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中層領(lǐng)導(dǎo)高效團隊打造
添加時間:2011-07-27      修改時間: 2011-07-27      課程編號:100134474
《中層領(lǐng)導(dǎo)高效團隊打造》課程大綱
一、什么是團隊角色
1、什么是團隊角色; 2、八大類團隊角色
3、團隊建設(shè)的誤區(qū)
因為有業(yè)績,可以放松團隊
私人事務(wù)多,團隊管理放一邊
誰離開都行,少了誰地球都轉(zhuǎn)
威權(quán)管理代替威信管理
團隊領(lǐng)導(dǎo)看事不客觀、怨天尤人、總提歷史
團隊領(lǐng)導(dǎo)不能從自身找出問題
企業(yè)發(fā)展和規(guī)劃有問題
案例分析:梁山好漢團隊的成功與失;
二、中層領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的十大角色
1、團隊資源的“服務(wù)者”; 2、團隊關(guān)系的“協(xié)調(diào)者”
3、團隊行為的“模范者” 4、團隊士氣的“營造者”
5、團隊成員的“激勵者” 6、團隊目標(biāo)的“貫徹者”
7、團隊?wèi)?zhàn)略的“執(zhí)行者” 8、團隊精神的“打造者”
9、團隊進步的“學(xué)習(xí)者” 10、團隊問題的“改善者”
案例分析:業(yè)績=士氣“×”激勵
案例分析:馬斯洛的五個需求層次
三、中層管理者十大團隊作用
1、中“間”力量 2、中“堅”力量
3、中“煎”力量 4、中“艱”力量
5、中“尖”力量 6、中“監(jiān)”力量
7、中“簡”力量 8、中“檢”力量
9、中“肩”力量 10、中“薦”力量
案例分析:中層的替身與脊椎
四、高績效團隊的八大特征與解剖
1、共同的愿景與目標(biāo) 2、共享的領(lǐng)導(dǎo)
3、互相信任的氛圍 4、充分的溝通
5、取長補短的互補性 6、高效的工作程序
7、靈活性與適應(yīng)性 8、持續(xù)學(xué)習(xí)
五、中層如何講團隊的個人優(yōu)勢如何轉(zhuǎn)化為團隊優(yōu)勢
1、團隊中常見的五種角色
2、團隊整合:如何發(fā)現(xiàn)團隊中個人的優(yōu)勢,并有效整合
3、互補型團隊的特征
六、中層如何打造優(yōu)秀團隊
1、樹立團隊的愿景,以愿景與目標(biāo)來領(lǐng)導(dǎo)
2、建立團隊的共同目標(biāo)
3、目標(biāo)制定與下達(目標(biāo)的愿景化、目標(biāo)的共享化、目標(biāo)的承諾化)
4、樹立團隊文化與規(guī)則,以原則與規(guī)則來領(lǐng)導(dǎo)
5、團隊高效工作程序的建立(明確職責(zé)、職位說明書、SOP、團隊文化)
6、團隊潛規(guī)則的塑造
7、樹立高效的管理團隊文化:團隊文化與企業(yè)文化
8、從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行,再到柔性化、人性化
9、以原則與規(guī)則來領(lǐng)導(dǎo),加強團隊的執(zhí)行力
七、團隊中的溝通與協(xié)調(diào)
1、團隊溝通的特點; 2、上下級間的溝通與管理;
3、平級間的溝通與合作; 4、跨部門的溝通與合作;

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綜合管理
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師魏剛老師簡介
魏剛
魏剛
高級培訓(xùn)師、中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師,基層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師(國內(nèi)著名生產(chǎn)現(xiàn)場管理、卓越班組長培訓(xùn)實戰(zhàn)專家,)、創(chuàng)新管理思維培訓(xùn)先驅(qū)者,職業(yè)人素養(yǎng)課程《愛上工作每一天》創(chuàng)始人、猶太管理學(xué)培訓(xùn)創(chuàng)始人、《圣經(jīng)》管理學(xué)中國培訓(xùn)第一人,在企業(yè)管理方面有豐富的工作經(jīng)驗和獨特的見解,從教練式領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、思考力、品質(zhì)力、影響力幾個方面詮釋中高層領(lǐng)導(dǎo)力;自行開發(fā)管理學(xué)課程五個系列、幾十個課程;曾在沈陽(香港)希望教育集團擔(dān)任策劃部經(jīng)理、清華紫光(重慶)市場經(jīng)理,大西洋集團(上市公司600558)擔(dān)任總培訓(xùn)師;曾在新加坡、馬來西亞等國家接受系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),培訓(xùn)課時超過6000小時(1000天以上),有豐富的培訓(xùn)及企業(yè)輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗;
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