《《打造高效執(zhí)行力》(中層管理者)課程方案》課程大綱
【課程對(duì)象】:本課適適合各集團(tuán)公司、企事業(yè)單位的中層管理干部,例如:公司區(qū)域經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、部門主管、主管級(jí)別等骨干員工
【培訓(xùn)風(fēng)格】:幽默大氣,互動(dòng)性強(qiáng),實(shí)操性強(qiáng),在學(xué)中做,笑中悟道,實(shí)效為主
【課程模式】:講授、案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、研討、游戲、多媒體演示等全景互動(dòng)方式。
課程簡(jiǎn)介
許多企業(yè)制定了偉大的戰(zhàn)略,但在執(zhí)行過(guò)程中卻遇到了重重阻礙,這其中固然有著多種復(fù)雜的原因,但無(wú)庸諱言中層管理者的執(zhí)行力起著至關(guān)重要的作用。要提高中層管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的能力。
本課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是針對(duì)企業(yè)中層主管普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析。使得中層主管在講師的引領(lǐng)下,深入分析自己在工作執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題,學(xué)會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不折不扣堅(jiān)定地完成企業(yè)目標(biāo)的實(shí)用方法。
引言
1. 視頻案例:9.11的啟示
2. 決定企業(yè)成敗90%是執(zhí)行
3. 戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力
案例:故宮博物院失竊門
4. 執(zhí)行中存在的問(wèn)題:高度、速度、力度不夠
5. 執(zhí)行力不高的原因剖析:不能、不想、不愿、不會(huì)執(zhí)行
第一部分
執(zhí)行心態(tài)
一、執(zhí)行的基本要求
問(wèn)題一、認(rèn)為上級(jí)的指示是錯(cuò)的怎么辦?
視頻案例:劉備決定攻吳之后
問(wèn)題二、工作太難、太煩、不愿意干怎么辦?
視頻案例解析:想辦法造炮
問(wèn)題三、下級(jí)抵觸情緒大,推不動(dòng)怎么辦?
視頻案例解析:拯救大兵瑞恩
二、執(zhí)行的應(yīng)有心態(tài)
上級(jí)是你最大的客戶
學(xué)會(huì)換位思考
擺正自己的位置
接受現(xiàn)實(shí)走好人生的每一段路
三、執(zhí)行的行為準(zhǔn)則
不找借口
圖片案例:要為成功找方法,不要為失敗找借口
積極主動(dòng)
視頻案例:買土豆的故事
發(fā)揮潛能
視頻案例:想辦法造炮
第二部分
提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力
大型情境模擬演練:廚藝大比拼
一、執(zhí)行前——認(rèn)清目標(biāo)做計(jì)劃
1.什么是目標(biāo)
目標(biāo)的SMART原則
2.什么是計(jì)劃
1) 計(jì)劃的重要作用
2) 原則一:綜合分析原則
視頻案例:博望坡孔明授權(quán)
3) 原則二:工作細(xì)化原則
視頻案例:海爾的OEC管理法
4) 原則三:責(zé)任落實(shí)原則
5) 原則四:溝通到位原則
視頻案例:李云龍布置任務(wù)
二、執(zhí)行中——督導(dǎo)控制抓細(xì)節(jié)
視頻案例:蒙牛愛(ài)心牛奶義賣
1.原則一 過(guò)程控制原則
1) 什么是控制
2) 控制的必要性
3) 三維控制圖
2.原則二、解決問(wèn)題原則
1) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
案例:慘案發(fā)生之后
2) 分析問(wèn)題
案例:可能與不可能
3) 解決問(wèn)題
3.原則三:注意細(xì)節(jié)原則
1) 細(xì)節(jié)是認(rèn)真的態(tài)度
視頻案例:挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)爆炸
2) 細(xì)化管理的目標(biāo)
視頻案例:海爾查找多余的螺絲釘
三、執(zhí)行后——總結(jié)反思多激勵(lì)
1) PDCA循環(huán)工作法
2) 總結(jié)反思的要點(diǎn)
視頻案例:兵臨城下
執(zhí)行的四十八字真經(jīng)
第四講:亮劍精神締造卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1)什么是亮劍精神?
2)從《亮劍》看執(zhí)行力 案例:國(guó)共兩黨的差別
3)什么是執(zhí)行力? 案例:東北一家國(guó)有企業(yè)死而復(fù)生?
4)亮劍精神與執(zhí)行力的關(guān)系
5)執(zhí)行意愿:使命與責(zé)任
6)執(zhí)行態(tài)度:締造員工執(zhí)行力五個(gè)核心、十大素質(zhì)。
7)執(zhí)行能力:嚴(yán)格訓(xùn)練締造員工崗位勝任力
8)亮劍精神對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的啟示?
第三部分
明察秋毫
以小組為單位進(jìn)行分享與總結(jié),切實(shí)讓學(xué)員學(xué)有所獲,并真真正正運(yùn)用到工作中去。
第四部分
總結(jié)與回顧
講師解答中層干部疑惑,與學(xué)員交流
《《打造高效執(zhí)行力》(中層管理者)課程方案》所屬分類
綜合管理
《《打造高效執(zhí)行力》(中層管理者)課程方案》所屬專題
執(zhí)行力、
中層管理技能提升、
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、
MTP-中層管理培訓(xùn)、
中層管理技能培訓(xùn)、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
高效執(zhí)行力、
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、
中層部門主管培訓(xùn)、
經(jīng)理人培訓(xùn)、
中層部門主管培訓(xùn)專題、
高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)合作、
工廠精細(xì)化管理、
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、