《高效經理人的績效管理實務訓練》課程詳情
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課程背景curriculum background
美國心理學家洛克認為,目標能把人的需要轉變?yōu)閯訖C,使人們的行為朝著一定的方向努力,而績效管理強調組織目標和個人目標的一致性,強調組織和個人同步成長。因此,通過雙向有效溝通,組織的目標與組織成員目標達成一致,最終實現(xiàn)企業(yè)收益的提升。然而,對于如何實現(xiàn)有效的目標管理與績效考核,許多管理者對此依然深感困惑--
如何實施有效的績效管理,擺脫績效管理形式大于內容、制度大于實效的困境?
如何判定目標的合理性?
如何讓下屬主動把目標定的最合適?
如何構建企業(yè)的績效管理體系?
如何量身定做員工的績效計劃,并在實施過程中加以改進?
績效管理是國際型難題,是國內外知名企業(yè)推崇卻很難為之所用的管理方法。企業(yè)在推行績效管理中經常遇到這樣的問題:目標設定不明確、得不到高層支持、遭遇員工抵制、考核流于形式等。這些問題的存在,導致績效管理無法發(fā)揮出其導向功能、管理功能、激勵功能及診斷功能。
針對以上問題,我們特邀實戰(zhàn)派的人力資源管理專家周潮女士與我們一同分享《高效經理人的績效管理技巧實務訓練》的精彩課程,針對國內企業(yè)在績效管理方面存在的問題,借助多種形式的實踐演練與專家的現(xiàn)場評點,系統(tǒng)向學員們講授有關目標設定、目標實施、績效考核、獎懲管理等方面的知識幫助您全面掌握用預設績效目標來實現(xiàn)目標管理的方法,掌握目標管理的步驟,掌握量化評估目標和標準等,從而實現(xiàn)學以致用,解決工作所遇問題。
本課程的設置,旨在解開企業(yè)績效管理實踐過程中常見的一些“糾結”和困惑,剝離出隱藏在復雜的制度和系統(tǒng)背后的核心問題和關鍵點,有助于經理人精準地理解和把握績效管理的核心思想和方法。
培訓收益training income
1、 有效提升各級管理者對績效管理的認知水平和觀念;
2、 系統(tǒng)學習和掌握績效管理的原則、流程、方法;
3、 掌握績效管理核心的管理工具及其應用技巧的訓練;
課程大綱curriculum introduction
第一部分:什么是績效管理,為什么要做績效管理-利用目標與績效管理實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略
1. 什么是管理?企業(yè)管理管什么?
2. 什么是績效管理?什么叫績效考核?什么叫目標管理(MBO)?考核與評估之間是什么關系?(通過游戲和案例來解讀)
3. 什么是平衡計分卡(BSC)?戰(zhàn)略管理及績效管理、關鍵績效指標(KPI)有什么關系?
4. 公司為什么要進行企業(yè)目標與績效管理?-對企業(yè)中各類人員的價值和意義(小組討論)
5. 通過幾幅圖片觀察和感悟來闡述企業(yè)做目標與績效管理的意義和作用
6. 績效管理中的角色定位(高管\中層\基層\HR部門
7. 目標設定及績效管理的常見誤區(qū)及避免方法
8. 員工績效不佳的原因分析(頭腦風暴Vs因果樹法)
第二部分:經理人如何做績效管理?(PDCA循環(huán)):
―――目標設定—績效輔導與溝通-評估與面談-績效改進及結果運用
1. 績效管理中的第一階段:目標設定過程
l 制定目標的SMART原則和設定目標的七個步驟
l 目標分解與關鍵指標(KPI)設定(BSC的簡單運用))
l 現(xiàn)場演練:頭腦風暴法和魚骨分析法提取部門級的KPI指標
l 運用關鍵工作任務和工作流程分解目標
l 目標設定過程的實務操作:
ü 如何通過管理層會議確定指標值
ü 目標和指標如何分解?如何通過預算會議做好部門級考核指標的分解和設計?
ü 如何有效制定部門及員工級的績效計劃內容和考核表?(案例:某公司的績效計劃及考核表 )
ü 如何與員工達成一致?怎么樣才能讓員工接受考核指標?
ü 績效計劃制定的關鍵環(huán)節(jié)有哪些? 考核指標的權重及考核周期如何來確定?
ü 如何避免績效計劃與業(yè)務計劃/經營計劃脫節(jié)或出現(xiàn)兩張皮現(xiàn)象?
ü 為什么要進行績效計劃評審或質詢?如何做?
ü 工作分析、崗位說明書與崗位職責、考核目標之間的關系
ü 案例:根據某崗位的工作說明書來設定崗位考核指標
ü 績效計劃中如何去界定態(tài)度、能力和業(yè)績之間的權重和比例關系?
ü 不同職系的員工的考核內容的側重點如何劃分?(銷售體系、技術研發(fā)體系、生產一線員工、職能部門的績效指標如何設定?)
二、 績效管理的第二階段: 指導與反饋
1. 績效指導與反饋的作用和意義(為什么需要指導和反饋?實質是什么?)
2. 經理人如何發(fā)現(xiàn)執(zhí)行偏差?目標追蹤及反饋
3. 指導與反饋有哪些方式?目的、內容?
4. 績效指導與反饋階段有哪些關鍵環(huán)節(jié)?
5. 兩個常見問題研討(小組討論)
ü 如何對員工績效收集信息、做好績效記錄?
ü 如何讓員工意識到自己的不足?
6. 中期述職報告如何進行?定期績效管理會議如何有效召開?
