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《新晉員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)》
添加時(shí)間:2009-06-17      修改時(shí)間: 2009-06-17      課程編號(hào):100113728
《《新晉員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)》》課程大綱
第一部分:個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變:職業(yè)化
 認(rèn)識(shí)企業(yè)與團(tuán)隊(duì)
 什么是三流企業(yè)、二流企業(yè)與一流企業(yè)
 警示:為什么企業(yè)與企業(yè)差別這么大?
 企業(yè)員工畫像
 企業(yè)與員工的心態(tài)博弈
 員工不是資源,是資本
 一流企業(yè)是職業(yè)化員工做出來的
 責(zé)任心、執(zhí)行力、規(guī)范化;
 強(qiáng)化員工的職業(yè)道德:《某企業(yè)的高壓線手冊(cè)》
 職業(yè)道德的主要內(nèi)容
 職業(yè)道德的成功修煉
 員工職業(yè)化的一個(gè)中心與三個(gè)基本原則
 職業(yè)生涯的典范:臺(tái)灣經(jīng)營(yíng)之神---首富王永慶

第二部分:企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
 企業(yè)為什么基業(yè)長(zhǎng)青
 什么是戰(zhàn)略?
 案例:阿高(ACCOR)公司的戰(zhàn)略思維
 企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效、組織績(jī)效與個(gè)人職業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一
 討論:應(yīng)該如何做到個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展相統(tǒng)一
 對(duì)新員工職業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考
 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯的不同周期
 職業(yè)生涯名言:做好本職工作
 人生兩件事:追求快樂、逃避痛苦
 重要的概念:內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯的平衡
 職業(yè)生涯成功的秘訣
 員工職業(yè)生涯開發(fā)“六步曲”
 自身?xiàng)l件完全測(cè)評(píng)
 外部職業(yè)環(huán)境分析
 職業(yè)目標(biāo)選擇、分解與組合
 差距分析
 制定行動(dòng)方案
 計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估與反饋調(diào)整
 小組討論:以自身為例的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

第三部分:個(gè)人潛能發(fā)揮與職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成
 職業(yè)設(shè)計(jì)我們要鍛造三個(gè)能力
 智商IQ、情商EQ、逆商AQ;
 討論:約翰、庫(kù)緹斯錄像,如何激發(fā)個(gè)人潛能?
 討論:影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素有哪些?
 如何實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)人的最佳狀態(tài)
 將個(gè)人職業(yè)生涯與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合
 多想想工作能怎樣改善
 別光會(huì)抱怨
 “貪小失大”,工作別搗鬼
 以辨證的態(tài)度看待問題
 學(xué)著喜歡做那些別人討厭做的事
 主動(dòng)負(fù)責(zé)---終極期望:不要只做領(lǐng)導(dǎo)安排你的事,請(qǐng)做需要做的事

第四部分:提升情緒智力,成就自己的職業(yè)錨
 企業(yè)人際交往的正確理念是什么?
 團(tuán)隊(duì)對(duì)抗賽:看誰贏得多
 溝通是一場(chǎng)信任與雙贏交換
 人際交往要有同理心
 企業(yè)職場(chǎng)人際關(guān)系技巧
 如何與上級(jí)溝通:
 向上司請(qǐng)示與匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)程序
 提升職業(yè)生涯的“葵花寶典”:永遠(yuǎn)給上司做選擇題,而不是問答題;
 如何與同事溝通:
 標(biāo)準(zhǔn)的平行溝通句式模型;
 工作中贊揚(yáng)同事的技巧
 工作中批評(píng)同事的技巧
 找到自己的職業(yè)錨:三個(gè)部分內(nèi)容
 職業(yè)生涯成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
 把企業(yè)變成職業(yè)成功舞臺(tái)的六大原則
 職業(yè)生涯名言:行動(dòng)才有未來

第五部分: 課程總結(jié)

