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優(yōu)先管理—第五代時間管理
添加時間:2015-01-16      修改時間: 2015-01-16      課程編號:100174080
《優(yōu)先管理—第五代時間管理》課程大綱

《優(yōu)先管理—第五代時間管理》
時間管理這門課程也可以稱作優(yōu)先管理。這門課程非常普遍,已經延續(xù)了四代,現在講的是第五代時間管理。第五代時間管理的意義在于使我們實現個人效益和社會效益的同時,還能夠享受更加舒適的生活。

一、培訓受眾
企業(yè)中高層管理者
二、課程收益/目標
1、有效提升管理者管理理念與技能
2、有效改變管理者管理行為與管理意識
3、改善并改進管理者優(yōu)先管理職場習慣
4、解決管理者對時間管理的概念與方法的理解與掌握
5、全面提升管理者的管理績效

三、培訓時長
1天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論

五、課程大綱
一、時間概論
ü 什么是“時間”
ü “時間”的公平性
ü 時間與“事件”的關系
ü “事件”的控制
ü “時間”的特性
ü 時間管理的關鍵
ü 危險的信號
ü 不同的態(tài)度差異
ü 學習時間管理的目的

二、時間管理的沿革
ü 第一代:“公雞型”
ü 第二代:“倉鼠型”
ü 第三代:“北極熊型”
ü 第四代:“群狼型”
ü 第五代:“熊貓型”
ü 五代時間管理間的關系
ü 研討專題

三、時間與“習慣”的關系
ü 習慣的定義
ü 習慣的養(yǎng)成
ü 習慣的判斷
ü 習慣與“舒適區(qū)”
ü 走出你的舒適區(qū)
ü 改變習慣的計劃
ü 改變習慣的收益
ü 改變舊習慣的困難
ü 創(chuàng)造改變習慣的環(huán)境
ü 研討專題

四、優(yōu)先管理
ü 時間的四個象限
ü 一象限文化
ü 二象限文化
ü 三象限文化
ü 四象限文化
ü 四象限的區(qū)分(示例)
ü 如何投資二象限
ü 如何走出三象限
ü 如何進入第二象限
ü 第二象限問題思考
ü 壓力與你的關系
ü 急迫性指數測驗
ü 改變傳統(tǒng)的時間觀念
ü “勤奮”是否足夠
ü 如何避免“本末倒置”
ü 你對時間的控制
ü 時間是怎樣流失的
ü 你的時間哪去了
ü 研討專題

五、“西瓜”與“芝麻”
ü 找到你生命中的“西瓜”
ü 確認你的“西瓜”
ü 確定有效目標
ü 高報酬目標
ü 工作確定的順序
ü 效率和效益的分別
ü 發(fā)展性和維持性工作
ü 如何處理高回報工作
ü 如何處理低回報工作
ü 低回報工作——揀“芝麻”
ü 怎樣確認重要文件
ü 記錄你的時間
ü 研討專題

六、時間管理
ü 工作行動的誤區(qū)
ü 工作計劃的流程
ü 時間管理
ü 第五代時間管理的思考
ü 工作與生活的關系
ü 第五代時間管理的真諦
ü 我們的使命和希望
ü 研討專題


《優(yōu)先管理—第五代時間管理》課程目的
1、有效提升管理者管理理念與技能
2、有效改變管理者管理行為與管理意識
3、改善并改進管理者優(yōu)先管理職場習慣
4、解決管理者對時間管理的概念與方法的理解與掌握
5、全面提升管理者的管理績效


《優(yōu)先管理—第五代時間管理》所屬分類
綜合管理

《優(yōu)先管理—第五代時間管理》所屬專題
時間管理目標管理企業(yè)內訓、時間管理培訓企業(yè)時間管理、高效工作技巧培訓、工廠精細化管理、
《優(yōu)先管理—第五代時間管理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師孫大益老師簡介
孫大益
孫大益
美國培訓與發(fā)展協(xié)會(ASTD)授權講師
北京大學民營經濟研究院項目顧問
北京知為先管理研究院高級研究員
山東省經信委人才測評中心特聘講師


擅長領域:
領導力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國學/心理學、培訓發(fā)展、安全生產管理

擅長行業(yè):
石油化工、服裝紡織、機械制造、電力能源、
商貿服務、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運輸

授課原則:
1、理論聯系實際,學以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要

授課風格:
 富有激情,語速適中;信息量大,案例鮮活;肢體語言豐富,通俗易懂,觀念新穎,善用中國經典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現象,授課素材既有職場經歷與體悟,也有社會生活的觀察和感悟。簡約不簡單、通俗不庸俗。善于調動現場氣氛,深受學員喜愛。

課堂片段:
1、中國的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng),缺的是對工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領導層把工具或系統(tǒng)或標準給絕對化了,執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說效率低下,歸根結底就是企業(yè)意志力的低下,朝令夕改、好高騖遠、好大喜功甚至嘩眾取寵是當下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產是一種品質,其核心是“用人品打造精品”,在管理過程當中,除了人之外,所有資源都是死資源,只有人是活資源,把人經營好了,企業(yè)也就經營好了。
5、世界上只有類似的人,沒有相同的人,所以就不可能用一種管理方法與手段來管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務,而卓越的管理者則是影響其他人主動完成任務。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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