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品牌課程推薦:《TTT之不微不學習,玩轉(zhuǎn)微課程》
添加時間:2015-05-04      修改時間: 2015-05-04      課程編號:100179142
《品牌課程推薦:《TTT之不微不學習,玩轉(zhuǎn)微課程》》課程大綱
課程導入:案例《優(yōu)秀微課實施過程欣賞》
1. 你心目中好的微課程有哪些特點?
2. 關(guān)鍵要素有哪些?

一、微課認知,角色轉(zhuǎn)變
1. 微課程認知與理解
微課程的理解
微課程的特點
微課程的形式
微課程的內(nèi)容
微課程設(shè)計原則
微課程的分類
微課的四種模式
ü PPT式微課
ü 錄屏式微課
ü 視頻式微課
ü 動漫式微課

2. 突破傳統(tǒng)的微課開發(fā)師
微課開發(fā)師角色轉(zhuǎn)型
微課開發(fā)師能力模型
微課開發(fā)師能力自評

二、萃取經(jīng)驗,微課開發(fā)
1. 鎖定問題,確定內(nèi)容
案例研討:到底如何才能滿足學員的需求呢?
何為關(guān)鍵問題
鎖定關(guān)鍵問題的方法

2. 萃取經(jīng)驗,整理架構(gòu)
經(jīng)驗萃取,提煉工具
ü 萃取方法:頭腦共創(chuàng)法
內(nèi)容架構(gòu)整理
ü 常見的三種課程邏輯架構(gòu)
ü 架構(gòu)設(shè)計軟件應用

3. 目標設(shè)置,優(yōu)化課題
課程目標設(shè)定原則和注意事項
課程目標設(shè)定ACBD法則
練習:課程目標ACBD法則設(shè)定(依據(jù)需求分析得到的課題)
課題優(yōu)化

4. 課綱設(shè)計,線譜條理
五線譜課程大綱編制與練習
練習:修訂課程大綱中和調(diào)整講師手冊的授課方法和順序

5. 引導視聽,美化設(shè)計
快速制作PPT 的兩種方式
PPT美化技能提升

三、二式課程,制作技巧
1. PPT式微課制作技巧
PPT式微課素材形式
ü 文字的要求
ü 音樂的選擇
ü 圖片的處理
PPT式(含PPT視頻)微課開場與結(jié)尾設(shè)計
ü PPT式微課開場SCQA法則
ü PPT式微課結(jié)尾三句話
練習:現(xiàn)場制作一份PPT式微課

2. 視頻式微課制作技巧
軟件安裝:會聲會影
視頻式微課的兩種形式
ü 講解式及舉例
ü 情景式及舉例
視頻式微課制作要求
ü 場景設(shè)計、演員、化妝、道具等;
ü 語速適中
視頻式微課的設(shè)計思路
ü 場景設(shè)計
ü 沖突創(chuàng)造
ü 提出問題
ü 策略呈現(xiàn)
練習:現(xiàn)場制作視頻式微課

四、課程回顧與疑難問題解答

《品牌課程推薦:《TTT之不微不學習,玩轉(zhuǎn)微課程》》所屬分類
人力資源

《品牌課程推薦:《TTT之不微不學習,玩轉(zhuǎn)微課程》》所屬專題
品牌營銷與管理有效提升授課技巧培訓、內(nèi)部講師授課技巧訓練課程開發(fā)訓練、高級內(nèi)訓師培養(yǎng)、培訓師培訓、課程設(shè)計與開發(fā)、TTT培訓師培訓、學習型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓、品牌戰(zhàn)略與營銷管理培訓、ttt系列培訓課程、
《品牌課程推薦:《TTT之不微不學習,玩轉(zhuǎn)微課程》》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師喬恩老師簡介
喬恩
喬恩
 資深課程設(shè)計專家,專注10年
 TOP-TTT國際職業(yè)認證講師
 AACTP美國培訓協(xié)會認證導師
 經(jīng)管類暢銷書作者
 2005年從事培訓行業(yè), 主導過金融、電力、移動、家電、
制造、農(nóng)牧等行業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)項目近100個
十年課程研發(fā)和培訓咨詢經(jīng)驗,曾歷國企人力資源經(jīng)理、大型外企培訓經(jīng)理,負責企業(yè)
大學和培訓體系搭建;曾任專業(yè)培訓機構(gòu)高級顧問、研發(fā)部總監(jiān),為包括廣東移動、東莞移動、深圳移動、南方電網(wǎng)、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、郵儲銀行、TCL集團、清華大學繼續(xù)教育學院、中天路橋、廣西揚翔股份等超過200家企業(yè)提供過培訓與咨詢服務,并擔任近50個大型項目的總負責人。

專注于內(nèi)部培訓師培養(yǎng)、培訓課程設(shè)計、課件包開發(fā)等領(lǐng)域的研究。培養(yǎng)了接近15000
人次的企業(yè)內(nèi)部講師,指導學員開發(fā)金融、電力電建、地產(chǎn)、制造等行業(yè)課件包近1000門,在培訓課程設(shè)計與TTT課程演繹等相關(guān)領(lǐng)域具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

撰寫出版了《服務人員的五項修煉(修訂版)》等經(jīng)管暢銷書,策劃出版了《大敗局》、
《柳傳志論管理》、《中國大智慧》等音像產(chǎn)品。撰寫的《管理培訓游戲全案》榮登廣東經(jīng)濟
出版社暢銷書之首,成為培訓師的案頭寶典。
部分項目案例
1. 某銀行信用卡中心“紫荊花講師培養(yǎng)項目”:項目總監(jiān)、課程設(shè)計培訓與輔導,通過近1年的合作,從前期策劃到系統(tǒng)培養(yǎng),再到課程內(nèi)化、內(nèi)部推廣、制度落實,收獲了一批優(yōu)秀講師和精英講師,開發(fā)和儲備了一大批優(yōu)秀和精品課件。該項目拿到了當年《哈佛商業(yè)評論》管理行動獎金獎。

2. 某銀行省級分行培訓學校“內(nèi)訓師系統(tǒng)培養(yǎng)與新行員培訓教材編寫”項目:項目總監(jiān)、課程設(shè)計與培訓師技巧綜合培訓輔導:通過對幾十名專業(yè)內(nèi)訓師的系統(tǒng)訓練和輔導,進一步提升專業(yè)能力,指導梳理開發(fā)和編寫了近80門培訓課件,完善了新行員培訓體系。

3. 某電力集團“內(nèi)訓師培養(yǎng)系列項目”:項目總監(jiān)、課程設(shè)計與培訓師技巧綜合培訓輔導:集團公司首先完成2期精進班,從基層車間工人,到營銷總經(jīng)理,全程封閉式參與,集團總經(jīng)理和事業(yè)部總經(jīng)理全程關(guān)注;下屬2個分公司后續(xù)推廣了4期,培養(yǎng)了大批內(nèi)訓師,開發(fā)了一批標準化課件。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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