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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 問題與決策 | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 文學與管理 | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 快樂地工作（或“生活大事業(yè)”“享受創(chuàng)造的過程”） | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 創(chuàng)建學習型企業(yè)（2天） | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 人間佛教 | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 倡導“八榮八恥”，建設“和諧社會” | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 創(chuàng)新思維（思維修煉） | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 營銷博弈 | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 自動自發(fā)——鑄造卓越的員工與團隊（2天） | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 法德管理 | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 授 權 | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 如何進行績效評估 | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 企業(yè)文化建設 | 顏廷君 | 內訓課 | ||
| 優(yōu)秀的企業(yè)文化建設 | 閆治民 | 內訓課 | ||
| 培訓課程設計與開發(fā) | 藍旻 | 內訓課 | ||
| 課程標準化與講師手冊編寫 | 藍旻 | 內訓課 | ||
| 講師的理性思考與感性表達 | 藍旻 | 內訓課 | ||
| 如何講授專業(yè)技術型課程 | 藍旻 | 內訓課 | ||
| 企業(yè)年度培訓計劃制訂與執(zhí)行 | 藍旻 | 內訓課 | ||
| 培訓體系構建與培訓管理應用實操 | 藍旻 | 內訓課 | ||
| 內部講師培養(yǎng)與量化管理體系 | 藍旻 | 內訓課 | ||
| 新經濟下如何做一個成功的新中層 | 王一恒 | 內訓課 | ||
| 時間管理與工作效率 | 王一恒 | 內訓課 | ||
| 升級執(zhí)行力 | 王一恒 | 內訓課 | ||
| 如何成為職業(yè)化員工 | 王一恒 | 內訓課 | ||
| 化危為機——經濟寒冬期企業(yè)的生存發(fā)展之道 | 王一恒 | 內訓課 | ||
| 管 理 溝 通 | 王一恒 | 內訓課 | ||
| 高效團隊建設 | 王一恒 | 內訓課 | ||
| 全面預算管理與成本控制策略和方法 | 王漢武 | 內訓課 | ||
| 團隊管理 | 田欣 | 內訓課 | ||
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