7. 現(xiàn)場演練:如何進行有效指導和反饋
8. 績效指導過程中的雙向溝通如何建立?
9. 績效指標在實施過程中有變化時如何進行有效的反饋與調整?
10. 案例分享:標竿企業(yè)的績效指導與反饋的具體工具和方法
三、 績效管理的第三階段: 績效考核與評估
1. 績效考核與評估的本質是什么?如何評估和考核?
2. 績效考核與評估流程(步驟及方法)——示例
3. 如何設定績效評估估算規(guī)則、結果分級?
4. 績效計劃及評估表(舉例)
5. 如何要進行績效診斷和改進?
6. 績效診斷及改進的步驟和方法
7. 如何做好績效溝通/面談?面談時的BEST和漢堡法則的具體運用 (情景模擬)
ü 現(xiàn)場績效診斷及面談情景模擬
8. 崗位的素質與能力評估(案例分析)
9. 如何進行強制分布?(如何讓部門主管能接受強制比例分布)
10. 如何幫助員工做績效改進計劃?
四、績效管理的第四階段: 結果運用
1. 績效結果運用有哪些方式?為什么結果運用如此重要?
2. 績效結果與薪酬體系及員工激勵之間的關系(四類人才的激勵手段設計)
3. 績效考核結果與勞動關系處理之間的關系(調崗調薪機制、“淘汰機制”、降級降薪機制等)
4. 績效結果與員工職業(yè)生涯規(guī)劃及個人發(fā)展計劃(PMP)
5. 績效結果與培訓體系及培訓計劃(舉例:哪些人要培訓,培訓什么?如何跟能力提升勝任力評估掛鉤)
6. 績效考核結果等級硬性比例分布的辦法及設計(如何讓分數能拉開差距?讓員工意識到問題的存在并愿意改進)
7. 績效改進計劃的跟進與實施
8. 下一階段績效管理的PDCA循環(huán)的實施與運用
五、績效考核系統(tǒng)實施監(jiān)控
1. 績效文化建立:如何通過績效管理體系建立員工的拉動機制
2. 績效考核系統(tǒng)的推行策略與實施步驟
3. 績效考核系統(tǒng)的監(jiān)控措施及落地方案
第三部分、案例分析及討論,學員分享
《高效經理人的績效管理實務訓練》課程目的
1、 有效提升各級管理者對績效管理的認知水平和觀念;
2、 系統(tǒng)學習和掌握績效管理的原則、流程、方法;
3、 掌握績效管理核心的管理工具及其應用技巧的訓練;
《高效經理人的績效管理實務訓練》所屬分類
特色課程
《高效經理人的績效管理實務訓練》所屬專題
績效考核體系、
績效與薪酬管理課程、
績效管理培訓、
績效考核管理內訓、
經理人培訓、
新經理人、
房地產人力資源、
職業(yè)經理人、
經理人的角色認知與定位培訓、
工廠精細化管理、
企業(yè)績效管理實務、
績效管理與員工激勵培訓、
《高效經理人的績效管理實務訓練》授課培訓師簡介
周潮
IPTS國際職業(yè)協(xié)會高級培訓師
美國ICQAC國際職業(yè)培訓師
國家電網高培中心特聘講師
浙江大學繼續(xù)教育學院特聘講師
上海交大海外管理學院特聘講師
上海陸家嘴人才港特聘講師
具有18年中外資大型企業(yè)人力資源管理經理,曾在大型外企、民企、及上市集團公司等歷任過人力資源經理、培訓經理、人力資源總監(jiān)、人事行政副總裁、高級管理顧問等職務。
國內人力資源實戰(zhàn)管理專家,企業(yè)培訓講師、資深管理顧問,專注于企業(yè)人力資源管理方面的實戰(zhàn)培訓和咨詢。具有18年中外資大型集團人力資源與團隊管理實戰(zhàn)經驗,曾在外資、民營集團企業(yè)歷任過培訓經理、人資經理、副總經理、人資總監(jiān)、副總裁等職務,涉及制造、醫(yī)藥、地產、化工、快速消費品等眾多行業(yè)。曾親身參與并輔導兩家企業(yè)上市前期的規(guī)范化管理體系建設,同時為數幾十家企業(yè)進行輔導并幫助建立了規(guī)范化的企業(yè)人力資源管理體系。周老師的課程以極強的實戰(zhàn)性和可操作性在業(yè)界聞名,廣受參訓學員的好評,受眾學員近萬人,受益企業(yè)近千家。
【授課風格】
周老師的授課風格主要以案例為導向,以多年外企、民企和上市集團公司的豐富人力資源管理和企業(yè)高級管理實戰(zhàn)經驗,根據客戶及學員的實際情況闡述內容和觀點,深入淺出,結合案例講解解決實際問題,與學員共同分享切身體會和感受。在培訓中采用行動學習法,通過提問、探詢、配合案例教學和小組討論等互動性非常強的培訓方式,積極引導學員全身心投入緊張的思考與感悟。高度實戰(zhàn)的培訓內容、精湛的培訓技巧、生動流暢、感召力特強的授課風格深受眾多企業(yè)及學員的高度認可與好評,在服務過的企業(yè)中享有較高的聲譽。周老師在培訓界被譽為最有實戰(zhàn)性的人力資源講師之一
主要培訓方式
1、 分組互動式(講授,案例,提問,練習,游戲,行動演練,視頻)
2、 大型演講式(演講,案例分享、互動提問解答)
3、 咨詢式輔導培訓(講授、行動演練、咨詢方案、落地輔導)