公開課 內訓課 培訓師
首頁 公開課 內訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內訓課 >> 人力資源 >> 打造卓越培訓師臺后精準—基點式課程研發(fā)
打造卓越培訓師臺后精準—基點式課程研發(fā)
添加時間:2016-06-07      修改時間: 2016-06-07      課程編號:100183100
《打造卓越培訓師臺后精準—基點式課程研發(fā)》課程大綱

課程背景:
一個好的內訓師,臺前練授課技巧,臺后修課程研發(fā)。國際培訓師的晉級標準之一就是越高等級就越注重后臺的教學內容和教學流程的設計。作為一個課程呈現一體兩面,好的課程結構和內容的設計從一開始就奠定了培訓項目的效果和結果,研發(fā)精準完善的課程是整個授課有效性和精彩度的保障。

課程特色:
1.課程布局結構清晰,通過流程式講解,抓住幾個基本點教授課程研發(fā),學員很容易理解和明確要點;
2.教學流程采用講解-示范操作-練習-評價的模式,使學員在課堂就能掌握關鍵點,并輔以實操改良,成果促成,現場呈現培訓成果。

課程收獲:
1.掌握課程研發(fā)的三個關鍵點:定題、成綱、立節(jié)
2.20組課程研發(fā)技巧及5大模板運用
3.掌握從需求-課程定位-內容設計-教學方法-學習流程安排-載體設計完整的課程研發(fā)思路。
4.現場研發(fā)15分鐘微課程并能精彩呈現。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:中高層管理者、培訓部門、內訓師,及各部門有研發(fā)課程需要的核心員工。
授課方式:由淺入深,精彩講解;實戰(zhàn)分析,總結提升;互動教學,生動有趣;案例引導,實操加強;麻辣點評,明師養(yǎng)成。

