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中基層員工的執(zhí)行力塑造
添加時(shí)間:2011-01-20      修改時(shí)間: 2011-01-20      課程編號:100128849
《中基層員工的執(zhí)行力塑造》課程大綱
為什么切實(shí)的目標(biāo)卻
不能如愿變成具體的結(jié)果?
為什么健全的規(guī)章制度和明確的崗位職責(zé)
不能讓組織形成活力?
為什么無懈可擊的方案和設(shè)計(jì)
不能變成實(shí)際的績效和收益?
原因只有一個(gè):執(zhí)行能力的缺乏!執(zhí)行不力!


引子案例:購買芋頭的故事
討論:小周為什么被升遷,小王卻不能?
啟示:員工的執(zhí)行力水平導(dǎo)致成功
第一章 良好的執(zhí)行理念----有效執(zhí)行之基石
1、心誠則靈:
擁有良好的心態(tài)和信念
案例:凌志車的誕生
2、做事先做人:品德為先
3、職業(yè)理念:認(rèn)真負(fù)責(zé)
強(qiáng)烈的責(zé)任感
案例:空中門童與燕尾服
方太的“我是一切的根源”
4、結(jié)果導(dǎo)向:細(xì)節(jié)決定成敗

第二章 準(zhǔn)確的目標(biāo)計(jì)劃----有效執(zhí)行之前提
1、學(xué)會(huì)目標(biāo)謀劃
(1)要事第一
(2)六件事法則
(3)第一件事法則
(4)一刻鐘法則
2、以科學(xué)的方式進(jìn)行工作
(1)PDCA法
(2)DMAIIC法
(3)SDCA
(4)追問意識與追根究底
(5)5個(gè)為什么

第三章 溝通協(xié)作----有效執(zhí)行之保障
1、團(tuán)隊(duì)精神與整體意識
2、深度溝通
3、協(xié)作成功
案例:B公司的大客戶丟單
4、協(xié)作的障礙在哪里?-心智模式-利益關(guān)系
5、溝通的方法與技巧
6、溝通的情商要求
7、怎樣與上級溝通?
(1)與上司溝通的總原則
(2)與上司溝通的一般技巧
(3)執(zhí)行結(jié)果如何反饋

第四章 效率行動(dòng)----有效執(zhí)行之關(guān)鍵
1、使用個(gè)人管理手冊和備忘錄
2、學(xué)會(huì)拒絕,說不
3、克服拖延,執(zhí)行2分鐘原則
4、辦公桌清理整齊,克服文件滿桌病
5、善于運(yùn)用零星時(shí)間,增加時(shí)間利用率
6、常規(guī)事項(xiàng)堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣
7、系統(tǒng)管理你的時(shí)間,善于用好別人的時(shí)間
8、充分運(yùn)用現(xiàn)代管理工具,例如電腦、信息管理系統(tǒng),提高時(shí)間利用效率。
9、自己的注意力曲線分析---生理能量狀態(tài)的偏差,個(gè)別差異。

第五章 創(chuàng)造性思維----有效執(zhí)行之利器
1、系統(tǒng)思維
珍珠與項(xiàng)鏈
創(chuàng)意=A+B
2、逆向思維
3、并行思維
4、注意事項(xiàng)
頭腦風(fēng)暴法的原則
克服思維障礙
拒絕任何借口
結(jié)束語:輝煌事業(yè)的起步從有效執(zhí)行開始

《中基層員工的執(zhí)行力塑造》適合對象
對于企業(yè)執(zhí)行感到困惑及需要提高執(zhí)行能力的企業(yè)中基層員工

《中基層員工的執(zhí)行力塑造》所屬分類
特色課程
《中基層員工的執(zhí)行力塑造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周永亮老師簡介
周永亮
周永亮
 國內(nèi)知名戰(zhàn)略與管理實(shí)戰(zhàn)專家
 因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
 全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
 中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員
 北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會(huì)高級顧問
 清華大學(xué)、北京大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)知名高校特聘教授
 英國威爾士大學(xué)MBA班、美國肯尼索大學(xué)EMBA特聘教授
 建設(shè)機(jī)械股份公司等數(shù)家股份公司獨(dú)立董事及多家企業(yè)和地方政府的高級顧問
 國際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì)(ICMCI)在中國的首批認(rèn)證管理咨詢師
 2004年被中國文化促進(jìn)會(huì)等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
 2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
 2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
 2007年度第三屆中國管理大會(huì)“杰出管理專家”
【講師經(jīng)歷】
 1995年畢業(yè)于北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院,獲法學(xué)博士學(xué)位
 曾在中國遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)從事計(jì)劃管理和人力資源管理工作4年
 英國五星級商學(xué)院-蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者1年
【授課風(fēng)格】
1)60%的案例分析,案例豐富而實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點(diǎn)鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚(yáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3)超強(qiáng)的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。
【課程特點(diǎn)】
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容,以體驗(yàn)互動(dòng)、問答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值,可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。
【教育背景】
中共中央黨校 法學(xué)碩士
北京大學(xué)研究生院國際政治學(xué)院 博士學(xué)位
【研究方向】
發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行力組織設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力打造
【出版圖書】
《本土化執(zhí)行》、《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《組織執(zhí)行力》、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》、《我是職業(yè)人》
《工作就是責(zé)任》、《理念方太》、《中國企業(yè)前沿問題報(bào)告》、《中國經(jīng)濟(jì)前沿問題報(bào)告》等
【出版光盤】
《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《如何提升執(zhí)行力》、《執(zhí)行文化》、《執(zhí)行方法》等.
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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