《法家思想與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱
引言
關(guān)于學(xué)習(xí)的探討
一、深入了解團(tuán)隊(duì)理念及團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知
什么是團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的要素
功當(dāng)其事,事當(dāng)其言
團(tuán)隊(duì)管理者的特質(zhì)
五行性格分析
角色分析:不同角色的特征、作用、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
不同角色對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)
二、如何提升團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力——教練技巧
生產(chǎn)力——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的第一要素
教練下屬是水漲船高
教練能力:常規(guī)訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、心靈訓(xùn)練
練功力 練信念 練靜氣
營(yíng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的氛圍和環(huán)境
教練與經(jīng)理的區(qū)別
教練案例研討:如何輔導(dǎo)他?
三、如何提升團(tuán)隊(duì)的士氣——激勵(lì)技巧
智不足以便知物,因物以治物。
激勵(lì)理論:需求層次論和雙因素理論
激勵(lì)的技巧
榜樣的力量是無(wú)窮的
非物質(zhì)激勵(lì)策略
激勵(lì)四策:分槽合槽 高屋底屋 畫(huà)餅分餅 厚賞惜賞
管理激勵(lì)機(jī)制的建立
績(jī)效激勵(lì):鎖定過(guò)程,改善優(yōu)先
薪酬激勵(lì):鎖定績(jī)效,重在公平
成長(zhǎng)激勵(lì):鎖定才干,雙贏發(fā)展
激勵(lì)案例研討:GE如何激勵(lì)員工
四、目標(biāo)管理
什么是目標(biāo);
目標(biāo)管理理念的追溯;
目標(biāo)與職責(zé)清晰化;
如何設(shè)定績(jī)效目標(biāo);
目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn);
目標(biāo)管理SMART原則和八個(gè)步驟;
目標(biāo)管理案例:這個(gè)目標(biāo)如何分解?
五、有效授權(quán)
智不盡物
管理要夠“懶”:“懶”出效果
明主善于授權(quán)
可以授權(quán)的工作與授權(quán)技巧
不宜授權(quán)的工作
管理者平衡的幾個(gè)關(guān)系
接班人培養(yǎng):三種做法和三個(gè)影響因素
授權(quán)案例研討:該讓他放手去干嗎?
六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
奉法者強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)
執(zhí)行對(duì)于企業(yè)的意義
管理者執(zhí)行力的四要素
執(zhí)行的“寬”與“嚴(yán)”
員工執(zhí)行力的四個(gè)層次
阻礙執(zhí)行的六個(gè)因素及對(duì)策研究
執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn)
七、團(tuán)隊(duì)溝通
凡說(shuō)之難,在知所說(shuō)之心
溝通的重要性
溝通原則
基本溝通方法
溝通機(jī)制與溝通策略
溝通障礙
溝通案例研討:與下屬溝通的技巧、與上級(jí)溝通的技巧
培育團(tuán)隊(duì)精神——合作為本
海貍的方式
松鼠的價(jià)值
大雁的天賦
營(yíng)造互信的合作氣氛
建立雙贏格局:利人利己
團(tuán)隊(duì)案例研討:管理者這時(shí)怎么辦?
課程回顧與問(wèn)答
《法家思想與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程目的
通過(guò)學(xué)習(xí)《韓非子》,構(gòu)建中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理理論框架;
通過(guò)學(xué)習(xí)掌握如何制訂可行的、高效的團(tuán)隊(duì)管理制度;
通過(guò)學(xué)習(xí)掌握如何帶領(lǐng)一個(gè)組織的內(nèi)涵與策略;
理解并運(yùn)用打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵技巧;
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《韓非子》的重要思想,將《韓非子》靈活運(yùn)用到管理實(shí)踐。
《法家思想與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》所屬分類(lèi)
人力資源