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人力資源課程全部公開課安排-第6頁
課程名稱 講師 開課地點 價格 開課時間
重塑培訓管理——助力組織降本增效 凌老師 深圳 4980 2025年3月14–15日
重塑培訓管理——助力組織降本增效 凌老師 廣州 4980 2025年12月19–20日
重塑培訓管理——助力組織降本增效 凌老師 北京 4980 2025年11月14–15日
重塑培訓管理——助力組織降本增效 凌老師 上海 4980 2025年10月16–17日
重塑培訓管理——助力組織降本增效 凌老師 深圳 4980 2025年7月31–1日
重塑培訓管理——助力組織降本增效 凌老師 上海 4980 2025年6月19–20日
重塑培訓管理——助力組織降本增效 凌老師 廣州 4980 2025年5月15–16日
重塑培訓管理——助力組織降本增效 凌老師 北京 4980 2025年4月10–11日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 重慶 5980 2025年11月8–9日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 上海 5980 2025年12月19–20日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 廣州 5980 2025年12月6–7日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 上海 5980 2025年3月1–2日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 北京 5980 2025年10月30–31日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 深圳 5980 2025年9月17–18日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 上海 5980 2025年9月6–7日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 杭州 5980 2025年8月9–10日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 成都 5980 2025年7月23–24日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 廣州 5980 2025年6月7–8日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 北京 5980 2025年5月10–11日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 上海 5980 2025年4月25–26日
人力資源數(shù)字化分析思維與決策驅(qū)動 王老師 深圳 5980 2025年3月27–28日
數(shù)字化薪酬和績效專家 王老師 廣州 4580 2025年2月22–23日
數(shù)字化薪酬和績效專家 王老師 杭州 4580 2025年12月20–21日
數(shù)字化薪酬和績效專家 王老師 深圳 4580 2025年10月25–26日
數(shù)字化薪酬和績效專家 王老師 北京 4580 2025年7月12–13日
數(shù)字化薪酬和績效專家 王老師 上海 4580 2025年6月21–22日
數(shù)字化人才盤點與人才發(fā)展專家 王老師 上海 4800 2025年4月9–10日
數(shù)字化人才盤點與人才發(fā)展專家 王老師 廣州 4800 2025年8月23–24日
人才培養(yǎng)的學習地圖設(shè)計工作坊 白老師 北京 4580 2025年8月16–17日
人才培養(yǎng)的學習地圖設(shè)計工作坊 白老師 深圳 4580 2025年12月13–14日
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人力資源課程近期公開課
·05-08 蘇州:鐵打的營盤流水的兵 —一線員
·05-09 蘇州:內(nèi)訓師必備:AI助力高效課程開
·05-09 北京:排兵布陣:基于戰(zhàn)略的人才盤點
·05-10 上海:TD實戰(zhàn):任職資格體系搭建和崗
·05-10 北京:人力資源數(shù)字化分析思維與決策
·05-12 北京:辭退員工面談溝通技巧與離職員
·05-12 杭州:關(guān)于舉辦加強國有企業(yè)定崗定編
·05-13 上海:人力資源全系列能力提升
·05-14 北京:人力成本管控與組織人效提升
·05-14 北京:行政工作統(tǒng)籌管理高級研修班
人力資源課程相關(guān)內(nèi)訓課
·楊陽(深圳):PPT制作技巧提升
·楊陽(深圳):PPT制作技巧提升
·于迪:企業(yè)培訓師授課技能培訓
·于迪:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
·李連魁:現(xiàn)代企業(yè)核心人才培養(yǎng)與梯隊建設(shè)
·李連魁:如何設(shè)計聚焦于人薪酬體系——2 天
·楊楠:員工職業(yè)化訓練
·李聲華:玩轉(zhuǎn)PPT—這樣呈現(xiàn)更專業(yè)
·李聲華:七步成課——課程開發(fā)實戰(zhàn)訓練
·李聲華:TTM—卓越培訓經(jīng)理
最新專題
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