《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程》課程大綱
【課程背景】
沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有不同的天賦特質(zhì)，團(tuán)隊(duì)管理者必須了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征和行為方式，才可以將正確的人放到正確的位置做正確的事，挖掘每人成員的潛能，從而有效地提升員工的績(jī)效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)了解彼此的性格行為特征，才可以認(rèn)識(shí)差異、有效溝通、避免或化解沖突，在互信和互動(dòng)的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出“1+1+1>3”的整體力量，形成高效團(tuán)隊(duì)。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程是集合中國(guó)管理研究院沙盤(pán)研究所多位專(zhuān)家智慧開(kāi)發(fā)的獨(dú)家課程，該課程的特點(diǎn)在于幫助管理者從高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的本源抓起——根據(jù)人的性格特質(zhì)匹配合適的崗位，達(dá)到事倍功半的奇效。

【課程簡(jiǎn)介】


【課程目標(biāo)】
◆進(jìn)行性格特質(zhì)測(cè)試和解析，幫助了解自己和他人的性格、潛質(zhì)與優(yōu)缺點(diǎn)，做到知己知彼，知人善任，掌握打造完美團(tuán)隊(duì)的秘籍。
◆了解自己天賦特質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有針對(duì)性地調(diào)整行為風(fēng)格和決策思維，使自己工作角色游刃有余。
◆在課程中通過(guò)沙漠掘金的沙盤(pán)推演方式，深入體驗(yàn)不同性格特質(zhì)和行為風(fēng)格在不同情境下對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響，以及不同性格特質(zhì)的決策風(fēng)格。
◆提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作，群體決策能力，掌握決策方法。

【課程對(duì)象】
政府和企事業(yè)單位各級(jí)管理人員。

【課程形式】
問(wèn)卷測(cè)評(píng)、點(diǎn)評(píng)講解、場(chǎng)景模擬、沙盤(pán)推演、角色扮演、小組討論、互動(dòng)體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

【課程大綱】
一、性格特質(zhì)測(cè)評(píng)
1、性格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
2、四維人格問(wèn)卷測(cè)試；
3、分組討論：你是哪種動(dòng)物？性格特點(diǎn)總結(jié)。
三、性格特質(zhì)點(diǎn)評(píng)解析
1、性格格特質(zhì)特點(diǎn)綜述（把人的性格分成四個(gè)維度，形象地以老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹四種動(dòng)物來(lái)代表，通過(guò)它可以找到自己所屬的動(dòng)物屬性，生動(dòng)易記）。
2、四種維度性格類(lèi)型的特點(diǎn)解析：
性格特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)、行為風(fēng)格特征、如何辨別每種人格特質(zhì)的人、應(yīng)對(duì)每種人格特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)的寶典、如何領(lǐng)導(dǎo)每種人格特質(zhì)的下屬、每種人格特質(zhì)的適合工作及領(lǐng)導(dǎo)和決策風(fēng)格。
四、沙漠掘金
1、背景及任務(wù)介紹；
2、學(xué)員組隊(duì)進(jìn)行沙盤(pán)推演，進(jìn)行掘金之旅；
3、評(píng)分比較、小組討論；
4、講師點(diǎn)評(píng)分析：決策的方法；性格特質(zhì)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響。

【場(chǎng)地及設(shè)施】
教室布置采用島式布局，每組一個(gè)臺(tái)面，教具采用專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)教具，設(shè)施需要投影、無(wú)線麥克、音響、白板和白板筆、大白紙等。
 
【課程安排】
第一日
上午
08:15-08:30
簽到
08:30-08:40
導(dǎo)言、破冰游戲
08:40-09:10
對(duì)學(xué)員進(jìn)行性格測(cè)評(píng)
09:10-9:30
按性格特質(zhì)測(cè)試結(jié)果分組，各組討論并總結(jié)各型特質(zhì)特點(diǎn)
09:30-09:40
講師綜述各類(lèi)性格特點(diǎn)
09:40-09:50
茶歇
09:50-10:50
講師對(duì)第一個(gè)維度的性格特質(zhì)進(jìn)行解析
10:50-11:00
茶歇
11:00-12:00
講師對(duì)第二個(gè)維度的性格特質(zhì)進(jìn)行解析

第一日
下午
14:00-14:50
講師對(duì)第三個(gè)維度的性格特質(zhì)進(jìn)行解析
14:50-15:00
茶歇
15:00-15:50
講師對(duì)第四個(gè)維度的性格特質(zhì)進(jìn)行解析
15:50-16:00
茶歇
16:00-17:00
四種性格的對(duì)比分析
17:00-
結(jié)束或晚餐（晚間交流）

第二日
上午
08:30-09:00
分組組建掘金探險(xiǎn)隊(duì)
09:00-09:20
沙漠掘金背景、任務(wù)及規(guī)則介紹
09:20-09:30
茶歇
09:30-10:20
各掘金隊(duì)伍進(jìn)行決策和規(guī)劃
10:20-10:30
茶歇
10:30-12:00
各探險(xiǎn)隊(duì)模擬進(jìn)入沙漠地區(qū)，進(jìn)行掘金之旅
第二日
下午
14:00-14:50
互動(dòng)游戲、公布各隊(duì)成績(jī)、講師點(diǎn)評(píng)分析
14:50-15:00
茶歇
15:00-16:00
各隊(duì)進(jìn)行案例研討、總結(jié)分析
16:00-16:45
講師總結(jié)點(diǎn)評(píng)
16:45
頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)（如需則請(qǐng)貴單位自擬獎(jiǎng)品）


《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程》課程目的
◆進(jìn)行性格特質(zhì)測(cè)試和解析，幫助了解自己和他人的性格、潛質(zhì)與優(yōu)缺點(diǎn)，做到知己知彼，知人善任，掌握打造完美團(tuán)隊(duì)的秘籍。
◆了解自己天賦特質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有針對(duì)性地調(diào)整行為風(fēng)格和決策思維，使自己工作角色游刃有余。
◆在課程中通過(guò)沙漠掘金的沙盤(pán)推演方式，深入體驗(yàn)不同性格特質(zhì)和行為風(fēng)格在不同情境下對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響，以及不同性格特質(zhì)的決策風(fēng)格。
◆提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作，群體決策能力，掌握決策方法。


《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程》所屬分類(lèi)
特色課程

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程》所屬專(zhuān)題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沙盤(pán)：打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、銀行高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、

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