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高績效領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造
添加時(shí)間:2015-01-21      修改時(shí)間: 2015-01-21      課程編號(hào):100174345
《高績效領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造》課程大綱
前言
所謂執(zhí)行力,通常是指企業(yè)內(nèi)部員工貫徹經(jīng)營者戰(zhàn)略思路、方針政策和方案計(jì)劃的操作能力和實(shí)踐能力。它是把意圖、規(guī)劃化為現(xiàn)實(shí)的具體執(zhí)行效果好壞的體現(xiàn),其強(qiáng)弱程度也直接制約著公司經(jīng)營目標(biāo)能否得以順利實(shí)現(xiàn)。由于執(zhí)行的過程往往比較瑣碎、具體,涉及的環(huán)節(jié)較多和時(shí)間較長,屬于非常微觀的管理范疇,因此,執(zhí)行薄弱的問題往往不如其它管理問題顯眼,不容易得到重視。但是,恰如管理實(shí)踐者和研究者們業(yè)已達(dá)成的為數(shù)不多的共識(shí)所指出的那樣,企業(yè)運(yùn)營管理戰(zhàn)略的決定因素不是戰(zhàn)略本身而是其執(zhí)行程度,因?yàn)樵俸玫膽?zhàn)略也無法自動(dòng)實(shí)施,因此,忽視執(zhí)行問題往往導(dǎo)致其成為企業(yè)管理中無形的“短板”和“軟肋”,使得管理者的宏圖大略最終流于形式與空談。
課程特色
理論與體驗(yàn)相結(jié)合,互動(dòng)性比較強(qiáng),通過體驗(yàn)一些項(xiàng)目加深了解課程內(nèi)容。
課時(shí)
1天(7小時(shí))
課程大綱

第一部分:高效管理之團(tuán)隊(duì)致勝
一、 成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
二、 不成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
三、 高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
四、 科學(xué)分析建立高績效團(tuán)隊(duì)必備的條件

第二部分:高效管理之強(qiáng)勢領(lǐng)導(dǎo)
高效執(zhí)行力源自服從意識(shí)!
中國人常常以服從為恥辱!
遵照指示做事:絕對服從!
“不愿服從”的主要原因:
認(rèn)為領(lǐng) 導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的!
領(lǐng)導(dǎo)核心----團(tuán)隊(duì)最重要的組成要素
1、組織永遠(yuǎn)只能有一個(gè)核心!
2、但組織還需要逐級(jí)擁有唯一的核心!
3、避免三大誤區(qū):

第三部分:高效執(zhí)行力16字真訣
16字原則之:
絕對服從,立即行動(dòng)
速度第一,完美第二
案例:汶川地震、神七上天

第四部分:高效執(zhí)行力需要絕對服從
以服從為恥?(出差?外派?服從低能人?) 重視上司的威信:絕對服從!
從“封建倫理”看企業(yè)文化:
     領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)!
     服從總是沒有錯(cuò)! 
執(zhí)行力服從領(lǐng)導(dǎo)的六大原則:
想想這六句不是笑話的笑話給我們的反思

第五部分:高效執(zhí)行力必須結(jié)果導(dǎo)向,嚴(yán)控過程
什么是結(jié)果?結(jié)果就是通過執(zhí)行把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)!!!
什么是執(zhí)行?執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)!!!
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)!!!!!!!!
游戲:撕紙
執(zhí)行力的5i管理
i1:結(jié)果清楚inform:
i2: 明確方法idea;
i3: 過程檢查inspect;
i4: 及時(shí)獎(jiǎng)罰immediately;
i5:改進(jìn)復(fù)制improve;
5i管理兩個(gè)核心
結(jié)果跟蹤——監(jiān)督檢查
政從正出:
越相信誰,越檢查誰
越檢查誰,越相信誰

第六部分:高效執(zhí)行力需要自動(dòng)自發(fā)
自動(dòng)自發(fā):積極主動(dòng)的心態(tài)
案例:
• 會(huì)買番薯的經(jīng)理人
• 王永慶賣米的故事
• 第一和第二的差別

《高績效領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造》所屬分類
綜合管理

《高績效領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造》所屬專題
執(zhí)行力績效考核體系、贏在執(zhí)行培訓(xùn)、情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、績效與薪酬管理課程、績效考核管理內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、打造高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)房地產(chǎn)人力資源、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
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2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王建軍老師簡介
王建軍
王建軍
"山外山教育(Group)董事長;
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教授;
上海交通大學(xué)海外教育特聘教授;
阿里巴巴“百家講壇”簽約講師
清華、北大、復(fù)旦大學(xué)總裁研修班指定“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師。"


王建軍老師是將國際戶外團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念引入中國大陸的先驅(qū)者之一,國內(nèi)第一代體驗(yàn)學(xué)習(xí)高級(jí)培訓(xùn)師,率先在中國高校開設(shè)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。擁有職業(yè)經(jīng)理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。
王建軍老師還是一位優(yōu)秀的民營企業(yè)家,具有豐富的閱歷和人文知識(shí)背景,是一個(gè)4分理論6分實(shí)踐的“兩面派”講師,較強(qiáng)的企業(yè)操作實(shí)踐能力和較好的理論功底,使王老師的課程更加貼近企業(yè)實(shí)際,贏得了更多企業(yè)家的認(rèn)可。
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