《中層管理者管理素質(zhì)提升》課程大綱
第一部分：中層管理者的職業(yè)素質(zhì)
 職業(yè)人士的成功要素
 企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系
 職業(yè)化的管理者的基本質(zhì)素
 中層管理者扮演的三大角色
 中層管理者必備的三大能力
 良好的領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)與個(gè)人風(fēng)格
第二部分：中層管理者的目標(biāo)與計(jì)劃管理
中層管理者的工作現(xiàn)狀調(diào)查
無(wú)法設(shè)定目標(biāo)的四大原因
目標(biāo)在工作中的重要性
如何評(píng)估目標(biāo)的可行性
制定目標(biāo)的注意事項(xiàng)
目標(biāo)制訂的SMART原則
企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問(wèn)題
解決問(wèn)題的基本流程
第三部分：中層管理者的溝通技巧
溝通必備的六種能力
溝通中說(shuō)的技巧——提供正面的信息表達(dá)
溝通中聽(tīng)的技巧——先弄清楚他人的意圖
溝通中問(wèn)的技巧——用問(wèn)題引導(dǎo)對(duì)方的方法
什么妨礙了溝通？
如何協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系？
如何與領(lǐng)導(dǎo)相處？如何向領(lǐng)導(dǎo)申訴？
怎樣贏得同事的協(xié)助與尊重的溝通技巧
如何與部門(mén)間溝通
第四部分：中層管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
如何定義團(tuán)隊(duì)？
古老寓言的啟示與思考
團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備的兩大功能
如何深入了解團(tuán)隊(duì)成員的特質(zhì)？
問(wèn)題背后的問(wèn)題
開(kāi)放的對(duì)話與討論對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的檢視點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)管理者的五大問(wèn)題意識(shí)
內(nèi)外一致的管理意識(shí)
第五部分：中層管理者的激勵(lì)技巧
激勵(lì)機(jī)制中的X、Y理論與馬斯洛需求理論的實(shí)際運(yùn)用
管理者導(dǎo)致的二種結(jié)果
個(gè)人需求與企業(yè)目標(biāo)之間的關(guān)系
激勵(lì)機(jī)制模型
面談中的“八戒”
批評(píng)的技巧與方法
五個(gè)級(jí)別深入交談的水平
員工激勵(lì)技巧的實(shí)際運(yùn)用
激勵(lì)同事的方法
第六部分：中層管理者的管理情商
管理工作中的壓力的四個(gè)來(lái)源
系統(tǒng)壓力、職業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力、個(gè)人壓力
主觀壓力與客觀壓力的區(qū)分
緩解壓力的兩個(gè)基本方法
正確認(rèn)知壓力的積極因素
第七部分：現(xiàn)場(chǎng)答疑與課程總結(jié)
答疑
課程小結(jié)與內(nèi)容回顧

《中層管理者管理素質(zhì)提升》課程目的
解決中層管理在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題：
中層管理者在企業(yè)中承上啟下的角色定位
承擔(dān)著實(shí)際管理實(shí)施、測(cè)檢、督導(dǎo)、促進(jìn)等工作必需具備;
計(jì)劃的制定與實(shí)施，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題、反映問(wèn)題：
如何贏得上級(jí)、下級(jí)、同事的理解及旁支部門(mén)的支持的溝通技能
如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成從上企業(yè)的目標(biāo)的過(guò)程中不斷的激勵(lì)他人與自我激勵(lì)的方法
面對(duì)巨大的來(lái)自方方面面的壓力的自我調(diào)節(jié)的成為高情商的管理者。

《中層管理者管理素質(zhì)提升》所屬分類(lèi)
綜合管理

《中層管理者管理素質(zhì)提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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