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《職業(yè)生涯設計與自我管理》課綱
添加時間:2015-01-12      修改時間: 2015-01-12      課程編號:100173716
《《職業(yè)生涯設計與自我管理》課綱》課程大綱
一、職業(yè)生涯與目標
1.人生的目標
2.目標與人生的關系
3.目標與空想的區(qū)別
4.目標設定的程度
5.由故事想到的
6.員工愿力的驅動模式
7.愿力對人生的影響
8.角色轉換:——從“模糊人” 變?yōu)椤扒逍讶恕?br />
二、職業(yè)生涯與條件
1.成功的條件
2.成功的決定因素
3. “舒適區(qū)”的形成
4.“舒適區(qū)”的啟示
5.角色轉換:——從“被動人” 變?yōu)椤爸鲃尤恕?br />

三、職業(yè)生涯與心態(tài)
1. 小故事引發(fā)思考
2. 觀點與角度
3. 把握人生的機會
4. 螺旋上升理論
5. 成功之道(KASH)
6、角色轉換:——從“消極人” 變?yōu)椤胺e極人”

四、 職業(yè)生涯與文化
1. “文化”的定義
2. 中國的飲食文化
3. 中國人的“泛食文化”
4. 中西方的差異
5. 中西方文化的差異
6. 個人與群體
7. “羞恥文化”與“內(nèi)疚文化”
8. 中國人尊卑等級的影響
9. 兩種文化的分別
10. 法、理、情
11. 中庸之道
12.角色轉換: ——從“傳統(tǒng)人”變?yōu)椤艾F(xiàn)代人”


五、 職業(yè)生涯與溝通
1.什么是溝通
2.人類的“先天不足”與“后天優(yōu)勢”
3.溝通的基本流程
4.溝通的風險
5.如何使別人接受你
6.如何使別人認同你
7.如何使別人信任你
8.沖突管理
9.沖突的解決
10.管理你的上司
11.角色轉換: ——從“封閉人” 變?yōu)椤伴_放人”

六、職業(yè)生涯與團隊
1. 現(xiàn)代企業(yè)的特色
2.西方“專家”的判斷
3.一個宿命論的觀點
4.中國企業(yè)的當務之急
5.新世紀企業(yè)發(fā)展的趨勢
6.冠軍隊與明星隊的啟示
7.企業(yè)、團隊、個人的關系
8.組織行為的四個模型
9.五項修煉
10.人文化管理戰(zhàn)略實施的關鍵
11.學習型組織
12.企業(yè)思考模式
13.現(xiàn)代企業(yè)的競爭力
14.員工能力的形成
15.心智模式影響的作用
16.心智模式誤區(qū)
17.學習型組織的功能
18.舍中求得法則
19.角色轉換: ——從“一個人” 變?yōu)椤皥F隊人”

七、職業(yè)生涯與企業(yè)
1.各級管理者工作側重
2.個人與企業(yè)的關系
3.發(fā)展性工作與維持性工作
4.發(fā)展通路管理
5.職業(yè)生涯計劃
6.企業(yè)員工的四個標準
7.從優(yōu)秀到卓越的框架
8.第5級經(jīng)理人體系
9.角色轉換: ——從“社會人” 變?yōu)椤捌髽I(yè)人”
10.掌握命運,走向成功


《《職業(yè)生涯設計與自我管理》課綱》課程目的
1.人生的目標
2.目標與人生的關系
3.目標與空想的區(qū)別
4.目標設定的程度
5.由故事想到的
6.員工愿力的驅動模式
7.愿力對人生的影響
8.角色轉換:——從“模糊人” 變?yōu)椤扒逍讶恕?br />

《《職業(yè)生涯設計與自我管理》課綱》所屬分類
人力資源

《《職業(yè)生涯設計與自我管理》課綱》所屬專題
管理思維轉換與自我管理、職業(yè)化塑造訓練職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、職業(yè)規(guī)劃培訓、工廠精細化管理、
《《職業(yè)生涯設計與自我管理》課綱》內(nèi)訓服務流程
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培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師聶振亞老師簡介
聶振亞
聶振亞
湖北十大培訓師
人力資源管理實戰(zhàn)專家
國家認證高級企業(yè)培訓師
國家認證高級人力資源管理師
國家注冊企業(yè)法律顧問
中國總裁網(wǎng)特聘金牌講師
中國名師學院誠信培訓師

曾在數(shù)家大型民企、上市公司、外企及世界500強之跨國企業(yè)集團擔任人力資源經(jīng)理、高級培訓經(jīng)理、法務經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、董事會秘書、副總20年。
長期從事企業(yè)人力資源管理與綜合經(jīng)營管理的研究、咨詢、培訓與實務工作。
多家單位特聘管理咨詢顧問、法律顧問、培訓導師。在人力資源管理、領導力、執(zhí)行力、中基層管理、企業(yè)培訓管理、績效管理和危機管理、企業(yè)風險控制、企業(yè)文化建設等方面有較為深厚的理論功底和豐富經(jīng)驗。
擅長領域:人力資源管理、員工及中層管理人員培訓, 領導力、執(zhí)行力、其它按客戶要求量身訂制的培訓。

授課風格:
熱情、生動,深入淺出,旁征博引。能將西方先進的管理理念與中國的古今經(jīng)典案例有機結合,具有較強的實用性。為人坦誠幽默、極富親和力,課程互動性強,深受受眾歡迎。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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