課程模型:
課程大綱:
●第一部分:課程研發(fā)設計:講師角色與培訓定位
一、教學中講師四大角色
1、編2、導3、演4、醫(yī)
二、教育者Vs 培訓者
討論:培訓課程的一個中心,兩個基本點
三.課程研發(fā)核心宗旨
1.課程開發(fā):內容有效2.課程設計:呈現藝術 3.課程評審:科學達標
四.課程開發(fā)三關鍵
1.定題:知方向2.成綱:明模型 3.立節(jié):可落地。
●第二部分:成人學習FaRMeR 理論及課程設計運用
一、F:容易健忘(重復理論)
1、課程設計:搞定艾賓浩斯遺忘曲線
2、倒U型教學設計時間分配表
二、A:容易對抗(人際關系互動理論)
1、橄欖核定律對教學設計的影響
2、學員9種動物及教學應對
三、R:目標導向(目標設定理論)
視頻:潛伏
四、M:需要激勵(動機理論)
1、課程設計的兩維激勵法
五、E:經驗主義(社會學習理論)
1、空杯心態(tài)Vs建構主義設想
六R:重復回顧 2.3(強化理論)
●基點一:需求為王
從中醫(yī)診療看需求把控
一診斷二處方 三抓藥
培訓課程開發(fā)流程圖
課程實用性問卷
三、GOLDSTEIN 培訓需求模型漏斗型落地方案
1.組織分析-確定部門層級(訪談法標準表格)
補充知識點:部門領導業(yè)務訪談模板
2.任務層面-確定具體受訓者(績效考評法)
-確定培訓內容(工作流程分析法實操)
補充知識點:勝任力模型
3.人員層面-確定形式方法(問卷調研)
六、需求分析現場演練
1、問卷設計
2、訪談大綱設計
3、頭腦風暴
●基點二:目標確定分解
最IN 最實用的目標構成-表現型目標
操作內容-操作標準-操作條件
舉例說明:銷售技巧提升目標
●基點三:精準命名
一、著名培訓師的課程名稱分析
余世維等
二、培訓名稱三要點:價值感、吸引力、形式美。
三、五種經典命名方式:
以小見大法-模型量化法-問題懸念法-標準交叉法-雙標題法
四、現場練習:點石成金
五、課程現場拍賣會:我的課程我做主
●基點四:制定大綱
●課程之骨
一、課程的金字塔結構分析
1.總分-總分總內容結構模型
2.標準課程講授模型
二、呈現課程大綱的邏輯結構
1、步驟流程式
2、矩陣式
3、三段式
4、雙向案例式
5.因果式
●課程之脈
三.內容培訓五線譜結構
1)時間線:時間安排(倒U模型)
2)內容線:內容選擇(需求為王),邏輯嚴密
3)方法線:方法技巧選擇
4)情感線:課程情況預估,互動設計
5)輔助線
模板:培訓課程(10分鐘)完美結構模板
大綱制作工具:魚骨圖(原因對策型)
課綱三級布局方案
現場演練:課程大綱制作分組分課題演練(視企業(yè)情況定)
●基點五:精準內容及方法
課程內容設計三性
1、結構性2、完善性3、實用性
內容設計三資源定位
生存資源動力資源 素材資源
一、全腦思維模式與感理性分配
1、四種課程表達模式
1)清楚、沉悶型
2)混亂型
3)刺激、好玩型
4)卓越型
2、理性提煉與感性素材設計
1+N模式實例分解
二、素材庫建設:從合理到精彩
1.拿來 2設計
1、信手拈來,通俗易懂
2、生活中來
3、新數據應用
4、企業(yè)經典細節(jié)案例
5、精彩演繹故事
案例提煉五步法:背景-沖突-選擇-結果-評價
●基點六:學習流程設計
一、建構主義及五星教學法
1、培訓課程教學設計模式三段式發(fā)展
1)認知主義
2)行為主義
3)建構主義
2、解讀建構主義理論
課程內容設計案例:沙漠掘金
3、五星教學法步驟及演示
4、徐氏教學設計四步法運用
課堂實操:
J-Y-L-P教學分單元實踐運用
模版:45分鐘完美課程設計模版
5、培訓方法之天龍八步
●基點七:載體與輔助設計 –課程工具包呈現
一、培訓教材設計
1、學員手冊制作
2、講師手冊制作
3、案例素材包
4.課程管理手冊
二、PPT設計(歷史上5級課件)
賞析:職業(yè)講師PPT賞析
1. 模塊:封面-目錄-導入-內容-過渡-小結-封底
2. 四化:概念化、圖形化、層次化、動態(tài)化
3. 平衡:文字、圖形、動態(tài)、色彩
4. 借力方是大道:美化大師與圖片資源萃取
三、一培四訓模式
1.預訓2.正訓3.子自訓4復訓
實操演練
15自命題專業(yè)課程制作 點評修改 當場演練

《打造卓越培訓師臺后精準—基點式課程研發(fā)》所屬分類
人力資源

《打造卓越培訓師臺后精準—基點式課程研發(fā)》所屬專題
培訓師培訓課程設計與開發(fā)、卓越服務培訓講師培訓、研發(fā)成本管理、研發(fā)質量管理、
《打造卓越培訓師臺后精準—基點式課程研發(fā)》內訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師徐睿之老師簡介
徐睿之
徐睿之
徐睿之老師 培訓技術引導教練
TTT導師
香港大學人力資源管理碩士
企業(yè)培訓管理優(yōu)化研究學者
東方航空“東航好講師”授課導師
曾任:精中教育集團培訓主任
曾任:NEP集團(中國)公司培訓總監(jiān)
上海交通大學、華東師范大學培訓師特約客座講師
中海油、復美藥業(yè)等國內多家知名企業(yè)特聘專家講師
14年管理與培訓經驗,從企業(yè)內部走向外部,從職業(yè)培訓到商業(yè)培訓,一直從事培訓相關事業(yè),擅長培訓技巧、培訓技術引導:
在NEP集團(中國)公司擔任培訓總監(jiān)期間,構建了華東地區(qū)所有經銷代理商的培訓體系,并負責全國所有內部培訓及大型經銷商培訓,共20期;
在精中教育集團任職5年期間,負責旗下品牌BABYART所有直營加盟門店的講師團隊的構建及講師的選育用留,輔導并訓練了旗下1000多名合格優(yōu)質的藝術老師;
擁有數百場TTT/PTT授課經驗,上百家企業(yè)內訓師隊伍建設項目經驗;培訓輔導上海近1/3國家資格1、2、3級培訓師;平均每年為眾多國際、國內一流大企業(yè)進行培訓師授課技能訓練、課程開發(fā)與設計技能訓練以及內訓師隊伍培養(yǎng)項目的操作與執(zhí)行;至今培養(yǎng)出3000多位優(yōu)秀培訓師。

