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目標管理與績效考核
添加時間:2015-04-14      修改時間: 2015-04-14      課程編號:100178472
《目標管理與績效考核》課程大綱
課程時間:3天(6小時/天)
課程特色:實戰(zhàn)管理方法、經(jīng)典案例分析、全程互動講授、先進理念導(dǎo)入

課程大綱:可根據(jù)企業(yè)實際需求,適當增減培訓(xùn)模塊
第一部分:績效管理綜述
一、 績效管理
(一)什么是績效管理?
1、定義:績效、績效管理、績效考核
2、二類指標:成果績效(結(jié)果)+過程績效(行為)
3、四個過程:計劃、實施、考評、反饋
(二)績效管理對企業(yè)的意義
二、績效管理者角色分析
(一)績效管理體系與中層管理角色分析
1、以目標實現(xiàn)的原則,解析中層管理者在績效管理中的角色
(二)中層主管人員在績效管理中的若干誤區(qū)
三、績效管理過程簡述
1、績效計劃
2、績效輔導(dǎo)
3、績效評價
4、個人報酬。
四、績效管理適用對象
1、按管理層級劃分
2、按工作特征劃分

第二部分:工作目標與分解設(shè)定
一、 工作目標設(shè)定的含義與價值
1、什么是目標管理
2、什么是工作目標設(shè)定
2、設(shè)定工作目標有什么作用
二、 工作目標的設(shè)計
1、工作目標設(shè)計原則
2、工作目標設(shè)定的設(shè)計流程
3、工作目標標設(shè)定過程中的職責(zé)分配
4、設(shè)定工作目標的溝通方式
三、 工作目標的分解
1、工作目標分解原則
2、工作目標分解可能遇到的問題及對策
模擬練習(xí)

第三部分:關(guān)鍵績效指標體系建立
一、 關(guān)鍵鍵績效指標含義
1、 對公司目標的分解
2、 對績效構(gòu)成中可控部分的衡量
3、 對重點經(jīng)營活動的衡量,而不是對所有操作過程的反映
4、 是組織上下認同的
二、關(guān)鍵績效指標設(shè)計基本方法
1、魚骨圖法
2、崗位職責(zé)法
3、KPI法
模擬演練
三、關(guān)鍵績效指標體系建立流程
1、分解目標,分析并建立各子目標與主要業(yè)務(wù)流程的聯(lián)系
2、確定各支持性業(yè)務(wù)流程目標
3、確認各業(yè)務(wù)流程與各職能部門的聯(lián)系
4、部門級KPI指標的提取
5、目標、流程、職能、職位目標的統(tǒng)一
四、 績效激勵的原則與方法
1、績效激勵的四大原則
2、績效激勵如何運用
研討分析
五、 在實際工作中的應(yīng)用
1、KPI在工作中有什么用?
2、如何有效運用KPI

第四部分:績效計劃
一、 績效計劃的含義
1、什么是績效計劃?
2、制定績效計劃的原則
二、 經(jīng)營業(yè)績計劃的制定
1、經(jīng)營業(yè)績計劃的要素
2、公司經(jīng)營業(yè)績計劃的步驟
三、 員工績效計劃的制定
1、員工績效計劃要素
2、員工績效計劃的制定流程
3、目標指標與挑戰(zhàn)指標
4、模擬練習(xí)

第五部分:績效輔導(dǎo)
一、 績效輔導(dǎo)
1、常用的輔導(dǎo)類型
2、選擇適當?shù)闹笇?dǎo)契機
3、輔導(dǎo)的內(nèi)容
4、輔導(dǎo)步驟
5、模擬練習(xí)
二、 中期回顧——績效反饋
1、中期回顧的目的和意義
2、中期回顧的準備工作——收集績效計劃執(zhí)行結(jié)果
3、個人績效反饋
4、績效計劃的目標調(diào)整
5、模擬練習(xí)

第六部分:績效評估與績效應(yīng)用
一、 績效評估
1、評估的目的
2、評估與考核內(nèi)容
3、收集考核結(jié)果數(shù)據(jù)
4、個人績效分值的計算
二、 績效面談與績效溝通
1.下屬績效面談準備
2.績效面談五步法
3.負面反饋技術(shù)
模擬練習(xí)
三、 績效結(jié)果應(yīng)用
1、績效結(jié)果有哪些應(yīng)用?
2、如何應(yīng)用績效結(jié)果?



《目標管理與績效考核》課程目的
1、 理解實施目標管理與績效考核的意義與作用;
2、 企業(yè)管理人員科學(xué)的角色定位;
3、 熟練掌握管理體系的要求與實施流程;
4、 學(xué)習(xí)與掌握績效管理過程中必須使用的技能與方法;
5、 學(xué)習(xí)掌握績效溝通的基本技能和策略
6、 基本具備解決特殊問題的技能。

《目標管理與績效考核》所屬分類
特色課程

《目標管理與績效考核》所屬專題
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2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師馬永志老師簡介
馬永志
馬永志
 國際AACTP認證培訓(xùn)講師
 工商管理碩士 資深企業(yè)管理顧問
 企業(yè)中層管理系統(tǒng)提升訓(xùn)練專家
 中國民營企業(yè)管理研究中心 研究員

多年從事企業(yè)中高層管理實踐,曾歷任上海金絲猴集團公司培訓(xùn)經(jīng)理、營銷總監(jiān)、集團副總等管理職務(wù),在企業(yè)管理、高效溝通、團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、員工關(guān)系提升和企業(yè)接班人計劃等領(lǐng)域具有豐富的培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗;馬老師不僅具有深厚的理論知識,而且具備豐富的實踐操作能力;注重對企業(yè)實際管理問題的分析和解決,講求培訓(xùn)的實效性和適用性。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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