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TTT 培訓培訓師
添加時間:2011-03-29      修改時間: 2011-03-29      課程編號:100131410
《TTT 培訓培訓師》課程大綱
第一單元:關于培訓師(第一天:9:00---12:00)
培訓師的角色認知;
培訓師的職業(yè)角色;
培訓師的職業(yè)形象;
培訓師的職責;
故事:進入培訓公司的第一堂課;
討論:培訓師的五有;
案例:日本人的白發(fā)職業(yè);
互動:讓我們的形象更專業(yè)
企業(yè)培訓的特點;
1)企業(yè)培訓與學校教育的差別;
2)企業(yè)培訓與傳統(tǒng)教學模式的區(qū)別;
3)成人學員喜歡的培訓方式;
合格培訓師的原則及培訓師類型;
合格培訓師的原則及威信建立;
培訓師的風格類型;
故事:快樂工作的愛迪生;
推薦:一本書《北大畢業(yè)等于零》;

第二單元:合格培訓師的基本功(14:00---17:30)
動機
1) 何為動機;
2) 從個人職業(yè)生涯規(guī)劃談培訓;
知識
1) 學習力就是競爭力;
2) 用專業(yè)贏得尊嚴;
3) 培訓師也要定期“閉關”;
態(tài)度
1) 態(tài)度決定一切;
2) 營造積極心態(tài);
習慣
1) 處處留心皆學問;
2) 自我管理;
技巧
1) 講授技巧;
2) 互動技巧;
3) 控場技巧;
故事:一餐飯與一個事業(yè);
時事點評:一輩做老師、一輩子學做老師
案例分析:學習型組織3M公司
互動:1分鐘MINI課程演練
學員作業(yè)
課題:自選
時長:10分鐘/人
方式:上臺演講

第三單元:成功培訓的三大步驟(第二天:9:00---16:30)

課前準備;
調查與分析;
課程與教材開發(fā);
硬件和心理準備;
案例:對西門子的一次難忘的培訓;
故事1:課題名太吸引人了;
故事2:中興通訊公司的一次培訓讓我有了個好習慣;
互動:把手放在鼻子上;
課程實戰(zhàn)技能;
開場的技巧;
贏得學員信任的技巧;
有效講授的技巧,語調的把控;
掌控課堂的技巧、語速的把控;
培訓內容的回顧與總結;
應對偶然問題與突發(fā)場面;
培訓師的感染力;
激勵技巧
細節(jié)觀察的技巧;
結尾的技巧;
課后培訓的評估;
評估層次;
評估方法;
培訓師的自我評估;
故事1:毛主席在莫斯科大學的演講;
故事2:差不多先生;
案例: 喬吉拉德與安東尼羅賓的精彩開場 ;
視頻:《亮劍》片段;
互動:定力演練;
經驗分享:到講臺上談談你的看法;

第四單元:培訓師的經驗教訓(16:30---17:30)
培訓師的二十個錯誤;
1) 笨蛋培訓師
2) 可憐的結局
課程總結;
1) 焦點內容回顧
2) 答疑解惑、學以致用
第五單元:學以致用、展示風彩(第三天:9:00---17:30)

實戰(zhàn)演練、輪番上陣
1) 限定時間、內容自選
2) 學員展示、評委打分
2.評分統(tǒng)計、確定優(yōu)秀

《TTT 培訓培訓師》課程目的
1.認識培訓師角色和任務,樹立培訓師的專業(yè)形象;
2.克服演講的恐懼心理,能獨立上臺進行課程演示;
3.掌握培訓需求、設計和教案編制技巧與培訓流程;
4.學會調動學員積極性和參與性技巧,應對各種局面;
5.練習、反饋和快速提升作為培訓師綜合素質能力;
6.從理論上初步認識培訓講師,認知成人學習的特性;
7.熟悉培訓的一般流程;
8.了解課程培訓中的主要實戰(zhàn)工具和技巧;

《TTT 培訓培訓師》適合對象
企業(yè)培訓師及中高層管理人員;希望提升成為專業(yè)培訓人士。

《TTT 培訓培訓師》所屬分類
人力資源
《TTT 培訓培訓師》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師楊華老師簡介
楊華
楊華
個人概況
 資深培訓師
 生產現(xiàn)場及質量改善管理專家
 員工培訓管理專家
 索尼中國區(qū)認定評審員
 創(chuàng)維商學院合約講師
 中國首批TTT培訓師
 受多家專業(yè)機構邀請,多項課題已錄制成視頻,擬制成VCD市場發(fā)行

工作資歷
 曾歷任日資廠生產經理,港資廠培訓部經理;
咨詢培訓過行業(yè)涉及:電子通訊行業(yè)、化工行業(yè)、服裝行業(yè)、食品、機械五金行業(yè)、注塑、玩具行業(yè)、金融業(yè)、房地產、印刷業(yè)、紙品行業(yè)等。
 擁有近十年的培訓輔導經驗,經歷過數(shù)百場公開班培訓,多次培訓輔導過大型美資、日資、港資、臺資、合資等大型跨國集團,積累了豐富的企業(yè)輔導經驗,如索尼、三洋、菲利浦、中興、華為、西安楊森、富士康、光寶、斯坦雷電氣、比亞迪、江鈴汽車、青島啤酒、鴻程精密、住潤線業(yè)、凸版印刷、嘉年印刷、中石油、中海地產、萬輝化工、寶嘉制衣、奧迪玩具、香港電子庫存......

客戶評價
 具有豐富的培訓咨詢經驗,專業(yè)能力強,具敬業(yè)精神,工作態(tài)度認真負責,愿意付出,工作注重實效,以為客戶增值作為培訓咨詢工作始終堅持的宗旨。

講課富有激情,風趣幽默,語言形象生動,表達能力強,具極強感染力,注重在體驗中獲取知識,理性與激情兼?zhèn);課程邏輯性強,培訓注重實用性,現(xiàn)場效果與實際收獲并重,主張輔導式培訓。



善長采用多種教學方法,如案例分析、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測練習、學員演示等。強調學員參與,增強講師與學員、學員與學員之間的互動,使學員可在互動中
受到啟發(fā),在講授管理實踐中傳授管理理念,在獲得管理的真知中提高管理水平。強調依據(jù)真實培訓需求,有針對性地規(guī)劃培訓和開發(fā)課程,不但給思想,更注重方法的傳授。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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