公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開(kāi)課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專(zhuān)題 在線(xiàn)文檔 管理名言 會(huì)員專(zhuān)區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 特色課程 >> 經(jīng)理人的角色管理
經(jīng)理人的角色管理
添加時(shí)間:2009-04-09      修改時(shí)間: 2009-04-09      課程編號(hào):100111509
《經(jīng)理人的角色管理》課程大綱
角色管理不當(dāng)?shù)牡湫桶Y狀
 民意代表——代表“民意”、代表“群眾”,和上司“談一談”。
 領(lǐng) 主——“水潑不進(jìn),針插不進(jìn)”,無(wú)論什么,他說(shuō)了才算。
 向上錯(cuò)位——天天替老板操心。對(duì)上司的決定,對(duì)公司的安排,評(píng)頭論足興致高。
 自 然 人——想對(duì)誰(shuí)抱怨就對(duì)誰(shuí)抱怨,想議論誰(shuí)就議論準(zhǔn)。
 業(yè) 務(wù) 員——只抓業(yè)務(wù)(技術(shù)),不抓管理。
 事必躬親——親歷親為,大包大攬、大事小事一起抓。
 老 好 人——在下屬面前扮演“老好人”,不敢堅(jiān)持原則,好壞不分,是非不明。
 官 僚——高高在上,以勢(shì)壓人;遇事官腔,效率低下。
 個(gè) 性 化——“我們的經(jīng)理象月亮,初一和十五不一樣”。
課程大綱:

引言:角色雷達(dá):掃描經(jīng)理人的定位

第一講:作為下屬的經(jīng)理人
一、角色定位分析
二、委托——代理關(guān)系
三、定位描述
四、四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范
五、四種角色錯(cuò)位及其糾正
錯(cuò)位一:民意代表
——錯(cuò)位的危害分析
討論:當(dāng)高層的意思與“民意”沖突時(shí)
錯(cuò)位二:領(lǐng)主
——糾正一:善意的
——糾正二:無(wú)意的
——糾正三:有意的
錯(cuò)位三:向上錯(cuò)位
——向上錯(cuò)位的兩種表現(xiàn)
討論:正確地做事還是做正確的事
錯(cuò)位四:自然人
——自然人與職務(wù)人的區(qū)別
——錯(cuò)位的表現(xiàn)
案例分析:如何處理人際溝通與組織溝通

第二講:作為上司的經(jīng)理人
一、五種常見(jiàn)的角色問(wèn)題
錯(cuò)位一:業(yè)務(wù)(技術(shù))員
錯(cuò)位二:事必躬親
錯(cuò)位三:老好人
錯(cuò)位四:官僚
錯(cuò)位五:個(gè)性化
角色轉(zhuǎn)換一:做業(yè)務(wù)與做管理
案例:經(jīng)理?xiàng)钅?
經(jīng)理人工作價(jià)值分析
經(jīng)理人時(shí)間價(jià)值分析
小組討論:如何處理業(yè)務(wù)(技術(shù))與管理的關(guān)系
角色轉(zhuǎn)換二:野牛與領(lǐng)頭雁
案例分析:到底誰(shuí)是上司
經(jīng)理格言:可以替下屬承擔(dān)責(zé)任,但不可以替下屬做事
克服向下錯(cuò)位的方法
角色轉(zhuǎn)換三:喜歡與尊重
1.杰克 韋爾奇的外號(hào)
2.管理方格
3.管理者“三分明”
角色轉(zhuǎn)換四:管理與領(lǐng)導(dǎo)
1.好領(lǐng)導(dǎo)與糟領(lǐng)導(dǎo)
2.對(duì)權(quán)力的分析
3.權(quán)力與影響力
4.權(quán)力的戒律
5.建立影響力
角色轉(zhuǎn)換五:個(gè)性化與組織化
1.個(gè)性化管理的六種表現(xiàn)
討論:個(gè)性化管理有那些危害
2.組織化的原則
3.克服個(gè)性化管理的方法

第三講:作為同事的經(jīng)理人
一、角色定位分析
1.如何看自己和看別人
2.同事關(guān)系的價(jià)值分析
3.內(nèi)部客戶(hù)
二、職責(zé)與角色
1.為什么不能將對(duì)方作為內(nèi)部客戶(hù)
小組討論:如何理解“職責(zé)”
2.職責(zé)分析
問(wèn)題一:如何解決經(jīng)理間的“推諉”、“扯皮”
問(wèn)題二:如何從“拆臺(tái)”到“補(bǔ)臺(tái)”
問(wèn)題三:如何解決“本位主義”的問(wèn)題
三、管理三階段
1.運(yùn)動(dòng)式管理階段
2.職責(zé)式管理階段
3.內(nèi)部客戶(hù)階段
小結(jié):經(jīng)理人的角色“回歸”

《經(jīng)理人的角色管理》課程目的
分析經(jīng)理人在角色定位上常見(jiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題
了解經(jīng)理人的角色定位和基本職業(yè)規(guī)范
學(xué)習(xí)和探討矯正經(jīng)理人角色錯(cuò)位的思路和方式

