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化跟蹤與反饋

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與互動(dòng)培訓(xùn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》適合對(duì)象
企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)中高層經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理及其他內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與互動(dòng)培訓(xùn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與互動(dòng)培訓(xùn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》所屬專題
課程開發(fā)訓(xùn)練
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與互動(dòng)培訓(xùn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉用老師簡介
劉用
劉用
香港國際管理培訓(xùn)學(xué)院客座教授
亞太管理研究會(huì)高級(jí)研究員
美國管理協(xié)會(huì)TTT認(rèn)證培訓(xùn)師
國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部注冊培訓(xùn)師
國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部人力資源管理師資格認(rèn)證授權(quán)講師
中國總裁在線網(wǎng)金牌培訓(xùn)師
聚成華企在線商學(xué)院高級(jí)講師
中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘高級(jí)顧問
曾任國際知名企業(yè)惠亞集團(tuán)人力資源經(jīng)理,國內(nèi)知名企業(yè)TCL集團(tuán)下屬事業(yè)部人力資源總監(jiān),影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)資深咨詢顧問。具有11年人力資源管理與開發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),6年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。2007年被評(píng)選為“十大實(shí)戰(zhàn)派講師”之一;也是亞太人才培訓(xùn)網(wǎng)評(píng)選的“中國杰出人力資源管理專家”之一。
劉老師擅長領(lǐng)域包括:人力資源管理項(xiàng)目咨詢輔導(dǎo)與培訓(xùn)、中基層管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
管理技能類: 新晉主管管理加速度、勞動(dòng)合同法背景下部門經(jīng)理人才選育用留實(shí)戰(zhàn)技巧、MTP管理技能發(fā)展訓(xùn)練、打造一流班組長、情境領(lǐng)導(dǎo)
人力資源管理類:基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃、組織設(shè)計(jì)與工作分析、基于能力模型的面試選拔技術(shù)、基于能力的培訓(xùn)體系建設(shè)與年度規(guī)劃、TTT企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營、打造學(xué)習(xí)型組織、打造高效能員工七項(xiàng)修煉、引爆思維


培訓(xùn)風(fēng)格:
1.內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)化、理念實(shí)效化、形式生動(dòng)化,首創(chuàng)啟智、互動(dòng)、體悟、應(yīng)用的獨(dú)特培訓(xùn)模式,從而有效激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)員自我反思,開發(fā)管理才能, 達(dá)到學(xué)以致用,即學(xué)即用的目的。
2.語言詼諧幽默、生動(dòng)之中領(lǐng)略概念的原理;擅長案例、分享之余掌握技巧的精髓。
3.極具活力與激情的講演風(fēng)格,輕松有趣互動(dòng)的課堂氛圍,深受企業(yè)認(rèn)可與學(xué)員好評(píng),培訓(xùn)滿意度長期保持在百分之九十以上。
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·基于能力模型的招聘面試技術(shù)
·非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
·打造高效能職業(yè)習(xí)慣七項(xiàng)修煉
·MTP管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
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