《從技術(shù)能手到管理能將》課程大綱
第一部分 管理能力篇
導(dǎo)引案例:哪種領(lǐng)導(dǎo)類型最有效?
一、內(nèi)行管理內(nèi)行
1、管理角色的六大變化; 2、技術(shù)人員與管理人員的區(qū)別;
3、管人理事; 4、管與不管的優(yōu)劣分析;
5、生產(chǎn)線主管的作用; 6、優(yōu)秀管理者的角色典范
二、組織管理
1、計(jì)劃與決策技巧; 2、組織與分配技巧;
3、控制與糾偏技巧;
三、職業(yè)習(xí)慣
1、習(xí)慣的養(yǎng)成; 2、時間管理;
3、要事第一; 4、發(fā)展優(yōu)勢;
5、集思廣益; 6、創(chuàng)造信任;
第二部分 管理技巧篇
一、管理技巧
1、領(lǐng)導(dǎo)力的6P特質(zhì); 2、打造員工執(zhí)行力;
3、用乘客到司機(jī)的轉(zhuǎn)換; 4、猴子管理法
二、管理下屬的技巧及用人藝術(shù)
1、馬斯洛五個需求層次來管理員工
什么是馬斯洛五個需求層次?
什么才是班組長與員工的真正管理關(guān)系?
2、通過“期望”與“對話”發(fā)展下屬工作意愿的技巧;
通過期望提高領(lǐng)導(dǎo)力;
“馬太效應(yīng)”在管理中的使用技巧;
“強(qiáng)力對話”來提高下屬工作意愿的技巧;
通過“愿景”來提高下屬工作意愿;
3、通過識才,培養(yǎng)下屬工作能力的技巧;
人才的四個類型;
不同類型的下屬培養(yǎng)的技巧;
根據(jù)下屬的工作能力培養(yǎng)下屬的技巧;
4、賽馬不相馬技巧,通過良性競爭管理下屬的技巧;
比穩(wěn)
比快
比技能
比團(tuán)隊(duì)精神
三、員工及自身性格分析
1、掌握員工性格對管理的益處; 2、性格分類;
3、領(lǐng)導(dǎo)者性格自我檢測; 4、員工性格分析法
5、針對不同性格員工的管理技巧;
《從技術(shù)能手到管理能將》課程目的
快速提升制造業(yè)管理者從技術(shù)能手出身的管理者的管理能力;
提高制造業(yè)管理者的計(jì)劃分析能力、指揮控制能力、協(xié)調(diào)授權(quán)能力;
掌握教練式管理技術(shù)的精髓,有效輔導(dǎo)和培訓(xùn)員工;
學(xué)會使用情景式領(lǐng)導(dǎo)的管理方法,適才而管,實(shí)現(xiàn)技術(shù)人員到管理人員的轉(zhuǎn)換;
掌握如何挑選后備干部的技巧,掌握根據(jù)不同員工運(yùn)用不用的管理技巧的能力;
《從技術(shù)能手到管理能將》所屬分類
綜合管理