《經(jīng)理人的角色管理》適合對(duì)象
企業(yè)的中高層管理人員

《經(jīng)理人的角色管理》所屬分類(lèi)
特色課程
《經(jīng)理人的角色管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王一恒老師簡(jiǎn)介
王一恒
王一恒
歷任內(nèi)、外資知名企業(yè)副總經(jīng)理、總經(jīng)理,并全力投資教育產(chǎn)業(yè)。王一恒先生多年來(lái)將研究的各種管理思想及方法不斷運(yùn)用于企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐和驗(yàn)證,結(jié)合中外管理之道,獨(dú)創(chuàng)成功經(jīng)理人新五力模型修煉。十幾年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與管理前沿理論緊密結(jié)合、并融會(huì)貫通創(chuàng)造出以“現(xiàn)象導(dǎo)入——分析討論——理論闡述——案例思考——總結(jié)建議”五步溝通系統(tǒng)培訓(xùn)流程法,有效直接解決當(dāng)前企業(yè)管理中的各種困惑與疑難,教導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)解決管理動(dòng)態(tài)中的問(wèn)題。。王老師先后在《中外管理》、《銷(xiāo)售與管理》、《中國(guó)名牌商品》、《中國(guó)總裁網(wǎng)》、《博銳管理在線(xiàn)》、《中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人》等國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)刊物和網(wǎng)站發(fā)表論文200余篇,到目前為止,經(jīng)王一恒先生培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)已將近500家。其主講的執(zhí)行力、成功經(jīng)理人新五力模型修煉等系列課程更是受到中國(guó)人民銀行、中移動(dòng)、各地企業(yè)局等中外大型單位的一致好評(píng)。王一恒先生根據(jù)當(dāng)前培訓(xùn)現(xiàn)狀,提出"綠色培訓(xùn)"新主張:實(shí)踐著培訓(xùn)、一定要實(shí)在/實(shí)操/實(shí)戰(zhàn)/實(shí)效.
其:“思維獨(dú)特、睿智、架構(gòu)全面、易于吸收、附加值高”的風(fēng)格倍受企業(yè)青睞!

王一恒:“寒冬”文化 提出者
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師
工商管理碩士、資深管理顧問(wèn)
職業(yè)化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)家
中國(guó)浙商商道研究傳播第一人
國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理聯(lián)合會(huì) 榮譽(yù)博士
中國(guó)民營(yíng)企業(yè)研究會(huì) 研究員
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證 專(zhuān)家委員
王一恒教育升級(jí)實(shí)戰(zhàn)管理研究院 主任
長(zhǎng)三角最具戰(zhàn)略思維的的十大實(shí)戰(zhàn)講師之一

主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域:
商道、中國(guó)中小企業(yè)戰(zhàn)略、執(zhí)行力、管理技能提升、人力資源。

王老師授課風(fēng)格
 知識(shí)量大,學(xué)員滿(mǎn)意度高(源于:講師跨多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的深入研究,人力資源管理、戰(zhàn)略管理,能夠旁征博引,娓娓道來(lái)。)
 針對(duì)性強(qiáng),能夠有效結(jié)合企業(yè)和行業(yè)實(shí)際情況診斷并解決問(wèn)題(源于:講師多年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)生涯,從事過(guò)多個(gè)行業(yè)的管理操作。)
 精彩實(shí)際案例分析(源于:講師多年的商戰(zhàn)歷練和案例積累,不僅可以深入淺出的講述理論知識(shí),還可以進(jìn)行實(shí)際案例的透徹分析。)
 先進(jìn)管理理念和創(chuàng)新知識(shí)(源于:講師多年潛心研究知名企業(yè)以及自身?yè)碛械淖吭降膭?chuàng)新精神。)
 嫻熟的培訓(xùn)技巧(源于:講師接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的TTT培訓(xùn)和不懈的學(xué)習(xí),善于運(yùn)用精彩故事、案例分析、精彩游戲、理論闡述等多種方式。)
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
王一恒老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·做時(shí)間的主人——高效能時(shí)間管理與工作效率提升
·責(zé)任勝于能力
·團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門(mén)協(xié)作
·實(shí)戰(zhàn)型中高層骨干核心管理技能研修
·人性激勵(lì)與果斷授權(quán)
·領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力鍛造
·科學(xué)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
·高效執(zhí)行力鑄造——突破執(zhí)行的九大法門(mén)
·高效執(zhí)行力鑄造
·高效會(huì)議管理
同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 婁萌-經(jīng)理人的角色管理
相關(guān)專(zhuān)題
角色認(rèn)知
相關(guān)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者角色定位與認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 對(duì)位管理——職業(yè)經(jīng)理人的角色定位與認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 中層管理者的角色認(rèn)知與技能提升
[內(nèi)訓(xùn)課] 中層管理者的角色認(rèn)知與技能提升
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者角色定位及認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 高定位的管理角色認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者的角色認(rèn)知(三天)
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者的角色認(rèn)知
[內(nèi)訓(xùn)課] 店長(zhǎng)角色認(rèn)知與自我修煉
[內(nèi)訓(xùn)課] 管理者角色認(rèn)知與自我修煉
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 62.9 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線(xiàn)客服 ×