《《新晉員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)》》所屬分類
人力資源
《《新晉員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師丁堅(jiān)老師簡(jiǎn)介
丁堅(jiān)
丁堅(jiān)
丁堅(jiān) (Kevin Ding),管理學(xué)博士。資深人力資源管理專家,集團(tuán)管控專家,企業(yè)變革管理專家。
 南京大學(xué)商學(xué)院、北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、復(fù)旦太平洋金融學(xué)院、上海交通大學(xué)MBA研修班特邀高級(jí)講師;
 美國(guó)管理咨詢協(xié)會(huì)(IMC)會(huì)員,國(guó)際職業(yè)資格系列認(rèn)證主訓(xùn)導(dǎo)師;
 《世界經(jīng)理人文摘》、《上海經(jīng)理人》、《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《人力資本》、《培訓(xùn)師》、AMT研究院及中國(guó)管理傳播網(wǎng)、華夏管理網(wǎng)特約評(píng)論專家;

丁堅(jiān)老師曾在大型國(guó)企及外資制造業(yè)擔(dān)任中高階主管,后進(jìn)入埃森哲(中國(guó))咨詢擔(dān)任高級(jí)管理顧問,在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團(tuán)管理模式設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個(gè)咨詢項(xiàng)目。丁堅(jiān)老師非常了解國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題的策略及實(shí)務(wù),對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團(tuán)化風(fēng)險(xiǎn)管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期高效開展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。

丁堅(jiān)老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動(dòng)性,深受客戶好評(píng)。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識(shí)管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn),向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。他的培訓(xùn)五大特色:

啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性;
案例式教學(xué) — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中,行為再?gòu)?fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高;
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中;
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲式的知識(shí)傳遞、“誤區(qū)診斷”,

使學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí),在娛樂之后有更多感悟。

丁堅(jiān)老師信奉每個(gè)企業(yè)都是尊敬的VIP客戶,以專業(yè)的精神、不斷創(chuàng)新地將智慧奉獻(xiàn)給客戶,與客戶共同成長(zhǎng),是他最大的心愿。

【客戶留言見證】

“丁堅(jiān)老師的培訓(xùn)充滿激情。在他的指導(dǎo)下,我們通過角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲,學(xué)到許多有效的人力資源管理的技巧!
陳先生, 人力資源部, 中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)公司

“通過丁老師精彩的授課,讓我們更加深刻地掌握了集團(tuán)公司管控的精髓,同時(shí)也被丁老師的敬業(yè)精神所折服。”
蓋處長(zhǎng), 資本運(yùn)營(yíng)部, 中石油天然氣集團(tuán)公司

“丁堅(jiān)先生的極具推動(dòng)力的咨詢變革能力給我們留下了深刻的印象,對(duì)提高我們的人力資源管理水平具有很強(qiáng)的借鑒意義!
張女士, 海爾大學(xué)培訓(xùn)中心,中國(guó)海爾集團(tuán)

“在我看來,丁堅(jiān)先生是非常專業(yè)、值得信賴和富有創(chuàng)新精神的,我非常愿意將他推薦給身邊的企業(yè)家朋友。”
袁先生, 副總經(jīng)理, 北京住總集團(tuán)

“我們感謝您出色的卓有成效的培訓(xùn)演講,我和員工都為您的風(fēng)格、方法、內(nèi)容和技巧所折服!
李先生, 人力資源部, 中國(guó)移動(dòng)浙江公司

“學(xué)員們都反應(yīng)你的課程很深動(dòng),互動(dòng)性特強(qiáng),內(nèi)容也很實(shí)用,希望今后有更多的合作!”
劉先生, 人力資源部, 中國(guó)航天科技集團(tuán)公司

“課程深動(dòng)風(fēng)趣,希望丁堅(jiān)老師接下來與我們長(zhǎng)期合作,推薦更多的好課程。比如溝通課程也是我們很需要的……”
趙先生, 人力資源部, 安徽江淮客車集團(tuán)

“丁堅(jiān)老師能把150人的課程上得如此活躍、實(shí)戰(zhàn),真是不容易!這樣的課程應(yīng)該多聽,我們會(huì)把相應(yīng)的課程推薦給其它供電公司!
王先生, 人力資源部, 上海市區(qū)供電局
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