部分TTT項目:
●東方航空TTT內訓師建設訓練項目
連續(xù)3年擔任東方航空“東航好講師”授課專家講師,進行TTT特訓營,學員好評100%,隨后5位學員參加“中國好講師”評選,2位入圍全國30強,2位斬獲最佳創(chuàng)就獎;
●珀金.艾爾默(中國)TTT內訓師建設訓練項目
連續(xù)2年為珀金艾爾默(中國)擔任課程研發(fā)、TTT授課技巧訓練,學員滿意度100%,持續(xù)選拔并培養(yǎng)了50多名優(yōu)秀企業(yè)內訓師,根據培訓后跟蹤,這些內訓師實施培訓的過程中,均獲得了學員的認可,呈現了良好的學習效果;
●飛利浦(中國)課程研發(fā)項目
受邀為飛利浦的內訓師進行2期課程研發(fā)培訓,學員好評率100%,當場呈現十門企業(yè)內部核心課程并掌握實戰(zhàn)研發(fā)能力,為飛利浦研發(fā)新的課程做好準備。
●復美藥業(yè)(總部)TTT領導層授課技巧
連續(xù)2年與復美藥業(yè)(總部)合作,共5期訓練,得到管理層一致贊譽。并已預定2016年全年TTT進階教學設計課程;
●亙泰集團TTT內訓師訓練項目
為亙泰集團做了9期TTT內訓師隊伍建設。提供了授課技巧和課程研發(fā)全面方案,打造了一支臺前呈現,臺后開發(fā)的專業(yè)內訓師隊伍,學員好評率100%,并因為內訓師的出色表現,使該集團人力資源部及內訓師項目獲得了業(yè)務部門的一致贊許和認同。
●中國郵政培訓中心講師技能項目
為中國郵政提供了4期TTT授課技巧及課程研發(fā)的培訓,幫助郵政中心的專業(yè)培訓師們重構了培訓的理念,進行了新的教學模式及學習流程的設計,重新梳理改良了以往的專業(yè)課程,受到一致好評。
●金地集團(物業(yè))TTT內部培訓師孵化項目
金地集團的內訓師項目,我為他們選拔并培訓了第一批內部講師,2期培訓實施過程中,學員積極參與,全程無走神。學員回饋:“我都不敢喝水,就怕要出去上洗手間會錯過徐老師講的知識點!睂W員滿意率100%,領導層非常滿意,擬明年合作內訓師進階訓練。
●勁霸男裝TTT內訓師呈現訓練項目
擔任項目組織者及主講老師,項目長達一個月,分批分階授課,滿意度99.5%;《行動學習》4期,效果非常好,得到了公司的高度認可。
●盤聚集團體系建設及TTT講師訓練及課程開發(fā)項目
主導整個項目共4期,講授12天,組織內訓師共開發(fā)精品課程5門,并跟蹤輔導內訓師學員在集團開講,得到集團高管的一致贊賞。
●江西工業(yè)技術學院講師TTT核心授課訓練項目
為學校老師輔導培訓,講授演繹設計、調控設計、風格氣場塑造,提升和改善學校講師授課方式,從“講解授課”到“引導授課”,使得學校老師在學生心目中的形象大大提升,學校整理課堂氛圍、學生上課關注度、精氣神、注意力明顯改善,受到學校院長及主任高度贊揚。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
徐睿之老師其他內訓課
·明師之路——PTT專業(yè)培訓師技巧訓練
·禮儀之道 ——職場溝通禮儀訓練
·結構式公眾演講溝通與匯報呈現
·基于問題解決的微課程開發(fā)和設計
·高效溝通和魅力演講
·左手戰(zhàn)略、右手績效——企業(yè)培訓管理核心實務
·五步塑明師——培訓師核心技巧訓練
·COACH+ADDIE 理性回歸 感性演繹
·打造卓越培訓師—臺前藝術
相關專題
培訓師培訓
課程設計與開發(fā)
