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首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 人力資源 >> 《OKR績效管理》課程大綱
《OKR績效管理》課程大綱
添加時間:2015-05-12      修改時間: 2015-05-12      課程編號:100179887
《《OKR績效管理》課程大綱》課程大綱
身為IT企業(yè)經(jīng)理或領導的您,是否渴望擁有全球科技企業(yè)通用的科學先進的管理理念和管理工具,是否愿意應用在國內(nèi)外眾多企業(yè)應用并且被驗證有效的管理工具、管理方法和管理體系呢?OKR全稱是Objectives and Key Results即目標與關鍵成果法,OKR是一套定義和跟蹤目標及其完成情況的管理工具和方法:1999年 Intel公司發(fā)明了這種方法,后來被John Doerr推廣到Google和Oracle、LinkedIn等逐步流傳起來,現(xiàn)在廣泛應用于IT、研發(fā)、游戲、創(chuàng)意、風險投資等以項目為主要經(jīng)營單位的大小企業(yè)。

通過本課程的學習將使您:
1. 明確績效管理及OKR的核心思想及理念;
2. 掌握OKR運行的基本流程;
3. 現(xiàn)場演練OKR操作的重要環(huán)節(jié),掌握OKR操作的主要技巧;
4. 學會應用OKR的激勵部署和團隊創(chuàng)新工作;
5. 掌握如何通過OKR跟蹤和管控進程,提高企業(yè)效率,塑造優(yōu)秀文化。
歡迎您走進世界頂級企業(yè)管理理念和工具的訓練課堂!
課程特點:“理念+方法+工具”確保應用
學以致用,集多年實踐、理論研究以及咨詢經(jīng)驗的心血杰作;深入淺出,案例豐富,情景再現(xiàn),現(xiàn)場互動,感染力強,實效顯著。
適合對象:企業(yè)中高層管理人員
授課方式 : 課堂講授、實戰(zhàn)演練、案例分析、角色演練、錄像分析、小組討論等。
課程時間:2天( 12小時)


課程大綱:
模塊一、OKR績效管理思想及理念(統(tǒng)一認識,統(tǒng)一思想)
1. 開場活動:為什么傳統(tǒng)的績效考核在某些環(huán)境下不靠譜?
2. 案例講解及推理:OKR績效考核與德能勤績廉之間的關系是什么?
3. 績效的創(chuàng)始人彼得·德魯克對績效的經(jīng)典闡述與OKR的關系
4. 案例分析:績效管理價值與百萬美金
5. OKR績效管理的7大核心理念
6. 關于OKR的常見誤區(qū)
7. OKR績效管理系統(tǒng)內(nèi)容:一個中心兩種機制等
8. 游戲體驗及分享
模塊二、為什么需要OKR績效管理(OKR績效管理能幫我們做什么)
1. 實驗講解:國際知名大學關于OKR績效管理的實驗及結論;
2. 案例及討論:為什么做同樣的事情管理方式不同結果完全不同?
3. OKR的3大特點及4大好處
4. 困境討論:企業(yè)的低效率和內(nèi)容從哪里來的?
5. OKR績效管理如何幫助我們提高個人及團隊的創(chuàng)新能力
6. 案例分析:OKR績效管理如何幫助團隊更好完成目標
模塊三、OKR績效管理操作方法、流程及技巧(如何確保OKR績效管理操作正確)
1. 目標及對應KRS的制定
Ø 案例分析:目標制定的指導思想及演練
Ø 目標制定的工具和方法
Ø OKR的目標值制定的注意事項
Ø 課堂練習:如何從KPA到KRS及其應用
Ø 合格KR的標準
Ø 課堂演練:目標及對應KRS的設定
2. OKR績效管理的管控:績效實施、跟蹤、檢查及輔導
Ø 行隆ABC績效工具學習:績效管理如何幫助我們提高效率
Ø 課堂練習:
Ø 員工只做你檢查的不做你期望的
Ø 定時檢查好還是不定時檢查好(為什么98%的不定時檢查都會變成不檢查)
Ø 案例分析:同一個問題為什么反復發(fā)生?
Ø 案例分析:每周和每月的檢查內(nèi)容該如何確定
Ø 視頻學習:如何開好績效檢查會
3. 績效考核的問題及處理
4. 績效反饋及績效面談
模塊四、傳統(tǒng)績效管理向OKR變革的注意事項(確保變革成功)
1. 案例分析:這個OKR變革為什么沒有成功?
2. 變革成功的核心要素

《《OKR績效管理》課程大綱》所屬分類
人力資源

《《OKR績效管理》課程大綱》所屬專題
績效考核體系績效與薪酬管理課程、績效管理培訓、績效考核管理內(nèi)訓課程設計與開發(fā)、房地產(chǎn)人力資源工廠精細化管理、企業(yè)績效管理實務、績效管理與員工激勵培訓薪資績效培訓、
《《OKR績效管理》課程大綱》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師宋勸其老師簡介
宋勸其
宋勸其
戰(zhàn)略績效專家
國內(nèi)知名戰(zhàn)略績效管理專家;
國家人力資源管理師教材編委會委員;
清華大學、浙江大學和上海交大課程教授;
國際人力資源管理協(xié)會高級講師;
國際職業(yè)培訓師協(xié)會高級培訓師;
多家網(wǎng)站和雜志的專家撰稿人。

十多年來一直專注于研究績效管理以及績效管理在中國企業(yè)應用,率先提出了完整的"戰(zhàn)略績效管理體系"、"績效文化"、"ABC績效工具"、"行隆五要素"等績效管理的概念和系統(tǒng),并在實踐中總結出了建設戰(zhàn)略績效體系、績效文化、績效管理變革的系統(tǒng)方法。這些方法在企業(yè)中得到普遍應用。
先后為超過800家企事業(yè)單位提供咨詢和培訓服務,為超過300家的企業(yè)成功建設和實施績效管理體系。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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