《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》課程大綱
課程背景：
進入21世紀，無論是新入職的工作人員還是在職場拼搏了7、8年的老員工越來越多感嘆：現(xiàn)在的職場不能滿足自我生活需求，買房子買車子幾乎成了奢望，眼睜睜的看著別人住豪宅，開豪車，自己沒有太大的發(fā)展，真是望天興嘆，同一個世界，同一個夢想，我的夢想怎么就這么難實現(xiàn)呢？大家開始給自己找借口了，什么一命、二運、三風水、四積德、五讀書，什么學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸，等等一些消極思維全部掛在嘴邊，其實歸根到底，就是一句話“預(yù)則立，不預(yù)則廢”很多人出社會之前，豪情萬丈，有自己的目標，最終沒有成功的原因就是沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，或者堅持執(zhí)行自己的規(guī)劃，本課程專門針對以上問題再次幫大家梳理職業(yè)生涯規(guī)劃難以實施的要點問題，并指導(dǎo)如何正確的建立職業(yè)生涯規(guī)劃

課程收益：
通過學(xué)習(xí)激勵課程，您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變
掌握成功的關(guān)鍵因素
學(xué)會如何培養(yǎng)對行業(yè)鑒定信念，解決干一行懷疑一行，
學(xué)會如何掌握自己的情緒狀態(tài)，及如何達到顛峰狀態(tài)
學(xué)會自信心培養(yǎng)，驅(qū)除恐懼、倦怠、借口
學(xué)會轉(zhuǎn)化外部原因為自己的原因，培養(yǎng)堅決執(zhí)行規(guī)劃的心態(tài)
學(xué)會如何培養(yǎng)積極心態(tài)，知道人生——困難之處顯身手
學(xué)會如何培養(yǎng)持續(xù)的決心，解決無志之人常立志的現(xiàn)象
學(xué)會如何主動出擊，而非等待、抱怨、指責、借口、逃避、
學(xué)會如何養(yǎng)成積極行動，全力以赴的習(xí)慣
學(xué)會如何培養(yǎng)自己對工作的積極認識，養(yǎng)成濃厚的工作興趣和持續(xù)激情
學(xué)會規(guī)劃自己快速成功人生，避免職業(yè)跳蚤、越跳越糟
學(xué)會不斷提升自己、成長自己
學(xué)會掌控人生，監(jiān)守一個行業(yè)，一個目標是成長最快的人生之路

授課方法：
包括：講授、視頻圖片、小組研討情景活動、角色扮演、作業(yè)練習(xí)、行動指南使管理人員從心態(tài)意識得以改變。
課程內(nèi)容系統(tǒng)、案例經(jīng)典、工具實用、培訓(xùn)之后的實操性強，培訓(xùn)內(nèi)容與實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合，每個章節(jié)都有先進的工具和案例講解。
賀君宏老師先生說法，從94年—至今，17個年頭，其中的酸甜苦辣，人生浮沉，內(nèi)心世界的真實感受，聲情并茂的講解，能使學(xué)員深受啟發(fā)，思考和歸納，使學(xué)員對課程的內(nèi)容獲得正確的認識和理解；

課程工具：
《職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊》
《職業(yè)生涯規(guī)劃實例》
《職業(yè)生涯心靈雞湯》

課程大綱：
第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。
3、準確評價個人特點和強項。
4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距。
5、準確定位職業(yè)方向。
6、重新認識自身的價值并使其增值。
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。
8、增強職業(yè)競爭力。
9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

第二講：正確的心理認知
1、認清人生的價值
社會的價值并不被所有的人等同接受
“人云亦云”并不等于自我的人生價值
人生價值包括：經(jīng)濟價值、權(quán)力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。
2、超越既有的得失
每個人都很努力，但成就并不等同。
后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。
3、以萬變應(yīng)萬變
任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為
想想“流水”的啟示
“學(xué)非所用”是真理

第三講：剖析自我的現(xiàn)狀
1、個人部份
健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？
自我充實：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？
休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？
2、事業(yè)部份
財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產(chǎn)、有價證券嗎？有不動產(chǎn)嗎？價值多少？有外快嗎？
社會階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？
自我實現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？
3、家庭部份
生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計劃嗎？
家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標？是否有共同或個別的創(chuàng)業(yè)計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？
家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

第四講：人生發(fā)展的環(huán)境條件
1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。
2、生存條件：要有儲蓄、發(fā)展基金、不動產(chǎn)。
3、配偶條件：個性要相投、社會態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標。
4、行業(yè)條件：注意社會當前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。
5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要創(chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？
6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。
7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟（資源、品質(zhì)）、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。
8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

第五講：職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境條件
人生成就的三大資源
1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會關(guān)系。
[解決方案]溝通與自我推銷
2、金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產(chǎn)（動產(chǎn)、不動產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。[解決方案]儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。
3、知脈：知識力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。
[解決方案]做好時間管理、安排學(xué)習(xí)計劃、上課、聽講座、進修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計劃。
4、組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑---生涯甜筒取向
1）向內(nèi)的
2）垂直的
3）水平的[圖表一]生涯甜

《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》所屬分類
人力資源

《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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