卓越服務
培訓講師培訓
研發(fā)成本管理
研發(fā)質量管理
相關培訓
2025-08-28 研發(fā)質量管理--保證產品質量的6個根基
2025-12-05 卓越的客戶服務技巧訓練
2025-12-23 TTT培訓師全面提升特訓營
2025-12-26 構建卓越的客戶服務管理體系
[內訓課] TTT課程開發(fā)與授課技巧
[內訓課] TTT中級之培訓課程設計開發(fā) 標準教程
[內訓課] TTT培訓師授課技巧
[內訓課] TTT國際職業(yè)培訓師 標準教程
[內訓課] 五星級卓越服務鍛造
[內訓課] 卓越服務執(zhí)行體系搭建與文化復制
研發(fā)質量管理相關培訓師
張現鋒
  • 培訓師:張現鋒
  • 所在地:珠海
  • 研發(fā)管理咨詢資深顧問
謝寧
  • 培訓師:謝寧
  • 所在地:深圳
研發(fā)質量管理相關公開課
1. 了解業(yè)界產品研發(fā)質量管理的最佳模式與實踐2. 了解業(yè)務導向的研發(fā)管理體系在公司管理體系中的位置3. 掌握研發(fā)質量管理組織的架構、職責定位4. 掌握結構...
2025-08-21 研發(fā)質量管理--保證產品質量的6個根基
2025-08-25 研發(fā)質量管理--保證產品質量的6個根基
2025-08-28 研發(fā)質量管理--保證產品質量的6個根基
2025-05-19 從技術走向管理——研發(fā)經理的領導力與執(zhí)行
2025-05-19 研發(fā)人員的考核與激勵
研發(fā)質量管理相關內訓課
研發(fā)成本管理相關培訓師
宋濤
  • 培訓師:宋濤
  • 所在地:鄭州
  • 資深醫(yī)藥營銷實戰(zhàn)專家
李忠(廣州)
研發(fā)成本管理相關公開課
1. 了解業(yè)界產品研發(fā)質量管理的最佳模式與實踐2. 了解業(yè)務導向的研發(fā)管理體系在公司管理體系中的位置3. 掌握研發(fā)質量管理組織的架構、職責定位4. 掌握結構...
2025-05-19 從技術走向管理——研發(fā)經理的領導力與執(zhí)行
2025-05-19 研發(fā)人員的考核與激勵
2025-05-22 研發(fā)人員的考核與激勵
2025-05-26 研發(fā)人員的考核與激勵
2025-05-26 從技術走向管理——研發(fā)經理的領導力與執(zhí)行
研發(fā)成本管理相關內訓課
培訓講師培訓相關培訓師
宋濤
  • 培訓師:宋濤
  • 所在地:鄭州
  • 資深醫(yī)藥營銷實戰(zhàn)專家
黃宏海
  • 培訓師:黃宏海
  • 所在地:深圳
  • 形象禮儀導師
培訓講師培訓相關公開課
TTT培訓師全面提升特訓營  講師:姜老師
獲得清晰的角色定位,了解自己在企業(yè)培訓中的價值和重要性。掌握結果導向的課程開發(fā)技巧,能夠設計具有實際效果的培訓課程。提升教學設計能力,運用成人學...
培訓講師培訓相關內訓課
關于我們 | 聯系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2025 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 210.1 毫秒

粵公網安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×